陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)生物上冊 2.3.1 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)案 (無答案)(新版)蘇科版_第1頁
陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)生物上冊 2.3.1 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)案 (無答案)(新版)蘇科版_第2頁
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文檔簡介

1、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查過程,收集與分析資料,嘗試撰寫調(diào)查報(bào)告經(jīng)歷、模仿層次2、感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間密切相連的關(guān)系經(jīng)歷層次3、樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念領(lǐng)悟?qū)哟巍菊n程導(dǎo)入】你參加過調(diào)查嗎?調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法,也是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要手段,科學(xué)家常常通過調(diào)查的方法發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去解決問題。我們國家的人口、森林、礦產(chǎn)等許多資源的數(shù)據(jù)都是通過調(diào)查得到的?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)一1、科學(xué)調(diào)查的一般過程:調(diào)查時(shí),首先必須明確 ,確定 ,制定 。調(diào)查過程中,要如實(shí)地做好 ,對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 。2、你最想調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)是 ?!竞献鲗W(xué)習(xí)】調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)一、制定調(diào)查計(jì)劃1、

2、調(diào)查人員和分工:本次調(diào)查的小組成員有 我們準(zhǔn)備這樣分工 2、調(diào)查地點(diǎn):我們小組準(zhǔn)備調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)地點(diǎn)在 它屬于 生態(tài)系統(tǒng)3、調(diào)查的材料用具:本次調(diào)查活動(dòng)使用的工具有 4、調(diào)查目的(1)初步學(xué)會(huì)調(diào)查的方法(2)記錄一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的 并進(jìn)行 ,進(jìn)一步了解生態(tài)系統(tǒng)的組成5、調(diào)查時(shí)間我們決定進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間是 6、調(diào)查途徑(1)本次調(diào)查我們選用的方法是: 二、實(shí)施調(diào)查(如受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,可以課后實(shí)施)1、調(diào)查記錄:將調(diào)查中觀察到的生物名稱、數(shù)量和它們的生活環(huán)境記錄在表格中。生物名稱數(shù) 量生活環(huán)境2、調(diào)查結(jié)論:整理調(diào)查材料,寫出所調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)、分析各成分間的相互關(guān)系,最好能夠?qū)懗烧{(diào)查報(bào)告。

3、(提示:調(diào)查報(bào)告需要寫明以下內(nèi)容,調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查人、調(diào)查提綱、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等,寫好后粘貼在下面)【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)二1、 生態(tài)系統(tǒng)的類型:請列舉兩個(gè)你所知道的生態(tài)系統(tǒng)名稱 、 。2、 生態(tài)系統(tǒng)間的聯(lián)系:地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)不是 ,而是有著 ,例如:鳥類的遷徙、 、 等等?!竞献鲗W(xué)習(xí)】分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng):(1)說一說:將你查詢的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流(2)寫一寫:聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”,將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表:生態(tài)系統(tǒng)的類型特 點(diǎn)共同點(diǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)

4、系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)(池塘)濕地生態(tài)系統(tǒng)(沼澤)【課堂檢測】1、下列生態(tài)系統(tǒng)中,人起著決定性作用的是( ) A草原生態(tài)系統(tǒng) B森林生態(tài)系統(tǒng) C沙漠生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 2、被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 ( ) A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 3、生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是 ( ) A河流生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)4、在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A草原生態(tài)系統(tǒng) B淡水生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng) 5、1945年夏,一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一荒無人煙的孤島上,最終得以生還。你認(rèn)為等待救援期間,他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑( ) A水綿和衣藻 B水綿和苔蘚 C海帶和紫菜 D滿江紅和水綿7、到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( ) A、分解者很少 B、沒有消費(fèi)者 C、缺乏必要的治污設(shè)施 D、缺乏生產(chǎn)者8、生態(tài)系統(tǒng)種類繁多,不同的生態(tài)系統(tǒng)組成成分也各不相同。( )9、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)同屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。( )10、沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水,動(dòng)植物種類極少,只生存著一些極耐旱的生物。( )11、連連看將下列生物及其最適于生存的生態(tài)系統(tǒng)名稱連接起來。

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