1、.硯山縣民族中學(xué)初三年級(jí)尖子生培養(yǎng)方案為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，使2017 年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越， 根據(jù)本年級(jí)師生實(shí)際情況， 特制訂以下尖子生培養(yǎng)方案：一、情況分析本屆初三年級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)不容樂(lè)觀，原因如下：1、初一入學(xué)時(shí)，凡硯山縣城區(qū)所有小學(xué)的畢業(yè)生都屬于我校招收范圍，入學(xué)兒童人數(shù)眾多，素質(zhì)也參差不齊。其中中下水平的學(xué)生人數(shù)占了多數(shù)。2、本校學(xué)生多數(shù)為城區(qū)學(xué)員，家庭環(huán)境較好，這也使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了焦躁的不良習(xí)慣。3、目前一些尖子生零星地散落在各個(gè)班級(jí)，因缺乏你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，尖子生的積極主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，教師也無(wú)法對(duì)他們實(shí)施有效的拔尖措施。二、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)和中考考綱為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入探究教育規(guī)律，解放思想，實(shí)事求是，大膽探索，開(kāi)拓進(jìn)取， 采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)高中人數(shù)的跨越式突破，把我校切實(shí)打造成一流品牌中學(xué)。三、培養(yǎng)對(duì)象1 、以九年級(jí)上學(xué)期期中考的成績(jī)?yōu)橹?，挑選年級(jí)前330 名的學(xué)生進(jìn)行分班式輔導(dǎo)( 名單附后 )2、對(duì)尖子生采取動(dòng)態(tài)管理，沒(méi)在之前尖子生輔導(dǎo)名單中但是下.一次考試成績(jī)進(jìn)入尖子生群體的可視為尖子生。 對(duì)培養(yǎng)的尖子生如果階段成績(jī)不好時(shí)給他們一定的機(jī)會(huì)，不輕易放棄。四、培養(yǎng)方案（1）、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：余玲、張仁峰、孫元江副組長(zhǎng)：各班主任（2）、培養(yǎng)舉措1、確定初三尖子生名單，召開(kāi)初三年級(jí)尖子

3、生動(dòng)員大會(huì)。2、組建初三尖子生班，對(duì)尖子班成員擬實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。（建立尖子生班級(jí)的時(shí)候一小班式教學(xué)為主）3、建立尖子生個(gè)人跟蹤管理檔案，對(duì)尖子生進(jìn)行各方面細(xì)致管理指導(dǎo)，包括：學(xué)習(xí)、生活、家庭、心理，特別是每次考試成績(jī)等。4、設(shè)計(jì)尖子生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)計(jì)劃、我的疑問(wèn)、我的難題、我的建議、我的困惑等；定期上交，及時(shí)解決，及時(shí)反饋。5、及時(shí)召開(kāi)尖子生家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，以便互通信息，共商培優(yōu)大計(jì)。6、給尖子生創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)各種途徑（如從閱覽室借閱）向他們提供最新最好的學(xué)習(xí)資料，允許他們利用辦公室電腦上網(wǎng)查閱資料。7、原各班編制不變，人員不變，任課教師不變。尖子生只是在每星期一至星期五的下午18：3019：20 到自己所編入的輔導(dǎo)班級(jí)及輔導(dǎo)教室上課。.8、定期召開(kāi)尖子生教育教學(xué)“會(huì)診”，指導(dǎo)老師針對(duì)問(wèn)題研究對(duì)策，切實(shí)做到輔導(dǎo)有針對(duì)性，方法有實(shí)用性。四、輔導(dǎo)課表及輔導(dǎo)教師名單各科集中輔導(dǎo)時(shí)間安排學(xué)科