1、第二課 我與父母交朋友,嚴(yán)也是一種愛(ài) 兩代人的對(duì)話,成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱,來(lái)自同齡人的心聲,“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！” “我的父母很固執(zhí)，根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)?！?“父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?！?“當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí)，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況” “當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時(shí)，父母一臉緊張，但又若無(wú)其事地說(shuō)剛才是個(gè)男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛。如果我想解釋，他們又會(huì)說(shuō)我就隨便說(shuō)說(shuō)，看你緊張的樣子。當(dāng)我解

2、釋清楚以后，他們又會(huì)告誡一句你有什么事可不能瞞著大人。” ,你說(shuō)我說(shuō),花季雨季的煩惱,為什么原來(lái)和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？,說(shuō)一說(shuō)：代溝產(chǎn)生的原因,子女方面：小時(shí)候依附、崇拜父母；現(xiàn)在自己逐漸長(zhǎng)大，渴望成為父母樣的大人；希望父母用對(duì)待大人的方式對(duì)待自己。,當(dāng)我七歲的時(shí)候，我覺(jué)得父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我十四的時(shí)候，我覺(jué)得父親是最不講理的人；當(dāng)我二十一歲的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明。 馬克吐溫,父母方面：對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格，認(rèn)為我們還小，經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)為我們追求獨(dú)立自由是不服管教；,動(dòng)漫,國(guó)產(chǎn)劇,流行音樂(lè),懷舊歌曲,偶像組合,過(guò)氣演員,網(wǎng)絡(luò)輕小說(shuō),歷史、人文、科技,我們與父母的差

3、異,我們與父母的差異,母親： 說(shuō)起女兒，我的心都要碎了。為了讓她有一技之長(zhǎng)，給她買了鋼琴，現(xiàn)在她鋼琴已經(jīng)考到了級(jí)。為了她的發(fā)展，我和她父親省吃儉用，把省下來(lái)的錢用于教育投資?？伤f(shuō)，她過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)。一天，她與父親鬧別扭，她父親實(shí)在太生氣了，說(shuō)了一句“滾”，她便再也不理父親了。 女兒： 我今年3歲了，可在我的記憶中，家從來(lái)沒(méi)有讓我快樂(lè)過(guò)。從記事起，父親就帶我學(xué)這學(xué)那。我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳舞、唱歌，最后他們把我“釘”在了鋼琴上。每次看到別的與我同齡的孩子在院子里玩耍，我都非常羨慕。,從材料中“父母”與“女兒”的沖突中，你體會(huì)到了什么？,愿望的沖突、愛(ài)的沖突,有人說(shuō): “產(chǎn)生代溝的主要原因在于父

4、母。”,也有人認(rèn)為： “產(chǎn)生代溝的主要原因在于子女?！?你認(rèn)為呢？,代溝產(chǎn)生的原因,我們與父母的年齡差異，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不相同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面也難免產(chǎn)生較大差異。,我們與父母的沖突，往往基于父母的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。,逆反心理,說(shuō)一說(shuō)，父母讓你做這做那時(shí)候，如果心里很煩，會(huì)怎樣反應(yīng)？,逆反心理的表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，

5、我非相信那個(gè)不可。,逆反心理產(chǎn)生原因：兩代人的分歧，使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產(chǎn)生反抗，即產(chǎn)生逆反心理。,你曾有過(guò)逆反心理嗎？,實(shí)質(zhì)：逆反心理是一種單向、固執(zhí)、偏激的思維習(xí)慣，它使人無(wú)法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，而采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問(wèn)題。,怎樣看待逆反心理,不能一概而論，有些逆反不是小孩子的錯(cuò)。大人也會(huì)有錯(cuò)誤。,有些家長(zhǎng)教育觀念落后，教育方式上存在誤區(qū),棍棒出孝子：粗暴型,可憐天下父母心：溺愛(ài)型,只有自家孩子好：袒護(hù)型,濫施獎(jiǎng)勵(lì)：物欲型,探究體驗(yàn) 1你的父母屬于哪種類型？ 根據(jù)實(shí)際情況，如實(shí)對(duì)下列各題進(jìn)行選擇。每個(gè)問(wèn)題只選擇一種答案，如果三種情況都

6、有，則選擇經(jīng)常出現(xiàn)的情況。 (1) 你把成績(jī)單拿回家時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)成績(jī)不合乎他們的要求，他們通常會(huì) a怒火中燒、破口大罵，覺(jué)得你太蠢，常以不簽名或扣零花錢來(lái)懲罰。 b沒(méi)有太大的反應(yīng)，覺(jué)得自己很忙，對(duì)孩子的事不想太費(fèi)心，隨便在成績(jī)單上簽個(gè)名。 c對(duì)你的成績(jī)很重視，和你一起檢查錯(cuò)誤，幫你找出答錯(cuò)的原因并鼓勵(lì)你繼續(xù)努力。,(2) 學(xué)校組織學(xué)生野營(yíng)，你很想?yún)⒓?，你的父母?huì) a叫你不要煩他（她），一切自己解決。 b不但同意，還要問(wèn)清野營(yíng)的詳細(xì)情況，給予物質(zhì)支持，同時(shí)提醒你考試將近，讓你自己決定。 c認(rèn)為你一天到晚只是玩，而且野營(yíng)意義不大，不準(zhǔn)參加。 (3) 早上起床發(fā)現(xiàn)天氣突然轉(zhuǎn)涼，你的父母會(huì) a千叮嚀萬(wàn)

7、囑咐要你加衣，并在你出門時(shí)把一件外套硬塞到你手中。 b認(rèn)為這是生活小事，由你自己掌握。 c告訴你今天天氣轉(zhuǎn)冷，提醒你加衣服。,(4) 你的生日將至，你的父母會(huì) a不記得，甚至你暗示他們也沒(méi)有用。 b生日沒(méi)什么，你只記得生日，叫你好好學(xué)習(xí)怎么就記不??？ c記得你的生日，問(wèn)你需要什么禮物，準(zhǔn)備給你慶祝。 (5) 對(duì)于你的未來(lái)，父母的看法是 a讓你自由選擇，不過(guò)希望你出人頭地。 b一定要你考上大學(xué)，最好是名牌重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)做律師、醫(yī)生、經(jīng)理等，否則就是沒(méi)有出息的表現(xiàn)。 c認(rèn)為你不思進(jìn)取，對(duì)你不抱什么期望。 (6) 當(dāng)你批評(píng)父母做的飯菜不好吃時(shí)，他們的反應(yīng)是 a叫你不要意見(jiàn)太多，喜歡吃就吃，不喜歡吃就

8、別吃。 b不理你，只顧自己一邊吃飯一邊看電視。 c比較重視你的意見(jiàn)，問(wèn)你喜歡吃什么。,(7) 有幾天假，你的父母一般會(huì) a安排好家庭活動(dòng)，即使你已有安排也要取消，參加家庭的活動(dòng)。 b他們安排自己的活動(dòng)，至于你則不理會(huì)。 c先與你商量，看你有什么活動(dòng)，然后安排一些家庭活動(dòng)。 (8) 你晚上外出，很晚才回家，你的父母會(huì) a自己鎖好房門睡覺(jué)，不管你是否帶鑰匙。 b等你回來(lái)，像審犯人般問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并警告你下次再晚歸就把你關(guān)在門外。 c等你回來(lái)或留一張紙條，叫你早點(diǎn)兒洗澡睡覺(jué)，遲歸的事明天再談。,記分方法：依據(jù)實(shí)情作出選擇，根據(jù)下表所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)賦分。然后，得出總分。,參考下面的家長(zhǎng)類型進(jìn)行分析。 A放縱型

9、（810分）：對(duì)孩子的一切不大關(guān)心，凡事任由孩子自己決定，父母只負(fù)責(zé)出錢讓孩子吃飽、讀書(shū)。表面上看給孩子高度自由，其實(shí)內(nèi)心是個(gè)比較懶散的人。 B獨(dú)裁型（1117分）：自我意識(shí)非常強(qiáng)，認(rèn)為孩子不懂事，一切要聽(tīng)父母的。這樣的父母整天板著面孔訓(xùn)孩子，自己累、孩子苦。 C理智型（1824分）：對(duì)孩子的一切非常關(guān)注，只是講策略不表現(xiàn)出來(lái)，給孩子自主權(quán)是讓其學(xué)會(huì)自立，在孩子需要時(shí)會(huì)及時(shí)給予中肯的幫助。 將你的測(cè)試結(jié)果告訴家長(zhǎng)，并就家長(zhǎng)的教育方式提出自己的意見(jiàn)，與父母認(rèn)真談?wù)劇?從我們自己的角度看,我們要建立自己獨(dú)立的人格,想要將更多的精力放在朋友身上,追尋自由,開(kāi)始有了自己的興趣愛(ài)好,逆反心理的一些表現(xiàn)：

10、 對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)； 陽(yáng)奉陰違，嘴上不說(shuō)，暗暗與父母對(duì)著干； 有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗； 用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。,一名四川籍來(lái)無(wú)錫打工的中年人何存素，前天傍晚兒子放學(xué)后一直沒(méi)有回家，到了晚上11點(diǎn)左右，丈夫蒲昌理說(shuō)要出去找兒子，由于兒子很喜歡在附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，蒲昌理便在附近的幾所網(wǎng)吧尋找，后來(lái)在泰伯花苑門口的一家網(wǎng)吧內(nèi)找到了正上網(wǎng)上得起勁的兒子蒲紅星。 兒子一看到父親來(lái)了，拔腿就往門外跑，父親追趕兒子,但兒子不知怎的掉下了橋邊的一處豁口，看到兒子跌入河中，蒲昌理為救孩子立即跳入河中，由于父子倆都不通水性，兒子開(kāi)始大聲呼救，附近有人聽(tīng)到呼救

11、聲后就報(bào)了警，有村民和派出所民警找來(lái)一張?zhí)葑訌幕砜谔庍f下，兒子在父親幫助下通過(guò)梯子爬上岸被救起，蒲昌理卻溺水身亡。對(duì)于事發(fā)原因，一名看到事發(fā)經(jīng)過(guò)的群眾有不同的說(shuō)法。據(jù)他介紹，當(dāng)時(shí)父親從網(wǎng)吧找回兒子后一路責(zé)罵兒子，兒子一賭氣跳入河中尋死，父親看到兒子真的跳下河十分著急，不顧自己不懂水性下水去救兒子，結(jié)果釀成了慘劇。,逆反心理有害,逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己， 就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己； 逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害 不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母， 就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。,逆反心理只會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾的升級(jí)和惡化，最終讓父母?jìng)?，自己也受到傷害?結(jié)論,如何消除代溝，克服

12、逆反心理？,當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持我們生命的地方。我們與父母血濃于水，現(xiàn)在能站在父母的立場(chǎng)上替他們想一想嗎？我們?nèi)绦膫ξ覀冏约鹤钣H近的人嗎？冷靜下來(lái)，我們會(huì)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇的。,要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。,有人做了這樣一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：要求實(shí)驗(yàn)者把未來(lái)7天所預(yù)料的煩惱事情寫下來(lái)，投入“煩惱箱”。在過(guò)后第三周，打開(kāi)“煩惱箱”，每個(gè)人核對(duì)“煩惱箱”的每項(xiàng)煩惱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中九成的煩惱沒(méi)有發(fā)生。他們把剩下的一成煩惱仍然留在“煩惱箱”里，過(guò)了三周，再拿出來(lái)核對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些煩惱已經(jīng)不成為煩惱了。結(jié)論：一般人的

13、憂慮40%屬于過(guò)去，50%屬于未來(lái)，只有10%屬于現(xiàn)在。92%的憂慮沒(méi)有發(fā)生，剩下8%是你可以輕易應(yīng)付的。,和父母之間發(fā)生了煩心事，不妨靜一靜，三天后再想想，還煩心嗎？,補(bǔ)充材料,芝加哥 多風(fēng),人口270萬(wàn),是美國(guó)東西 水、陸、空運(yùn)輸中心，當(dāng)今全世界5座最高的摩天大樓有3座在芝加哥。 芝加哥擁有世界上最繁忙國(guó)際機(jī)場(chǎng)之一這座國(guó)際機(jī)場(chǎng)叫什么名字呢?,故事一 很多年前，美國(guó)芝加哥有一個(gè)名叫阿爾卡彭的人名聲大噪，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績(jī)，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺，什么壞事都干得出來(lái)。然而，他總是能逍遙法外，因?yàn)樗幸粋€(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。 埃迪靈牙俐齒，精通法律條文，他的如簧

14、之舌讓卡彭一次又一次擺脫牢獄之災(zāi)，卡彭為了感謝他，不僅給他很高的報(bào)酬，而且還分給他可觀的紅利。埃迪因此過(guò)上了燈紅酒綠的奢侈生活。 但是，鐵石心腸的埃迪，心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子，他深愛(ài)他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切最好的衣食，最好的汽車，并享受最好的教育。為此，他愿意付出一切。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但他還是希望兒子將來(lái)能走正道，然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走正道，他有兩樣?xùn)|西始終無(wú)法給予好名聲和好榜樣。 經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于有一天，埃迪決心改邪歸正。他向警方揭露了卡彭的滔天罪行。 埃迪洗清了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)正義、誠(chéng)實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，

15、他在芝加哥的大街上，遭到卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。,故事二 美國(guó)少尉布徹奧黑爾是第二次世界大戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗英雄，當(dāng)時(shí)，他是“列克星頓”號(hào)航空母艦上的戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員。一天，他所屬的飛行中隊(duì)執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)。出發(fā)不久，他看了一下燃料表，發(fā)現(xiàn)地勤人員忘了給他加足燃料。沒(méi)有足夠的燃料，他就不能夠完成飛行任務(wù)。因此，中隊(duì)長(zhǎng)讓他返回航母。 他極不情愿地離開(kāi)編隊(duì)返航。途中，他吃驚地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)日本戰(zhàn)斗機(jī)中隊(duì)正朝他們的航母飛來(lái)。他清楚地知道，航母此時(shí)沒(méi)有任何準(zhǔn)備和防御能力，因?yàn)樗械膽?zhàn)斗機(jī)都外出執(zhí)行任務(wù)了。而他當(dāng)時(shí)既無(wú)法及時(shí)與中隊(duì)取得聯(lián)系，又無(wú)法航母發(fā)出敵情警報(bào)。他只能做一件事設(shè)法將敵人引開(kāi)。于是，他

16、不顧個(gè)人安危，駕駛他的“野貓”戰(zhàn)斗機(jī)撲向敵人的機(jī)群。敵機(jī)猝不及防，一連被他擊落兩架。 然后，他在亂了套的機(jī)群里上下左右穿行，不斷地朝敵機(jī)開(kāi)火，直到彈藥耗盡。即使這樣，他依然英勇地繼續(xù)戰(zhàn)斗，他駕機(jī)撞擊敵機(jī)的機(jī)尾和機(jī)翼，讓他們失去飛行能力。最后，受到重創(chuàng)的敵機(jī)不得不放棄原先的轟炸計(jì)劃，改道撤退。 布徹奧黑爾回到航母后，戰(zhàn)友們從攝像機(jī)上看到他保護(hù)航母的全過(guò)程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他一共擊落5架敵機(jī)。,布徹奧黑爾因此成為二戰(zhàn)中美國(guó)海軍的第一位王牌飛行員，也成為第一位獲得國(guó)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)碌暮＼婏w行員。一年后，奧黑爾在一次空戰(zhàn)中陣亡，時(shí)年29歲。他的家鄉(xiāng)沒(méi)有忘掉這位二戰(zhàn)英雄，給他建了紀(jì)念碑，現(xiàn)在的芝加哥奧黑爾國(guó)際機(jī)場(chǎng)，也

17、是以他的名字命名的。 這兩則故事有什么聯(lián)系呢？讓我來(lái)告訴你吧布徹奧黑爾就是“鐵齒埃迪”的兒子。,這兩則故事有什么聯(lián)系呢？,兩代人的對(duì)話,我與父母交朋友,某青少年研究所曾對(duì)1600多名從小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，在1514份有效回收問(wèn)卷中，有45.8%的學(xué)生承認(rèn)自己與父母或家長(zhǎng)吵過(guò)架或打過(guò)架，15.8%的學(xué)生在過(guò)去一年中與父母發(fā)生了兩次到五次摩擦，11.8%的學(xué)生與父母吵架達(dá)五次以上。此外，在晚上12時(shí)后，有流連于街上及離家出走等行為的學(xué)生比例也分別高達(dá)20.3%和5.4%。,孩子們與家長(zhǎng)缺乏溝通，感覺(jué)孤獨(dú)，已經(jīng)影響到他們的健康成長(zhǎng)，“有的甚至引發(fā)心理問(wèn)題，甚至危及生命?！?

18、少女秀發(fā)所剩無(wú)幾 家里花了一萬(wàn)多元，將娟娟送到一重點(diǎn)初中去讀書(shū)。盡管很努力，可娟娟的成績(jī)一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨，時(shí)間一長(zhǎng)，娟娟漸漸養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習(xí)慣。 久而久之，娟娟的頭部?jī)蓚?cè)濃密的頭發(fā)竟然被拔得所剩無(wú)幾了。父母這才有所察覺(jué)，嚇壞了，趕緊制止她的行為。 可娟娟已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，怎么也控制不住自己的行為，父母只好向心理醫(yī)生求救。,借我一雙慧眼 正確看待與父母的沖突,觀點(diǎn)一：“家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)得好，清官難斷家務(wù)事?！?觀點(diǎn)二：“家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待?！?閱讀感悟： 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰

19、匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?設(shè)問(wèn)：寓言給了我們什么啟示？,每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始，唯有理解，才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦是如此。,寓言 一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃閃發(fā)光的珍珠，他以為是什么好吃的東西，就把珍珠刨出來(lái)，費(fèi)力地想把它咽下去。但當(dāng)公雞發(fā)現(xiàn)這顆閃閃發(fā)光的珍珠并不是什么好吃的東西時(shí)，它馬上就把珍珠吐了出來(lái)。這時(shí)珍珠對(duì)公雞說(shuō)：“我是一顆珍貴的珍珠，一個(gè)人想要找到一顆珍珠就像大海撈針一樣

20、難啊。而你怎么這么輕易地就把我丟棄了呢？”公雞說(shuō)：“有什么了不起啊，如果誰(shuí)給我一顆谷物，我馬上就拿你去換?！?與人交往時(shí)，了解對(duì)方需要什么很重要。對(duì)于對(duì)方所需要的，我們不能主觀臆測(cè)，否則會(huì)影響交流、溝通。用在與自己的父母的交往上，我們需要了解父母，嘗試用他們的眼光看問(wèn)題，理解其心愿，在交往中把他們最需要的獻(xiàn)給他們。,說(shuō)一說(shuō)，你與父母最近一次發(fā)生的矛盾，當(dāng)時(shí)是怎樣成功化解矛盾的。,處理家庭沖突六步法,第一步,明確沖突是什么,第二步,進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因,第三步,找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式,第四步,判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的,第五步,確定一種雙方都能夠接受的最佳方式,第六步,

21、檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效,初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。,思考： 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的協(xié)調(diào)辦法是什么： A.干脆不去同學(xué)家了； B.按照家長(zhǎng)的意思辦，8點(diǎn)前到家； C.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完動(dòng)畫(huà)再回來(lái)； D.其他辦法,Case 1,第一步,明確沖突是什么,小冰想去同學(xué)家做作業(yè)，順便看動(dòng)畫(huà)； 爸爸要求小冰8點(diǎn)前趕回家； 時(shí)間太短，小冰做作業(yè)、看動(dòng)畫(huà)的計(jì)劃不可能都達(dá)到；,第步,進(jìn)一步分析分歧產(chǎn)生的原因,小冰既想學(xué)習(xí)又想娛樂(lè)，爸爸不打算滿足她

22、的全部要求； 爸爸擔(dān)心小冰的安全，不允許小冰太晚回家，怕小冰在同學(xué)家只顧玩樂(lè)。,第三步,找出解決問(wèn)題可能涉及的各種方法,小冰留在家做作業(yè)； 爸爸晚一點(diǎn)到同學(xué)家接小冰回家，讓她可以在同學(xué)家多待點(diǎn)時(shí)間； 小冰今晚留在家學(xué)習(xí)，等到周末再去同學(xué)家玩 讓小冰九點(diǎn)或更晚再回家。,第四步,判斷哪些解決方式是各方不能接受的,小冰留在家做作業(yè)； 爸爸晚一點(diǎn)到同學(xué)家接小冰回家，讓她可以在同學(xué)家多待點(diǎn)時(shí)間； 小冰今晚留在家學(xué)習(xí)，等到周末再去同學(xué)家玩； 讓小冰九點(diǎn)或更晚再回家。,第五步,確定一種雙方都能接受的最佳方案,爸爸晚一點(diǎn)到同學(xué)家接小冰回家，讓她可以在同學(xué)家多待點(diǎn)時(shí)間； 小冰今晚留在家學(xué)習(xí)，等到周末再去同學(xué)家玩

23、；,理解、溝通、協(xié)商并不困難,Case2,李想像往常一樣放學(xué)回家打開(kāi)電腦想先玩兒會(huì)游戲。沒(méi)想到游戲全被刪除了，游戲賬號(hào)也被刪了。李想知道一定是媽媽刪除的。 思考：如果是你的話，面對(duì)這樣的情況會(huì)有什么反應(yīng) 李想十分氣憤，大聲質(zhì)問(wèn)媽媽：“我的游戲是不是你刪除的！” 媽媽沒(méi)有一點(diǎn)愧疚，反倒是很嚴(yán)肅地說(shuō)：“是。從今以后不準(zhǔn)打游戲了！必須好好學(xué)習(xí)！” 李想發(fā)問(wèn)：“憑什么？” “就憑我是你媽！” 李想很生氣，回房間打電話向同學(xué)發(fā)泄郁悶：“我媽又和我過(guò)不去！這個(gè)家我算是待不下去了！” 思考：作為好朋友，你打算怎樣幫助他來(lái)解決問(wèn)題？會(huì)有怎樣的后果？,小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)

24、都說(shuō)要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主意。,模擬溝通,要求： 1、一部分同學(xué)當(dāng)“家長(zhǎng)”，一部分同學(xué)當(dāng)“小莉”，模擬小莉與家長(zhǎng)商量的過(guò)程。 2、從模擬溝通中體驗(yàn)與父母溝通的要領(lǐng)。 3、同學(xué)之間分享經(jīng)驗(yàn)和方法。,交往講究藝術(shù),父母對(duì)你說(shuō)：你是不是該去把頭發(fā)剪剪了？瞧你那模樣，就像剛從老鼠窩里爬出來(lái)似的。 你對(duì)父母說(shuō)：你煩什么煩？頭發(fā)也要你管。,（多數(shù)要吵架）,父母對(duì)你說(shuō)：還在看閑書(shū)啊，都什么時(shí)候了，還不多做幾道題？好工作是不會(huì)從天上掉下來(lái)的！你自己的前途你自己選擇，我們做父母的只要盡到責(zé)任 你對(duì)父母說(shuō)

25、：不看就不看，然后是沉默。,（可能陷入冷戰(zhàn)）,你有與父母溝通的金點(diǎn)子嗎,投其所好、主動(dòng)出擊、情感賄賂、分擔(dān)責(zé)任、寫信表白 ,推己及人,我們都渴望獨(dú)立，但獨(dú)立應(yīng)當(dāng)與成熟的行為相匹配。你越表現(xiàn)得“孩子氣”，父母就對(duì)你越不放心。測(cè)測(cè)自己孩子氣指數(shù)是多少。,(1) 從不把朋友帶到家里來(lái)，令父母懷疑你有事瞞著他們。 (2) 帶朋友到家里來(lái)，卻不把父母放在眼里。吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說(shuō)聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去、什么時(shí)候回來(lái)。 (3) 總指責(zé)父母：“你為什么不能像李立的媽媽一樣？” (4) 常常向父母撒謊，明明去同學(xué)家玩游戲卻說(shuō)去做功課。 (5) 長(zhǎng)時(shí)間在電話里聊，父母批評(píng)不得，一批評(píng)就生氣。 (6) 不向父母報(bào)告自己的行蹤，不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。 (7) 幾乎不做家務(wù)，起床不疊棉被，衣服襪子也不自己洗，房間里亂糟糟。 (8) 有時(shí)把父母氣得直說(shuō)氣話：給我滾，別再來(lái)惹我生氣！,(9) 經(jīng)常用“真嘮叨”、“多管閑事”或者以用力關(guān)門來(lái)回敬父母。 (10) 向父母要錢時(shí)很少考慮父母的經(jīng)濟(jì)承受能力。 (11) 聽(tīng)父母苦口婆心的教誨，會(huì)覺(jué)得很煩，有時(shí)對(duì)此置之不理。 (12) 常常與父母頂嘴，鬧僵時(shí)甚至產(chǎn)生離家出走的念頭。