蘇教版三下-數(shù)學(xué)單元知識點-.ppt_第1頁
蘇教版三下-數(shù)學(xué)單元知識點-.ppt_第2頁
蘇教版三下-數(shù)學(xué)單元知識點-.ppt_第3頁
蘇教版三下-數(shù)學(xué)單元知識點-.ppt_第4頁
蘇教版三下-數(shù)學(xué)單元知識點-.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級下冊 各單元知識點整理,第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 一、口算、估算方法: 1、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法:用整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘,計算出結(jié)果后,再在積的末尾添一個0. 2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法:把乘數(shù)看作與它最接近的整十?dāng)?shù),再口算出它們的積。,1、2678的積是()位數(shù),積的最高位在()位上。 2、訂閱一種報紙每月的費用為15元,訂一年需要多少元。計算時,可以先想訂10個月要()元,再想訂2個月需要()元,合起來就是()元。 3、兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是()位數(shù),也可能是()位數(shù)。,王師傅平均每小時做18個零件,那么他工作14小時能做多少個零件?在括號里填上合適的數(shù)。,10,18

2、0,兩步連乘解決實際問題方法: 1、仔細(xì)審題,找出已知信息和要解決的問題; 2、抓住有聯(lián)系的信息確定先求什么,再求什么; 3、同一個問題可以有多種解答方法。,某小區(qū)有12棟居民樓,每棟樓有15層,每層有8戶,這個小區(qū)一共有多少戶?,有趣的乘法計算: 1.一個兩位數(shù)乘11的計算規(guī)律:兩頭一拉,中間相加.例:2411 十位滿十,百位加1:。例:5911 2、“頭同尾合十”乘法計算規(guī)律: (1)乘數(shù)特點:兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同,個位上的數(shù)相加都等于10。 例:2228 (2)計算規(guī)律:把兩個乘數(shù)個位上的數(shù)相乘的積作為積的后兩位;兩個乘數(shù)十位上的數(shù)乘十位上的數(shù)加一的和的積寫在積后兩位的前面。即頭(頭1

3、)作為積的前半部分,尾尾作為積的后半部分。,第二單元 千米和噸,長度單位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 進率: 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米 千米:測量公路、鐵路、河流這些比較長的物體的長度時,通常用千米作單位,用符號“km”表示,千米又叫公里。,質(zhì)量單位有:克(g)、千克(kg)、噸(t) 進率: 1千克=1000克 1噸=1000千克 10000千克=10噸,2噸=( )千克 7千米=( )米 600分米=( )米 3小時=( )分鐘 ( )噸 5999千克 5000千克=( )噸 730米+270米=( )千

4、米 1噸-1千克=( )千克,在括號里填上合適的單位。 (1)1個哈密瓜重約3( )。 (2)南京長江橋全長約7000( )。 (3)一根旗桿高8( )。 (4)一個計算器約重50( )。 (5)一輛汽車每小時行駛57( ),載重4( )。,判斷題 1、3噸大于5千克。 ( ) 2、學(xué)校操場的跑道長300米,明明每天跑3圈,明明每天跑的距離比1千米長 ( ) 3、比6噸多80千克,是680千克。 ( ) 4、 小華家一個月可節(jié)約用水300千克,1年正好可節(jié)約用水3噸。 ( ) 5、2000千克的玉米比2噸的玉米重。 ( ),第三單元 解決問題的策略 1、兩步計算解決實際問題:解決問題可以從問題

5、出發(fā),根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系,確定先算出什么是關(guān)鍵。,2、畫圖解決問題:學(xué)會根據(jù)題中的信息與問題畫出線段圖,分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么。所列出的每一個算式要充分理解所表示的意義。,一、數(shù)量關(guān)系式: 每份數(shù)份數(shù)=總數(shù) 速度(每小時或每分鐘行的路程)時間=總路程 總路程已修的路程=還剩的路程 還剩的路程以后修的天數(shù)=以后每天要修的路程 每組人數(shù)組數(shù)=總?cè)藬?shù) 單價數(shù)量=總價 每班(組)人數(shù)班級(組)數(shù)=總?cè)藬?shù),第四單元混合運算 1、不含括號的混合運算:乘、除法和加、減法的混合運算,先算乘除,后算加減。 2、含有括號的混合運算: (1)先算括號里的運算,再算括號外的運算。 (2)括號的作用是改變運算順序

6、。 同級運算,就按順序算。,易錯題。(說說運算順序) 7289 14630 549934,把兩步計算列成混合運算的方法: 1、先找兩個算式中相同的數(shù) 2、試著把第二個相同的數(shù)換成第一個相同的數(shù)前面的算式。 3、看看需不需要加小括號。 4、最后列成綜合算式。,把20018020,2012240改寫成綜合算式是_,(200-180)12,160+2408,(160要放在前面),第五單元 年月日 一、認(rèn)識年月日: 1、一年有12個月,這12個月中,有7個大月,它們是1,3,5,7,8,10,12月,每月都有31天;有4個小月,它們是4,6,9,11月,每月都有30天;2月是特殊月,既不是大月,也不是

7、小月。平年2月有28天。閏年2月有29天。7、8兩月連續(xù)是大月。 2、記憶大月、小月的方法: 1、3、5、7、8、10、12,三十一天永不差;4、6、9、11三十天,平年二月28 拳頭記憶法,判斷平年、閏年的簡便方法: 1、一般年份(指:非整百年份)看末兩位數(shù),除以4,有余數(shù)是平年,沒余數(shù)是閏年。 2、整百年份,看前兩位數(shù),除以4,有余數(shù)是平年,沒余數(shù)是閏年。,如: 2015年是非整百年份,可以用154=33,有余數(shù)是平年,2月有28天。 2016年是非整百年份,可以用164=4,沒余數(shù)是閏年,2月有29天。 2000年是整百年份,可以用204=5,沒余數(shù)是閏年,2月有29天。 2100年是整

8、百年份,可以用214=51,有余數(shù)是平年,2月有28天。,一年有四個季度(按月份劃分),三、四季度共184天。,一年又分為上半年和下半年。 上半年16月共6個月平年共181天、閏年共182天。 下半年712月也是6個月共184天。,24時計時法 一天有24小時 。夜里12時在24時計時法中是這一天的24時又是新的一天的0時,所以又叫0時。,年、月、日,年、月、日 的知識,24時計時法:,1年有12個月 大月:一、三、五、七、八、十、十二月:31天 小月:四、六、九、十一月:30天 平年2月28天, 閏年2月29天,普通計時法,24時計時法,12,12,經(jīng)過時間,計算:開始結(jié)束經(jīng)過, 經(jīng)過結(jié)束開

9、始, 結(jié)束開始經(jīng)過 周年=結(jié)束年份 開始年份,數(shù):在鐘表上數(shù)一數(shù),非整百年份用除以4來判斷是平年還是閏年, 整百年份用除以400來判斷,1年有4個季度,每3個月是一個季度,平年全年有365天,是52個星期零1天。,閏年全年有366天,是52個星期零2天。,如何計算經(jīng)過時間? 經(jīng)過時間結(jié)束時刻開始時刻(統(tǒng)一使用24時記時法) 例1:小明早上7時到校,下午4時離校,他一天在校時間多少小時? 早上7時是7時 下午4時是16時 1679(時) 答:小明一天在校時間是9小時。 舉一反三: 例2:上午第一課上課時間是8時30分,一節(jié)課40分鐘,第一節(jié)課什么時刻下課? 結(jié)束時刻開始時刻經(jīng)過時間 8時30分4

10、0分9時10分(1時60分鐘)(用漢字寫) 答:第一節(jié)課9時10分下課。,注意時間段和時刻的區(qū)分,節(jié)日、紀(jì)念日 元旦(1月1日) 婦女節(jié)(3月8日) 植樹節(jié)(3月12日) 國際勞動節(jié)(5月1日) 青年節(jié)(5月4日) 國際兒童節(jié)(6月1日) 建黨節(jié)(7月1日) 建軍節(jié)(8月1日) 教師節(jié)(9月10日) 國慶節(jié)(10月1日) 全國愛耳日(3月3日) 全國愛眼日(6月6日) 全國愛牙日(9月20日) 國際殘疾人日(12月3日),2年=( )個月 2個星期=( )天 一天=( )時 48個月=( )年,判斷。對的打“”,錯的打“”。 (1)小明23時在學(xué)校上課。 ( ) (2)9:00我正在吃晚飯。

11、( ) (3)今天的24時和明天的0時是指同一時刻。 ( ) (4)1900年是閏年,全年有366天。 ( ) (5)公歷年份數(shù)中,凡事4的倍數(shù)的年份一定是閏年。 ( ),(1)一年中( )月和( )月是連續(xù)的大月。 (2)5月份有( )個星期零( )天。 (3)10月1日的前一天是( )月( )日。 (4)1700年、1980年、1998年、2000年、2012年、2008年、2200年中,( )年不是閏年。 (5)玲玲的生日是第二個季度的最后一天,她的生日是( )月( )日。,下面是2014年8月的月歷。根據(jù)月歷填空。,(1)這個月是( )月,8月15日是星期( ),17日是星期( )。

12、(2)2014年7月31日是星期( )。 (3)2014年9月1日是星期( ),這年的教師節(jié)是星期( )。,1、小明家每月的電費大約30元,水費每個季度16元。電費和水費全年多少錢?,2、一次表彰會歷時3小時20分,表彰會從上午10時30分開始的,到下午什么時候結(jié)束?,3012=360(元) 164=64(元) 答:電費全年360元,水費全年64元。,10時30分+3時20分=13時50分 13時50分=下午1時50分 答:到下午1時50分結(jié)束。,面積,什么叫面積:,面積計算,面積單位:,邊長為1米的正方形,面積是1平方米 邊長為1分米的正方形,面積是1平方分米 邊長為1厘米的正方形,面積是1

13、平方米,1平方米100平方分米 ;100平方分米=1平方米 1平方分米100平方厘米;100平方厘米=1平方分米,長方形面積:長寬;長= 面積寬;寬= 面積長,正方形面積:邊長邊長,大小,進率,物體表面的大小,面積:11 = 1(平方米),面積:11 = 1(平方分米),面積:11 = 1(平方厘米),長方形的周長=(長+寬)2 長方形面積:長寬 正方形的周長=邊長4 正方形面積:邊長邊長,某公司倉庫墻面要進行維修,已知瓷磚的面積是1平方分米,修好這面墻還需要貼多少塊瓷磚?,1、三角形三條邊長度的總和是它的( ),三角形表面的大小是它的( )。 2、用5個1平方厘米的正方形,拼成一個長方形,這

14、個長方形的面積是( )平方厘米。 3、一個正方形紙板邊長為8分米,它的周長是( )分米,面積是( )平方分米。,130厘米=( )分米 200平方厘米=( )平方分米 25平方分米=( )平方厘米 3700平方分米=( )平方米,5平方米=( )平方分米 2分米=( )厘米 1200平方厘米=( )平方分米 4000平方分米=( )平方米 100平方分米=( )平方米=( )平方厘米,判斷 1.兩個面積相等的正方形,周長一定相等。( ) 2.相鄰兩個長度單位間進率是100. ( ) 3.用10個邊長是1厘米的正方形拼成長方形,只有一種拼法。( ) 4.黑板的面積大約是4平方分米。 ( ) 5.

15、兩個周長相等的長方形,面積不一定相等( ) 6、邊長是4分米的正方形 ,周長和面積是相等的。 ( ),1.邊長是1分米的正方形,可以分成( )個邊長是1厘米的小正方形。 A 10 B 20 C 100 2、周長相等的長方形和正方形,它們的面積相比,一定是( ) A長方形大 B 正方形大 C 一樣大,3、 如右圖,甲和乙相比,( ) A甲和乙周長相等,面積也相等 B甲和乙周長相等,面積不相等 C甲和乙周長不相等,面積也不相等,C,B,B,4、用1平方厘米的小正方形,拼成如下圖形,周長最長的是( ),面積最大的是( )。,A B C 5.把一塊周長是80厘米的正方形木板,鋸成兩塊面積相等的長方形木板,每塊長方形木板的周長是( )。 A 60厘米 B 60平方厘米 C 200厘米,A,A,A,(畫圖解決),小數(shù)的初 步認(rèn)識,認(rèn)識小數(shù),比大?。?.9米0.2米, 1.1米0.9米,小數(shù)加、 減法,加、減法計算:與整數(shù)相同。 只要小數(shù)點對齊,就可保證相同數(shù)位對齊,用小數(shù)計算解決問題,讀寫小數(shù): 整數(shù)部分按整數(shù)讀,小數(shù)點讀點; 小數(shù)部分按順序是幾就讀幾。,先比整數(shù)部分,哪個大就大;如果整數(shù)部分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論