1、除法估算,人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 使同學(xué)們掌握估算方法，理解估算是一種教學(xué)思想方法。 2. 了解估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)同學(xué)們的估算能力和估算習(xí)慣。,索引,解決問題,情景回顧,課前思考,學(xué)以致用,知識(shí)重現(xiàn),鞏固訓(xùn)練,知識(shí)重現(xiàn),1.口算。 186 = 324 = 2703 = 5608 = 2004 = 3005 = 4008 = 12003 = 20004 = 80002 = 90003 = 15005 = 2.口答。 （1）450除以5得多少 ？ （2）被除數(shù)是2800，除數(shù)是7，商是多少？ 3.說出各數(shù)的近似值。 49 91 152 198,3,8,50,500,

2、60,4000,3000,300,400,90,50,70,4505 = 90,28007 = 400,50,150,200,90,課前思考,（1）學(xué)校新買了241套課外閱讀書，要分發(fā)給 四、五、六年級(jí)，請(qǐng)問：平均每班大約分 到多少套書？ （2） 在汶川地震的一次余震中，有災(zāi)民158 人，如果按每4人發(fā)一個(gè)帳篷，大約要準(zhǔn)備 多少頂帳篷？,思考提示： 根據(jù)已知條件和問題，列出算式。,2413,1584,情景回顧,提出問題：李叔叔他們?nèi)?，平均每人運(yùn)多少箱？,問題變換,如何算出李叔叔他們?nèi)?平均每人大約運(yùn)多少箱？,解決問題,1243 _（箱）,方法一： 124 120， 1203=40，所以 1

3、243 40。,方法二： 124 =120+4， 1203=40，剩下的4箱每人再運(yùn)一箱。40+1=41,同一個(gè)問題，有不同的解答方法，雖然估算的結(jié)果不同， 但是兩種結(jié)果都是合理的、正確的。方法二更精確一點(diǎn)。,比較,學(xué)以致用,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起處理一下“課前思考”的兩個(gè)問題”。,（1） 241240 2403=80 所以2413 80,（2） 158160 1604=40，所以1584 40,方法歸納：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把被除數(shù)看成整百或整十或幾百幾十（幾千幾百）數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。,課前思考,鞏固訓(xùn)練,（1）課本第16頁，“做一做”的第1和第2題。 （2）三年級(jí)共有學(xué)生160人，周末要去春 游，每輛車能做28人，6輛車夠嗎？ 嘗試用不同的方法解答。,通過本課的