1、第二單元 遼宋夏金元時(shí)期,第6課 北宋的政治,959年，后周世宗病死，子柴宗訓(xùn)即位，年方7歲。 公元960年春節(jié)，后周朝廷正在舉行朝見大禮的時(shí)候，忽然接到邊境送來(lái)的緊急戰(zhàn)報(bào)，說(shuō)北漢國(guó)主和遼朝聯(lián)合，出兵攻打后周邊境。大臣們慌作一團(tuán)，后來(lái)由范質(zhì)、王溥作主，派趙匡胤帶兵抵抗，引軍北上，行至陳橋驛，趙匡胤的胞弟趙匡義（后為宋太宗）和趙普授意眾將士把黃袍披在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。 趙匡胤率軍回開封后，逼恭帝柴宗訓(xùn)禪位，奪取了政權(quán)，改國(guó)號(hào)為宋，建立了趙家王朝。,引入新課,一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán),1.宋朝的建立,宋太祖趙匡胤,時(shí)間：960年 建立者：趙匡胤 宋太祖 政權(quán)：宋 （史稱北宋） 都城：開封（東

2、京） 方式：兵變,武功很高大上：太祖長(zhǎng)拳應(yīng)源于趙匡胤祖訓(xùn)練士卒的遺法真?zhèn)鳎C合士卒在戰(zhàn)場(chǎng)上真拼實(shí)殺的格斗經(jīng)驗(yàn)編制成三十二勢(shì)長(zhǎng)拳。趙匡胤登基后成為一代帝王，昔日士卒猶覺此拳的珍貴，乃名之為“宋太祖三十二勢(shì)長(zhǎng)拳”。,宋太祖趙匡胤,太祖軼事,文采一般般： 在庚溪詩(shī)話中記載，趙匡胤在沒當(dāng)皇帝之前，曾經(jīng)寫了一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)： “欲出未出光辣達(dá)，千山萬(wàn)山如火發(fā)。須臾走上天上來(lái)，趕卻流星趕卻月?！?趙匡胤作為唐末 五代十國(guó)混戰(zhàn)局 面的終結(jié)者和宋 朝的開拓者，是 中國(guó)歷史上一個(gè) 承前啟后的重要 人物。他具有完 美的人格魅力： 心地清正，嫉惡 如仇，寬仁大度， 虛懷若谷，好學(xué) 不倦，勤政愛民，嚴(yán)于律己，不近聲色

3、，崇尚節(jié)儉，以身作則等等，不僅對(duì)改變五代以來(lái)奢靡風(fēng)氣具有極大的示范效應(yīng)，而且深為后世史學(xué)家所津津樂道。,太祖軼事,北 宋 地 圖,2.北宋統(tǒng)一中原和南方 宋朝建立時(shí)，五代十國(guó)的分裂局面已出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)。 影響：結(jié)束了（中原和南方）五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，但并沒有統(tǒng)一全國(guó)。,3、中央集權(quán)的加強(qiáng),觀察五代十國(guó)部分政權(quán)更迭時(shí)間表 思考一下，五代十國(guó)的政權(quán)特點(diǎn)？,結(jié)論：五代十國(guó)時(shí)期，政局動(dòng)蕩不止，王朝個(gè)個(gè)短命。,宋太祖同學(xué)那么聰明，不知想了多少夜晚，想出了一個(gè)萬(wàn)全之計(jì)。于是他把兵權(quán)、相權(quán)和地方的行政權(quán)和財(cái)權(quán)都牢牢的控制到了自己的手里。

4、首先下手的便是兵權(quán)！,相關(guān)史事,宋太祖即位后的一天，與石守信等大將飲酒，酒興正濃時(shí)，宋太祖說(shuō) ：“我當(dāng)上皇帝全靠你們，可現(xiàn)在我整夜都睡不安寧?！北妼⒚柶涔?，宋太祖答道：“如果有一天，你們也被部下黃袍加身，你們也會(huì)身不由己啊。”眾將知道受到猜疑，便請(qǐng)宋太祖指明一條生路。宋太祖讓他們回家置產(chǎn)，享受清福。第二天，這些大將紛紛稱病辭職，交出兵權(quán)。這就是“杯酒釋兵權(quán)”故事的來(lái)歷。,宋太祖是什么如何強(qiáng)化中央集權(quán)的呢？,1.軍事方面(1)解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán);(2)控制軍隊(duì)的調(diào)動(dòng);(3)經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)；（4）定期換防。,2.政治方面：在中央 目的：為防止宰相權(quán)力過(guò)大，加強(qiáng)皇權(quán)。 措施：采取分化事權(quán)的辦法，

5、削弱相權(quán)：宰相之下設(shè)副宰相若干人，與宰相共同議政；還設(shè)多重機(jī)構(gòu)，分宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。,我真心不愿意！,副宰相們,我們一起幫你分擔(dān)哦！,2.政治方面：在地方 目的：為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制。 措施：在地方，派文臣擔(dān)任知州； 知州實(shí)行三年一換制度； 還設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力； 在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。,某知州 某通判 某轉(zhuǎn)運(yùn)使,你來(lái)監(jiān)督我，他來(lái)收財(cái)賦，我能干點(diǎn)啥呢？,材料研讀 宋史職官志記載：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書施行”。 根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)通判的的職權(quán)和作用。,答：職權(quán)：通判相當(dāng)于地方行政長(zhǎng)官的

6、副官，與知州共同掌管戶口、錢糧、賦役和訴訟等行政事務(wù)，并且對(duì)州府的長(zhǎng)官有監(jiān)察的責(zé)任。 作用：分化了知州的權(quán)力，與知州形成制衡。,3.強(qiáng)化中央集權(quán)措施的影響： 把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。,電視劇中的宋太祖：趙匡胤們！,我們都很高興！,二、重文輕武的政策,形成：1.宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。2.宋太宗繼續(xù)采取擬制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。,原因：為了防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的的弊端重現(xiàn)。,表現(xiàn)： 1當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將 2武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的

7、指揮權(quán). 3、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。,材料研讀,宋初的大將曹翰寫下一首退將詩(shī)，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語(yǔ)曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針” 武將為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨？為什么當(dāng)時(shí)的人不以從軍為榮？,答：宋朝為了防止武將跋扈，實(shí)施重文輕武的政策。文官地位高，待遇豐厚，掌握軍政大權(quán)；武將則受到多方面的牽制，地位和待遇都比較低。,宋人科舉考試圖,改革科舉制的影響 在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)。 造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。,改革和發(fā)展科舉制 大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，

8、進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。,重武輕文的影響： 積極影響：1、扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣；2、杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；3、有利于政權(quán)的鞏固和社會(huì)的安定 消極影響：“冗兵，冗官，冗費(fèi)；兩積”。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱；辦事效率低；財(cái)政支出增加。,大量取士，當(dāng)官待遇好。唐代每屆取進(jìn)士三四十人，宋朝動(dòng)輒四五百人。宋初內(nèi)外官不過(guò)三、五千員，到宋真宗景德年間就增到一萬(wàn)多;而在宋仁宗皇佑年間，激增為兩萬(wàn)多員; 北宋募兵制。當(dāng)兵有飯吃。宋太祖認(rèn)為，募兵的一大作用就是把那些失業(yè)破產(chǎn)、游手好閑、危害鄉(xiāng)里的各色百姓編制到軍隊(duì)中，解決了他們的生計(jì)問題，使流民減少，社會(huì)自然趨于穩(wěn)定。每到各地出現(xiàn)災(zāi)害，地方

9、官員便大肆招募流民從軍，。宋太祖時(shí)養(yǎng)兵二十二萬(wàn)，到宋仁宗慶歷年間增至一百二十五萬(wàn)。,材料研讀,課堂小結(jié),課后活動(dòng),1.趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“削奪其權(quán)，制其錢谷、收其精兵，則天下自安矣?！?趙普所說(shuō)的“權(quán)”“錢”“兵”，指的是什么？宋太祖對(duì)此采取了哪些措施？ 答：指的是：行政、財(cái)政和軍隊(duì)。 措施：拍文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官，實(shí)行任期制，并設(shè)置通判加以制衡；掌握地方部分稅收，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦收歸中央；將地方精兵收編到中央。,課后活動(dòng),2.對(duì)下列關(guān)于宋朝重文輕武的表述作出正誤判斷。,中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任。 文臣主持國(guó)家的軍事大權(quán)。 派文人擔(dān)任地方的知

10、州。 知州的權(quán)力很大，不受牽制。 擴(kuò)大科舉考試錄取的名額。 武將只有調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的權(quán)力。,宋太祖設(shè)通判來(lái)制衡知州。,武將有統(tǒng)兵權(quán)，沒有調(diào)兵權(quán)。,1.“陳橋兵變”講的是下列哪一個(gè)人的歷史故事（ ） A宋太祖 B宋太宗 C宋真宗 D宋神宗 2.宋朝采取重文輕武政策的原因是（ ） A.防止武將專政弊端 B.統(tǒng)治者是文臣出身，因此重視文臣 C.文臣才能突出，堪當(dāng)大任 D.武將無(wú)能 3. 下列與科舉有關(guān)的措施出現(xiàn)在宋朝的是（ ） A.創(chuàng)立考試辦法選拔官員 B.開創(chuàng)進(jìn)士科 C.增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位 D.增加科舉考試科目,A,A,C,基礎(chǔ)鞏固,4、宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（） A、宋太宗B、宋徽宗

11、C、宋欽宗D、宋高宗 5、宋朝武將受到多方面的牽制，而文臣擔(dān)任中央和地方要職，體現(xiàn)了宋朝的政策是（） A、休養(yǎng)生息政策B、重文輕武政策 C、重武輕文政策D、對(duì)外開放政策 6、北宋注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展（） A、三省六部制B、科舉制 C、武將專權(quán)制D、宰相制度,A,B,B,基礎(chǔ)鞏固,7、北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置（ ） A、知州B、通判C、轉(zhuǎn)運(yùn)使D、宰相 8、為防止知州權(quán)力過(guò)大難以控制，采取的措施不正確的是（ ） A、廢除知州設(shè)置，直屬中央 B、實(shí)行三年一換的制度 C、在各知州設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力 D、地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 9、下列不屬于宋朝科舉制發(fā)展的影響的是（ ） A、在宋朝營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣 B、促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高 C、造就了宋朝的文治局面 D、促使文人投入詩(shī)詞創(chuàng)作之中,基礎(chǔ)鞏固,C,A,D,鞏固提升,1.北宋建立的方式與西漢、唐朝有何不同？ 答：西漢和唐朝是通過(guò)農(nóng)民起義建立的，而北宋是通過(guò)兵變建立的。 2.北宋的科舉制有什么發(fā)展？科舉制對(duì)教育有什么影響？ 答： 宋改革和發(fā)展科舉制，注重發(fā)展文教事業(yè)，增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，而且升遷迅速。 對(duì)教育的影響：科舉制在全國(guó)范圍營(yíng)造