1、 假如教學(xué)設(shè)計(jì) 趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 李愛春 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會8個(gè)生字、會認(rèn)9個(gè)生字。2、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文。3、 在讀書、感悟體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的愿望。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識字寫字，夠感情的朗讀課文。難點(diǎn)：朗讀詩歌時(shí)，注意詩歌情感的起伏變化，在感悟體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的愿望。課前準(zhǔn)備課件 視頻教學(xué)過程：一、 故事導(dǎo)入，情感鋪墊1、 同學(xué)們都喜歡童話故事，今天我請來一位童話故事主人公你們猜他是誰？（神筆馬良動畫片）2、 小朋友看的可認(rèn)真了，你們喜歡馬良嗎？說說你的想法。3、 馬良得到了他夢寐以求的神筆，為窮人做了很多好事，實(shí)現(xiàn)了他心中的愿

2、望。你們想擁有這樣的神筆嗎？4、 有一位小朋友她也非?？释麚碛旭R良的神筆，那么他想用這只神筆畫些什么呢，她把自己的心愿寫成了一首詩，今天我們就來學(xué)習(xí)第23課，就會知道答案了。5、 板書課題，讀課題。二、 初讀課文，自主識字，整體感知。1、 自由讀詩，自主識字。（1） 邊讀邊勾畫生字。（2）同桌互助、合作學(xué)習(xí)。讀對了夸夸他；讀錯(cuò)了幫幫他。（3）集中反饋，糾正字音。（4）課件出示：認(rèn)讀生字、詞語。2、再讀課文。讀準(zhǔn)、讀通。標(biāo)小結(jié)。3整體感知，讀了課文，你知道 小作者想用馬良的神筆畫什么？是為了幫助誰？三、 品讀感悟，體驗(yàn)情感。（一） 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1、 指名讀，思考小姑娘為什么畫紅紅的太陽？2、

3、創(chuàng)設(shè)情境，感悟體驗(yàn)。（PPT呈現(xiàn)畫面。）你看到了怎樣的畫面？理解“縮著身子”“輕輕嘆息”嘆息什么？師：“呼呼”北風(fēng)一陣接著一陣生當(dāng)小樹做動作讀。師生角色對話：小樹小樹，你為什么縮著身子？小樹小樹，你為什么輕輕嘆息？小樹小樹，現(xiàn)在你最需要的是什么？（陽光、溫暖、幫助、關(guān)心）當(dāng)冬日的暖陽照在了小樹的身上，小樹會怎樣？指導(dǎo)朗讀。今天咱們學(xué)的是一首小詩，和課文不一樣，要能讀出音樂美、節(jié)奏感。比如，第一行后雖沒標(biāo)點(diǎn)，但也要稍稍停頓。3、 剛才，我們一起分享小作者幫助小樹的快樂。知道了小姑娘畫太陽的原因，那她有為什么要畫好吃的谷粒呢？（二） 學(xué)習(xí)第二節(jié)1、 指名讀。2、 PPT圖。理解“苦苦等待”什么？3

4、、 而此時(shí)的鳥媽媽呢？補(bǔ)白填空。PPT.在想象中明白“遙遠(yuǎn)”。4、 鳥媽媽為了給小鳥尋食，多么辛苦，而小鳥生讀。此刻，小年最需要的是什么？5、 善良的女孩用馬良的神筆給小鳥畫PPT指導(dǎo)朗讀。小鳥有了這么多好吃的，還用苦苦等待嗎？還用餓的哭泣嗎？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？（三） 學(xué)習(xí)第三節(jié)下面請四人小組合作學(xué)習(xí)第三小節(jié)，自主選擇上兩節(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。思考：為什么我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體？西西真不幸啊，太可憐了。現(xiàn)在好了，有了馬良的神筆，西西恢復(fù)了健康，那你們一定很高興，你能用高興快樂的感覺來讀讀嗎？自讀、指名讀、生評價(jià)、同桌讀、齊讀四、小練筆學(xué)到這，我們知道了小作者三個(gè)美

5、好的愿望，他那時(shí)的心情是那么的快樂，那么的興奮，那么你有什么最想實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？能學(xué)著課文的樣，也來當(dāng)當(dāng)小作家嗎？ 寫作交流，師生互評。及時(shí)反饋孩子的愛心，給予最高的榮譽(yù)和肯定。五、生字教學(xué)，鞏固練習(xí)1認(rèn)讀生字 良、縮、遙、尋、食、泣、健、康、操 開火車讀，（尋你有什么好辦法記？寫），良和食你有什么發(fā)現(xiàn)？（捺、點(diǎn)、人），泣其實(shí)就是哭的意思。 2指導(dǎo)書寫比較難寫好的字是“操、場”?！安佟弊值臅鴮戧P(guān)鍵是要把右邊寫好，而寫好右邊的關(guān)鍵是把上面品字寫好。寫“品”時(shí)，三個(gè)口要小而扁，要給下面的木字留出位置?！皥觥弊值臅鴮戧P(guān)鍵是要把右邊的橫折折鉤寫好：橫宜短；第二折要與橫平行；第三折要向里收。六、小結(jié)今天我們學(xué)了假如不但幫小作者實(shí)現(xiàn)了愿望，還讓大家也實(shí)現(xiàn)了許多美好的愿望，老師看得出*班的小朋友都是很有愛心的好孩子