1、 第六單元讓世界充滿和平教案 教學(xué)課題：感受經(jīng)典合唱實(shí)踐課 Let There Be Peace On Earth教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：能以積極主動(dòng)的歌唱心態(tài)演唱合唱作品Let there be peace on earth，感受、體驗(yàn)此作品，并享受合唱的樂(lè)趣。2.過(guò)程與方法：能有意識(shí)地運(yùn)用比較、合作的方法，有表情地演唱合唱作品Let there be peace on earth。3.知識(shí)與技能：在合唱實(shí)踐中逐步掌握歌唱中的藝術(shù)處理，完成此二聲部合唱，提高合唱的能力。教學(xué)方法：體驗(yàn)、合作教學(xué)重點(diǎn)：能以積極的心態(tài)動(dòng)情演唱合唱曲Let there be peace on earth。教

2、學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按譜面音樂(lè)表情標(biāo)記演唱作品。教學(xué)用具：鋼琴、歌譜、多媒體教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入課前教師深情演唱歌曲讓世界和平學(xué)生隨教師回顧上兩節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。用歌聲吸引學(xué)生進(jìn)入歌唱課堂；回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)導(dǎo)入歌唱教學(xué)。（二）發(fā)聲練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的小段簡(jiǎn)單的旋律：（注意：體會(huì)用半打哈欠的發(fā)聲狀態(tài)演唱旋律）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下演唱一小段簡(jiǎn)單的旋律。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)演唱一小段簡(jiǎn)單的旋律。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（二）發(fā)聲練 習(xí)下面我們做一下歌唱前的準(zhǔn)備：1.打呵欠、氣息練習(xí)（教師示范并提醒注意：運(yùn)用氣息，打呵欠同時(shí)發(fā)u、o、a、i母音，體會(huì)打開(kāi)喉嚨發(fā)聲的感覺(jué)）2.音準(zhǔn)和英文

3、發(fā)音綜合練習(xí)。教師提醒注意：每個(gè)音上的四個(gè)單詞音準(zhǔn)要保持一致。英文吐字、咬字特點(diǎn)，如：吐字時(shí)舌頭盡量向前伸等發(fā)聲技巧；每小節(jié)唱出四個(gè)字最后歸到英文單詞BLUE上；）3.音準(zhǔn)、和聲練習(xí)。1）半音練習(xí)2）和聲練習(xí)：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做發(fā)聲練習(xí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下練習(xí)大、小三和弦，并根據(jù)老師要求做半音變化練習(xí)。進(jìn)一步使學(xué)生體會(huì)、練習(xí)打開(kāi)喉嚨，運(yùn)用氣息發(fā)聲。第二條發(fā)聲練習(xí)既鍛煉了英文吐字發(fā)音，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生唱大調(diào)音階時(shí)音準(zhǔn)能力；將吐字、發(fā)聲、音準(zhǔn)練習(xí)有機(jī)結(jié)合在一起，三種能力同時(shí)進(jìn)步，一舉三得。第三條練習(xí)曲是為解決“此首合唱曲有很多連續(xù)變化音尤其是低聲部”音準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)練習(xí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的和聲感覺(jué)，并通

4、過(guò)加強(qiáng)半音變化練習(xí)讓學(xué)生感受和聲色彩變化為二聲部合唱以及以后多聲部合唱曲的學(xué)習(xí)做預(yù)備。（三）合唱作品排練（三）合唱作品排練1.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析處理此歌曲，確定分段演唱計(jì)劃，認(rèn)識(shí)并處理好速度和力度，掌握好旋律線和換氣。（教材P70）學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲，將歌唱的藝術(shù)處理要領(lǐng)應(yīng)用在歌唱實(shí)踐中。營(yíng)造民主、平等、合作的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并動(dòng)情演唱此歌曲第一部分1-16小節(jié)。學(xué)習(xí)演唱116小節(jié)。感受、體驗(yàn)1-16小節(jié)音樂(lè)速度，力度表情的變化。mp（1）（9）cresc（12）mf-句尾漸弱。通過(guò)這樣的排練使學(xué)生能用人聲細(xì)致再現(xiàn)作品，理解作曲家要通過(guò)音樂(lè)表達(dá)的中心思想。3

5、.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并動(dòng)情演唱此歌曲第一部分1732小節(jié)?？偨Y(jié)出樂(lè)句在歌唱中注意：句頭要清晰，句中要飽滿，句尾要輕盈的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)演唱17-32小節(jié)。感受、體驗(yàn)音樂(lè)力度f(wàn)的處理，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)father和brother、harmony的吐字和動(dòng)情歌唱。4.教師指導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生嘗試自己處理作品第二部分。提醒同學(xué)們需注意的問(wèn)題：48后一拍-56小節(jié)與16小節(jié)24小節(jié)有何不同，結(jié)束句有何特點(diǎn)。幫學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生嘗試自己處理作品第二部分，找出自己解決不好的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和想象力，發(fā)揮他們自己的表演能力，發(fā)掘他們的創(chuàng)新潛能。（四）學(xué)生進(jìn)行合唱表演（四）學(xué)生進(jìn)行合唱表演1.教師引導(dǎo)學(xué)生確定最佳藝術(shù)處理方案，教學(xué)生學(xué)會(huì)按譜面音樂(lè)表情記號(hào)深情歌唱歌唱。確定最佳合唱藝術(shù)處理方案。用正確歌唱狀態(tài)，深情歌唱。培養(yǎng)學(xué)生感悟音樂(lè)，重視合唱表演中的情感表達(dá)。2.教師指揮，班級(jí)合唱。學(xué)生伴奏，其他同學(xué)有表情的展示性完整演唱此合唱曲。充分激發(fā)了學(xué)生的聯(lián)想，發(fā)揮他們自己的表演能力，發(fā)掘他們的創(chuàng)新潛能，這不僅是表演展示美而且是創(chuàng)造美的環(huán)節(jié)。3.提示學(xué)生根據(jù)前面的聽(tīng)賞，