1、第一節(jié) 地球上生命的起源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道地球上生命起源于非生命物質(zhì)并能描述生命的起源過程。2.關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)，了解實(shí)驗(yàn)證明生命起源的科學(xué)性?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】地球上生命起源的一些理論及相關(guān)證據(jù)和實(shí)驗(yàn)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.課前收集有關(guān)生命起源的資料，以小組為單位展開討論。2.充分自學(xué)課本，分析課本資料，認(rèn)真思考討論原始生命起源?！菊n前預(yù)習(xí)】1人類起源于_，這一結(jié)論的獲得有許多_證據(jù)支持。2原始大氣的成分有_、_、_、_、_、硫化氫等，沒有_。3原始大氣在_以及_等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的_物。4科學(xué)推測需要有嚴(yán)密的_，也需要有豐富的_和_。5關(guān)于地球上生命的起源問題，目前還存在著

2、不同的看法。許多學(xué)者認(rèn)為，從原始大氣中的_物到_物再到_的出現(xiàn)這一漫長的過程，是在原始地球上進(jìn)行的。也有一些學(xué)者根據(jù)對宇宙空間中物質(zhì)的研究，認(rèn)為原始生命來自其他_?？傊P(guān)于生命起源的問題，科學(xué)家們還在進(jìn)行不懈的_?！緦W(xué)習(xí)過程】1.地球上生命的生存需要什么？2.試描述46億年前地球的樣子（在課本上畫出即可）。 46億年前地球上原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯不同？原始地球的這種狀況是科學(xué)家自己看到的嗎？3.閱讀教材第48頁資料分析2，認(rèn)真觀察米勒實(shí)驗(yàn)裝置，討論回答：米勒實(shí)驗(yàn)裝置是如何模擬原始地球狀況的？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？米勒的實(shí)驗(yàn)證明了什么？4.分析P49資料3，觀察圖片，討論回答：該資料說明

3、什么問題？5.閱讀P49第二自然段，回答，科學(xué)家們推測的原始生命是如何產(chǎn)生的？6.你認(rèn)為在現(xiàn)在的環(huán)境條件下，地球上會不會再形成原始生命？為什么？7.以小組為單位完成教材P50的技能訓(xùn)練。【練習(xí)反饋】必做題1.關(guān)于原始大氣的說法，不正確的是（） A、由火山噴發(fā)形成 B、由水蒸氣、氨、甲烷等組成 C、不含氧 D、溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低2.地球上最早的生命誕生于（ ） A、溫泉 B、巖層 C、原始大氣 D、原始海洋3.人們一般認(rèn)為。原始的生命形成于地球形成后的（ ） A、10億年 B、40億年 C、80億年 D、100億年4.在生命起源的初級階段，水蒸氣、氨和甲烷等氣體在雷電、紫外線和高溫的作用下

4、形成了（ ）A、原始生命 B、微生物 C、簡單有機(jī)物 D、單細(xì)胞生物5.米勒實(shí)驗(yàn)證明了（ ）A、生命是由上帝創(chuàng)造的 B、地球上的生物來自宇宙C、生命起源于非生命物質(zhì) D、生物是在不斷進(jìn)化的 選做題6.右圖是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖，看圖答題：（1）在圖中空白處填上適當(dāng)?shù)奈淖?。?）該實(shí)驗(yàn)裝置中1內(nèi)模擬了_的成分；進(jìn)行的火花放電是模擬了_，它主要為該實(shí)驗(yàn)提供了_。（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中2模擬了_，1下部連接的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回到燒瓶的底部，這模擬了_。（4）米勒提出的問題是 _ 。（5）米勒得出的結(jié)論是 _。7.關(guān)于生命起源的問題歷史上有過許多爭論，一位科學(xué)家把加熱到100度的稻草水放在密閉的容器內(nèi)（加熱滅菌）。可是不久，稻草水溶液里又長出草履蟲?，F(xiàn)代科學(xué)已證明：（1）生命是不可能自發(fā)產(chǎn)生的；（2）草履蟲加熱到50度時就會死亡。你認(rèn)為產(chǎn)生上述現(xiàn)象的可能原因是什么？答：_【知識回顧】 一、原始地球?yàn)樯鹪刺峁┤髼l件 物質(zhì)條件_。能量條件_。