1、2016年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（a組）一.選擇題（本題包括20小題，每2分，共40分）1如圖生活用品所用的主要材質(zhì)，屬于有機合成材料的是（）a 木桶b麻布袋c真絲圍巾dpe保鮮膜2下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）a硝酸鉀溶于水b從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品c用活性炭吸附冰箱里的異味d食物在人體內(nèi)緩慢消化3下列各組物質(zhì)中，硫元素的化合價相同的是（）as、so2bso2、h2so4ch2s、h2so3dso3、na2so44根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類，nahco3屬于（）a酸b堿c鹽d氧化物5某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為有關(guān)該元素的下列說法中，錯誤的是（）a該元素比較容易得到電子b

2、該元素屬于非金屬c該元素在與其它元素化合時，能表現(xiàn)2價d該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其它元素化合6下列關(guān)于醋酸（ch3cooh）的說法，正確的是（）a醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍b醋酸中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子c醋酸的相對分子質(zhì)量為60gd醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%7乙醇（c2h5oh）是可再生能源，其燃燒的化學(xué)方程式為c2h5oh+xo22co2+3h2o，試推算x的數(shù)值為（）a1b2c3d48不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是（）反應(yīng)：2h2o22h2o+o2反應(yīng)：2kmno4k2mno4+mno2+o2a反應(yīng)和反應(yīng)都有氣體生成b反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進行的c反應(yīng)

3、和反應(yīng)都放出熱量d反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素9水是重要資源，下列說法正確的是（）a污水經(jīng)沉淀、過濾可除去色素、異味b大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染c液態(tài)水變成水蒸氣，分子間隔變大了d硬水是混合物，軟水是純凈物10下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）a生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金b銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線c鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性d銹蝕后的鐵制品沒有回收價值11下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（）abcd12如圖實驗操作中，正確的是（）a 傾倒液體b 點燃酒精燈c 過濾d 讀取液體體積13甲、乙、丙、丁四種金屬甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)，乙、丙、丁在一

4、定條件下都能與氧氣反應(yīng)乙可以置換丁鹽水溶液中的金屬，但丙卻不能這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）a甲乙丁丙b丙丁乙甲c乙丁丙甲d丙乙丁甲14把質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質(zhì)量分數(shù)為（）a0.02%b0.2%c2%d20%15某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（）anaoh溶液、酚酞溶液bcuso4溶液、naoh溶液c紫色石蕊溶液、酚酞溶液d酚酞溶液、“雪碧”飲料16“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新

5、技術(shù)下列是某營養(yǎng)液所含的成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（）akclbkh2po4cca（no3）2dcaso417下列實驗中無明顯現(xiàn)象的是（）anahco3溶液中滴入稀鹽酸b將稀鹽酸加入naoh溶液c將nh4no3加入蒸餾水中并不斷攪拌d將（nh4）2so4和熟石灰混合研磨18下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）a鎂條、鐵片、銀片b鎂粉、氧化銅粉、木炭粉cna2co3溶液、nacl溶液、bacl2溶液dnaoh溶液、ba（oh）2溶液、koh溶液19下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑acuso4溶液h2so4加入過量銅粉充分反應(yīng)后過濾

6、bcuocu在空氣中灼燒cnaoh溶液na2co3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡dcaocaco3加入足量蒸餾水，過濾aabbccdd20a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說法不正確的是（）a將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤篵將t2時a的飽和溶液降溫至t1，溶液質(zhì)量不變ct2時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)abd將t2時a、b的飽和溶液分別降溫至t1，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等二、本題包括5小題，共32分21按要求寫出如下化學(xué)用語：（1）2個氮原子，（2）2個氮分子，（3）氯化鋁，（4）硫酸銨22組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)（1）fe（no3）2溶液和feso4溶液都含有大量（填

7、離子符號）向fe（no3）2溶液中加入naoh溶液，充分振蕩反應(yīng)的化學(xué)方程式為向feso4溶液中加入過量鎂條，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是，如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：、（2）在溶液中能與feso4反應(yīng)而不與fe（no3）2反應(yīng)的物質(zhì)有（舉一例，寫化學(xué)式）23一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料：（1）co作為燃料燃燒的化學(xué)方程式是；浴室內(nèi)不能安裝直排式燃氣熱水器以防co中毒，產(chǎn)生co的原因是（2）如圖實驗是利用co具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖，實驗開始時，應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳？實驗過程中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

8、：（3）工業(yè)上用co在一定條件下和naoh通過化合反應(yīng)可制備甲酸鈉（化學(xué)式為cho2na），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；所用原料氣co中?；靋o2，除去co2可用naoh溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）甲醇（ch3oh）是基礎(chǔ)的化工原料，由co和h2在催化劑和高壓條件下化合制得，當(dāng)消耗11.2kgco時，則生成甲醇的質(zhì)量為24如圖是模擬海水制鹽的流程圖：（1）寫出粗鹽水中所含的陽離子的符號；（2）實驗加入過量ca（oh）2溶液的目的是；（3）寫出實驗發(fā)生的主要反應(yīng)，；（4）操作x的名稱是；（5）寫出實驗發(fā)生的中和反應(yīng)；（6）精鹽水中氯化鈉的質(zhì)量粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量（填、=、）25資料顯示鈷元素與鐵元

9、素一樣，通常也有+2、+3兩種價態(tài)其中氫氧化鈷co（oh）2可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷（cocl2），再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體請回答：（1）請寫出3價鈷的氧化物化學(xué)式（2）金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為（4）下列說法不正確的是a鈷的金屬活動性比銅的強b氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體c氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)三、本題包括4小題，共28分26根據(jù)如圖所示儀器回答：（1）寫出儀器名稱：b； d（2）試用上述儀器回答下列問題：

10、當(dāng)給a加熱時，應(yīng)注意；用來量度液體體積的是27如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）寫出有編號儀器的名稱：，（2）利用上述b、c裝置的組合可以制取的一種氣體是，為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體要直至（3）實驗室用a裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）f裝置有多種用途若在f中盛放（寫物質(zhì)的名稱），可以干燥二氧化碳（5）實驗室可以用裝置b作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，原因是28氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖1所示據(jù)圖回答：（1）若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是（2）t時，溶解度最小的是（3）t時，圖是配制硒酸鎘飽和溶液的有關(guān)操作示意

11、圖：配置硒酸鎘飽和溶液的正確順序是（填序號）將25g硒酸鎘加入g水中，完全溶解后，恰好得到硒酸鎘飽和溶液要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是若用量筒取水時仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得硒酸鎘飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“正確”）29化學(xué)活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾（1）錐形瓶能觀察到是；（2）根據(jù)上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”？（填“能”或“不能”），如果“能”，不需要填寫下列內(nèi)容，如果“不能”，請寫出原因（3）設(shè)計實驗方案，探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)

12、成份的幾種可能情況，填寫如表：實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中，分別加入少量和2016年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（a組）參考答案與試題解析一.選擇題（本題包括20小題，每2分，共40分）1如圖生活用品所用的主要材質(zhì)，屬于有機合成材料的是（）a 木桶b麻布袋c真絲圍巾d pe保鮮膜【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】化學(xué)與生活【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷【解答】解：a、木桶是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤b、麻布袋是用麻線制成的，屬于

13、天然材料，故選項錯誤c、真絲圍巾是用蠶絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤d、pe保鮮膜塑是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確故選：d【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在2下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）a硝酸鉀溶于水b從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品c用活性炭吸附冰箱里的異味d食物在人體內(nèi)緩慢消化【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成【解答】解：a、硝酸鉀溶于水過程中，沒有生成新物質(zhì)

14、，屬于物理變化；b、從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品過程中，只是根據(jù)沸點不同把物質(zhì)從石油中分離開來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；c、用活性炭吸附冰箱里的異味過程中，只是活性炭把異味吸附在其表面，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；d、食物在人體內(nèi)緩慢消化過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化故選：d【點評】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化3下列各組物質(zhì)中，硫元素的化合價相同的是（）as、so2bso2、h2so4ch2s、h2so3dso3、na2so4【考點】有關(guān)元素化合價的計算【專題】化學(xué)式的計算【分析】根據(jù)單質(zhì)

15、中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題【解答】解：a、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，s屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價為0；氧元素顯2，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知so2中硫元素的化合價為+4，故硫元素的化合價不同b、氫、鈉都顯+1，氧元素顯2，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，so2、h2so4中硫元素的化合價分別為+4、+6，故硫元素的化合價不相同c、氫元素顯+1，氧元素顯2，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知h2s、h2so3中硫元素的化合價分別為2、+4，故硫元素的化合價不同d、鈉元素顯+1，氧元素顯2，根據(jù)在化合物中正負化合價

16、代數(shù)和為零，可知so3、na2so4中硫元素的化合價都為+6；故硫元素的化合價相同故選d【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力4根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類，nahco3屬于（）a酸b堿c鹽d氧化物【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物進行分析【解答】解：小蘇打（nahco3）是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽故選c【點評】物質(zhì)的分類知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵5某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為有關(guān)該元素的下列說法中，錯誤的是

17、（）a該元素比較容易得到電子b該元素屬于非金屬c該元素在與其它元素化合時，能表現(xiàn)2價d該元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其它元素化合【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用【專題】標(biāo)簽圖示型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；元素的負化合價數(shù)等于8減去其原子的最外層電子數(shù)；進行解答【解答】解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；可知a、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為6，比較容易得到電

18、子；故a說法正確；b、該元素屬于非金屬；故b說法正確；c、根據(jù)元素的負化合價數(shù)等于8減去其原子的最外層電子數(shù)；可知該元素在與其它元素化合時，能表現(xiàn)2價；故c說法正確；d、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為6，易得到電子，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定；故d說法錯誤；故選d【點評】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義的理解和掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力6下列關(guān)于醋酸（ch3cooh）的說法，正確的是（）a醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍b醋酸中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子c醋酸的相對分子質(zhì)量為60gd醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%【考點】化學(xué)式的書寫及意義；酸堿指示劑及其性質(zhì)；相對分子質(zhì)量的概念及其計算

19、；元素的質(zhì)量分數(shù)計算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】a根據(jù)酸的性質(zhì)來分析；b根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；c根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；d根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析【解答】解：a醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，故錯誤；b醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的，一個醋酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子，故錯誤；c相對分子質(zhì)量的單位是1，常省略不寫，故錯誤；d醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為=40%，故正確故選d【點評】本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素的質(zhì)量分數(shù)來分析7乙醇（c2h5oh）是可再生能源，其燃燒的化學(xué)方程式為c2h5oh+xo22co2+3h2o，試推算

20、x的數(shù)值為（）a1b2c3d4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】元素質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出x的數(shù)值即可【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式c2h5oh+xo22co2+3h2o，反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)相等，則1+2x=22+31 x=3故選：c【點評】本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵8不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是（）反應(yīng)：2h2o22h2o+o2反應(yīng)：2kmno4k2mno4+mno2+o2a反

21、應(yīng)和反應(yīng)都有氣體生成b反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進行的c反應(yīng)和反應(yīng)都放出熱量d反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素【考點】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；物質(zhì)的元素組成；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等【解答】解：a、有化學(xué)方程式可知，反應(yīng)和反應(yīng)都有氣體氧氣生成，故a正確；b、有化學(xué)方程式可知，反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進行的，故b正確；c、根據(jù)化學(xué)方程式不能判斷是否放熱，故c錯誤；d、有化學(xué)方程式可知，反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素，故d正確由于本題選擇錯誤的，

22、故選：c【點評】解答本題要充分理解化學(xué)方程式表示的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷9水是重要資源，下列說法正確的是（）a污水經(jīng)沉淀、過濾可除去色素、異味b大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染c液態(tài)水變成水蒸氣，分子間隔變大了d硬水是混合物，軟水是純凈物【考點】水資源的污染與防治；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性【專題】空氣與水【分析】a、根據(jù)沉淀、過濾不能除去色素、異味分析；b、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染解答；c、根據(jù)液態(tài)水變成水蒸氣，是物理變化解答；d、根據(jù)硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水【解

23、答】解：a、污水經(jīng)沉淀、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，但不能除去色素、異味，故錯誤；b、大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，故錯誤；c、液態(tài)水變成水蒸氣，是物理變化，分子本身不變，分子間隔變大了，故正確；d、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水中中可能含有較少可溶性的鈣、鎂化合物，硬水和軟水都是混合物，故錯誤答案：c【點評】自來水廠通過沉淀、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭吸附可以除去色素和有異味的物質(zhì)，但不能將硬水轉(zhuǎn)變成軟水10下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）a生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金b銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線c鋁表面易生

24、成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性d銹蝕后的鐵制品沒有回收價值【考點】合金與合金的性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬的回收利用及其重要性【專題】金屬與金屬材料【分析】a、根據(jù)合金的定義分析；b、根據(jù)性質(zhì)決定用途考慮，做導(dǎo)線需要具有導(dǎo)電性；c、根據(jù)鋁具有自我保護作用分析；d、根據(jù)銹蝕后的鐵除銹后仍有價值分析【解答】解：a、合金是金屬與金屬或金屬與非金屬融合在一起形成的具有金屬特性的混合物，生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金，故a正確；b、銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來做電線，故b正確；c、鋁具有自我保護作用，鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化，故c正確；d、銹蝕后的鐵除銹后仍

25、有回收價值，故d錯誤故選：d【點評】本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行11下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（）abcd【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素【專題】課本知識同類信息【分析】只有熟悉六大營養(yǎng)素在食物中的分布，才能正確解答本題【解答】解：蛋白質(zhì)在食物中主要含在肉、蛋、奶及其制品中因此魚肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)故選c【點評】本題主要考查六大營養(yǎng)素在食物中的分布，難度較小12如圖實驗操作中，正確的是（）a 傾倒液體b 點燃酒精燈c 過濾d 讀取液體體積【考點】液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；過濾的原理、方法及其應(yīng)用【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】a、根據(jù)液

26、體取用需要注意事項進行判斷；b、根據(jù)酒精燈的使用方法與注意事項進行判斷；c、據(jù)過濾的方法分析；d、據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析【解答】解：a、傾倒液體時，瓶口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上故本選項操作正確；b、點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；故本選項操作錯誤；c、過濾時要用玻璃棒引流，故錯誤；d、讀取量筒內(nèi)液體的體積時視線要與液體的凹液面的最低處保持相平，不可俯視或仰視，故錯誤；故選a【點評】熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵13甲、乙、丙、丁四種金屬甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)，乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣

27、反應(yīng)乙可以置換丁鹽水溶液中的金屬，但丙卻不能這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）a甲乙丁丙b丙丁乙甲c乙丁丙甲d丙乙丁甲【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【專題】金屬與金屬材料【分析】在金屬活動性順序中，越靠前的金屬活動性越強，越容易和空氣中的氧氣反應(yīng)；再就是只有前面的金屬可以和排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，根據(jù)這一規(guī)律可以判斷金屬的活動性強弱【解答】解：由于甲即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)，說明甲的化學(xué)性質(zhì)是最穩(wěn)定的，即金屬活動性是最弱的；乙可以置換丁鹽水溶液中的金屬，但丙卻不能，說明丁的活動性比丙強，但比乙弱，故四種金屬的活動性順序是乙丁丙甲故選c【點評

28、】本題難度不是很大，主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動性順序14把質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質(zhì)量分數(shù)為（）a0.02%b0.2%c2%d20%【考點】用水稀釋改變濃度的方法【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算【分析】根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答【解答】解：設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量分數(shù)為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g20%=1000gx x=2%故：c【點評】本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在15某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體

29、在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（）anaoh溶液、酚酞溶液bcuso4溶液、naoh溶液c紫色石蕊溶液、酚酞溶液d酚酞溶液、“雪碧”飲料【考點】酸堿指示劑及其性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】由題意“無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色”，根據(jù)常用的指示劑石蕊和酚酞的性質(zhì)，應(yīng)考慮堿與酚酞的反應(yīng)【解答】解：a、naoh溶液能使酚酞試液變紅，正確；b、cuso4溶液是藍色的，且cuso4溶液噴灑naoh溶液會生成藍色沉淀氫氧化銅，

30、故錯誤；c、石蕊試液是紫色的，與題意不符，且石蕊試液遇酚酞試液不變色，故錯誤；d、“雪碧”飲料中含有碳酸，酸性溶液不能使酚酞試液變色，故錯誤；故選a【點評】掌握酸堿指示劑的性質(zhì)與酸堿反應(yīng)顯色的情況，并能據(jù)選項靈活分析解答問題16“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)下列是某營養(yǎng)液所含的成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（）akclbkh2po4cca（no3）2dcaso4【考點】常見化肥的種類和作用【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥【解答】解

31、：a、kcl中含有鉀元素，屬于鉀肥 b、kh2po4中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥c、ca（no3）2中含有氮元素，屬于氮肥 d、caso4中不含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上元素，不屬于復(fù)合肥故選b【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類17下列實驗中無明顯現(xiàn)象的是（）anahco3溶液中滴入稀鹽酸b將稀鹽酸加入naoh溶液c將nh4no3加入蒸餾水中并不斷攪拌d將（nh4）2so4和熟石灰混合研磨【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；酸的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗【專題】元素與化合物；溶液、濁液與溶

32、解度；常見的酸 酸的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷b、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷c、根據(jù)nh4no3加入蒸餾水的溫度變化，進行分析判斷d、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷【解答】解：a、nahco3溶液中滴入稀鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，有氣泡產(chǎn)生，有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤b、將稀鹽酸加入naoh溶液生成氯化鈉和水，能反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，故選項正確c、將nh4no3加入蒸餾水中并不斷攪拌，此過程中吸熱，溫度降低，有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤d、將（nh4）2so4和熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味的

33、氣體，有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤故選：b【點評】本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵18下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）a鎂條、鐵片、銀片b鎂粉、氧化銅粉、木炭粉cna2co3溶液、nacl溶液、bacl2溶液dnaoh溶液、ba（oh）2溶液、koh溶液【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們【解答】解：a、鎂條、鐵片均能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，且鎂條反應(yīng)的速率快；銀不與稀硫

34、酸反應(yīng)，可以鑒別，故選項錯誤b、鎂粉能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，氧化銅粉與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍色；木炭不與稀硫酸反應(yīng)；可以鑒別，故選項錯誤c、na2co3溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體，bacl2溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，氯化鈉溶液與稀硫酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項錯誤d、ba（oh）2溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，稀硫酸與naoh溶液、koh溶液均能發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成硫酸鈉和水、硫酸鉀和水，但均無明顯變化；用稀硫酸不能完全區(qū)分開，故選項正確故選：d【點評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓

35、住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證19下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑acuso4溶液h2so4加入過量銅粉充分反應(yīng)后過濾bcuocu在空氣中灼燒cnaoh溶液na2co3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡dcaocaco3加入足量蒸餾水，過濾aabbccdd【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩

36、個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：a、銅不能與h2so4反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤b、cu在空氣中灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確c、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤d、cao能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：b【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)

37、反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵20a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說法不正確的是（）a將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤篵將t2時a的飽和溶液降溫至t1，溶液質(zhì)量不變ct2時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)abd將t2時a、b的飽和溶液分別降溫至t1，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

38、正確，因為a的溶解度隨溫度的升高而增大；將t2時a的飽和溶液降溫至t1，有晶體析出，溶液質(zhì)量減少，不變是錯誤的；t2時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab，因為在該溫度下，a的溶解度比b大；將t2時a、b的飽和溶液分別降溫至t1，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等正確，因為在t1時，a、b的溶解度相等【解答】解：a、將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，說法正確；b、將t2時a的飽和溶液降溫至t1，有晶體析出，溶液質(zhì)量減少，說法不正確；c、t2時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab，因為在該溫度下，a的溶解度比b大，說法正確；d、將t2時a、b的飽和溶液分別降溫至t1，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相

39、等正確，因為在t1時，a、b的溶解度相等，說法正確故選b【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中二、本題包括5小題，共32分21按要求寫出如下化學(xué)用語：（1）2個氮原子2n，（2）2個氮分子2n2，（3）氯化鋁alcl3，（4）硫酸銨（nh4）2so4【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子

40、，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯1價，寫出其化學(xué)式即可（4）硫酸銨中銨根顯+1價，硫酸根顯2價，寫出其化學(xué)式即可【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2n（2）由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氮分子可表示為：2n2（3）氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯1價，其化學(xué)式為：alcl3（4）硫酸銨中銨根顯+1價，硫酸根顯2價，其化學(xué)式為：（nh4）2so4故答案為：（1）2n；（2）2n2；（3）alcl3；（4）（

41、nh4）2so4【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵22組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)（1）fe（no3）2溶液和feso4溶液都含有大量fe2+（填離子符號）向fe（no3）2溶液中加入naoh溶液，充分振蕩反應(yīng)的化學(xué)方程式為fe（no3）2+2naohfe（oh）2+2nano3向feso4溶液中加入過量鎂條，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是鎂條的表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闊o色，如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：、fe2+、no3mg2+（2）在溶液中能與feso4反應(yīng)而不與

42、fe（no3）2反應(yīng)的物質(zhì)有ba（no3）2（舉一例，寫化學(xué)式）【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；元素與化合物；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）根據(jù)fe（no3）2溶液和feso4溶液的微觀構(gòu)成，進行分析解答向fe（no3）2溶液中加入naoh溶液，生成氫氧化亞鐵沉淀和硝酸鈉，進行分析解答向feso4溶液中加入過量鎂條，生成硝酸鎂溶液和鐵，進行分析解答（2）根據(jù)硝酸鋇和feso4反應(yīng)生成硝酸亞鐵和硫酸鋇白色沉淀，硝酸鋇和硝酸銅不反應(yīng)，進行分析解答【解答】解：（1）fe（no3）2溶液和feso4溶液中都含有大量亞鐵離子，其離子符號為：fe2+

43、向fe（no3）2溶液中加入naoh溶液，生成氫氧化亞鐵沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe（no3）2+2naohfe（oh）2+2nano3向feso4溶液中加入過量鎂條，生成硝酸鎂溶液和鐵，會觀察到鎂條的表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闊o色反應(yīng)前，溶液中含有大量的亞鐵離子、硝酸根離子，反應(yīng)后溶液中含有大量的鎂離子、硝酸根離子，反應(yīng)前后亞鐵離子消失，有鎂離子生成，硝酸根離子在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，故三種離子分別為：fe2+、no3、mg2+（2）硝酸鋇和feso4反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和硫酸鋇白色沉淀，硝酸鋇和硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，硝酸鋇的化學(xué)式為：ba（no3）2故答案為：（1）fe2+；

44、fe（no3）2+2naohfe（oh）2+2nano3；鎂條的表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闊o色；fe2+、no3、mg2+；（2）ba（no3）2【點評】本題難度不大，熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵23一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料：（1）co作為燃料燃燒的化學(xué)方程式是2co+o22co2；浴室內(nèi)不能安裝直排式燃氣熱水器以防co中毒，產(chǎn)生co的原因是燃氣不完全燃燒（2）如圖實驗是利用co具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖，實驗開始時，應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳？將空氣排盡，防止加熱爆炸實驗過程中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏垖懗?/p>

45、該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3co+fe2o32fe+3co2（3）工業(yè)上用co在一定條件下和naoh通過化合反應(yīng)可制備甲酸鈉（化學(xué)式為cho2na），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為co+naohcho2na；所用原料氣co中?；靋o2，除去co2可用naoh溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為co2+2naoh=na2co3+h2o（4）甲醇（ch3oh）是基礎(chǔ)的化工原料，由co和h2在催化劑和高壓條件下化合制得甲醇，當(dāng)消耗11.2kgco時，則生成甲醇的質(zhì)量為12.8kg【考點】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學(xué)方程式【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）根據(jù)燃氣不完全燃燒

46、產(chǎn)生一氧化碳進行解答；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)煉鐵原理及實驗裝置圖可看出：該實驗中用一氧化碳還原氧化鐵，氧化鐵（紅棕色或紅色）還原為鐵（黑色），進行分析；（3）根據(jù)co與氫氧化鈉在一定條件下合成甲酸鈉，根據(jù)co2與naoh溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；（4）根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，由co的質(zhì)量可求出生成甲醇的質(zhì)量【解答】解：（1）一氧化碳燃燒生成二氧化碳，其反應(yīng)方程式為：2co+o22co2；燃氣中含有碳元素，完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒（2）因為裝置中存在空氣，在加熱前需要將空氣排盡，防止加熱爆炸；根據(jù)煉鐵原理

47、及實驗裝置圖可看出：該實驗中裝置用一氧化碳還原氧化鐵，氧化鐵（紅棕色或紅色）還原為鐵（黑色），故實驗過程中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是：紅色固體變?yōu)楹谏?，其反?yīng)的化學(xué)方程式為：3co+fe2o32fe+3co2（3）co與氫氧化鈉在一定條件下合成甲酸鈉，其反應(yīng)方程式為：co+naohcho2na；co2與naoh溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：co2+2naoh=na2co3+h2o；（4）設(shè)生成的甲醇的質(zhì)量為xco+2h2ch3oh28 3211.2kg x則，解得：x=12.8kg答：生成甲醇的質(zhì)量是12.8kg故答案為：（1）2co+o22co2； 燃氣不完全燃燒（2）將空氣排盡，

48、防止加熱爆炸 紅色固體變?yōu)楹谏?3co+fe2o32fe+3co2（3）co+naohcho2na； co2+2naoh=na2co3+h2o（4）甲醇，12.8kg【點評】書寫化學(xué)方程式時注意：對于化學(xué)方程式的書寫，可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號和化學(xué)式的書寫及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識細心地進行書寫并且，書寫化學(xué)方程式的步驟，可以簡記為“寫、配、標(biāo)、注”四個字24如圖是模擬海水制鹽的流程圖：（1）寫出粗鹽水中所含的陽離子的符號h+、ca2+、mg2+；（2）實驗加入過量ca（oh）2溶液的目的是使氯化鎂完全反應(yīng)；（3）寫出實驗發(fā)生的主要反應(yīng)na2co3+ca（oh

49、）2caco3+2naoh，na2co3+cacl2caco3+2nacl；（4）操作x的名稱是過濾；（5）寫出實驗發(fā)生的中和反應(yīng)naoh+hclnacl+h2o；（6）精鹽水中氯化鈉的質(zhì)量粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量（填、=、）【考點】氯化鈉與粗鹽提純；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）粗鹽水中所含的陽離子是氫離子、鈣離子和鎂離子，每個氫離子帶1個單位正電荷，每個鈣離子帶2個單位正電荷，每個鎂離子帶2個單位正電荷；（2）實驗加入過量ca（oh）2溶液能使氯化鎂完全反應(yīng)；（3）實驗中，碳酸鈉和過量的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生

50、成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；（4）操作x的名稱是過濾，通過過濾可以把不溶于水的物質(zhì)和液體分離開來；（5）實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)，和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)或中和反應(yīng)；（6）精鹽水中氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量，這是因為反應(yīng)過程中生成了氯化鈉【解答】解：（1）粗鹽水中所含的陽離子是氫離子、鈣離子和鎂離子，每個氫離子帶1個單位正電荷，每個鈣離子帶2個單位正電荷，每個鎂離子帶2個單位正電荷故填：h+、ca2+、mg2+（2）實驗加入過量ca（oh）2溶液能使氯化鎂完全反應(yīng)故填：使氯化鎂完全反應(yīng)（3）實驗中，碳酸鈉和過量的氫氧化鈣反應(yīng)

51、生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh，na2co3+cacl2caco3+2nacl故填：na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh； na2co3+cacl2caco3+2nacl（4）操作x的名稱是過濾，通過過濾可以把不溶于水的物質(zhì)和液體分離開來故填：過濾（5）實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)，和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)或中和反應(yīng)故填：naoh+hclnacl+h2o（6）精鹽水中氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量，這是因為反應(yīng)過

52、程中生成了氯化鈉故填：【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)25資料顯示鈷元素與鐵元素一樣，通常也有+2、+3兩種價態(tài)其中氫氧化鈷co（oh）2可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷（cocl2），再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體請回答：（1）請寫出3價鈷的氧化物化學(xué)式co2o3（2）金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為co+2hclcocl2+h2（3）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由粉紅色變?yōu)闊o色，有粉紅色的沉淀生成，化學(xué)方程式為cocl2+2naoh=2nacl+co（oh）2（4）下列說法不正確的是ba鈷的金屬活動性比銅的強b氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體c氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)