1、第十四章 理解人類人格,個體的人格差異會帶來什么意外的結(jié)果,人格 一系列復(fù)雜的具有跨時間、跨情景特點的，對個體特征性行為模式有影響的獨特的心理品質(zhì),人格的界說,personality 心理學(xué)中最復(fù)雜的問題之一。 拉丁文persona本意是面具，指演員在舞臺上所扮演的某種角色的標(biāo)志，這種面具代表著這個角色的某種典型特點，如“高傲的人”、“狡猾的人”等等。類似于京劇中的臉譜。 人格似乎是一個人在人生舞臺上的表現(xiàn)，但只是公開的一面，還有不公開的一面。 人格與自我。 作為個人道德品質(zhì)的人格，人品，品格 。 作為法律上的權(quán)利義務(wù)主體資格的人格。 關(guān)于人格的50種定義。,外在的行為模式：,在各種情境中所表

2、現(xiàn)出的一貫的行為方式； 個人適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣系統(tǒng)； 個人的生活風(fēng)格； 個人的生活方式；個人與他人互動的方式； 實現(xiàn)其社會角色的方式； 做任何事的共同方式。 但這不能包括人格的全部。 Fromm,勇敢作為一種行為模式， 可能處于一種責(zé)任、信念， 也可能是由于不知道危險， 也可能是為了榮譽， 還可能是因為活得不耐煩。 僅僅從行為模式不能揭示完整的人格。,內(nèi)在的動力組織,穩(wěn)定的動機(親和動機-affiliation、成就動機)。 個人特質(zhì)(內(nèi)外向、靈活性等)。 心理傾向： 情感體驗的方式如林黛玉， 思維方式。 穩(wěn)定的態(tài)度、信念、價值觀等。 正是這些內(nèi)部動力組織決定了一個人的行為模式。 據(jù)此，如果想改變

3、一個人的行為，就必須設(shè)法改變他的動力系統(tǒng)。 人格是個人內(nèi)在的動力組織及其相應(yīng)的行為模式的統(tǒng)一體?！疤N蓄于中，形諸于外”。表里統(tǒng)一體。,人格不是(不包括),1.身體特征身高、體重、相貌、生理過程、生理特征(血壓等)。 若包括身體，則人格=人，人格概念失去存在的價值。 2.知識 3.能力 4.心理過程，而是過程的特征或方式相對穩(wěn)定的東西。動態(tài)與靜態(tài)。若包括心理過程，則可能人格=心理，人格概念也失去存在的價值。,Jerry M.burger少女為冷漠所操縱,對情人反應(yīng)遲緩;太多的黃膽汁使主人怒氣沖沖,(一)體液類型理論,多血質(zhì)的典型特點是活潑好動，反應(yīng)快，善交往； 膽汁質(zhì)的典型特點是急躁，莽撞，情緒

4、變化快； 粘液質(zhì)的典型特點是反應(yīng)遲緩，沉默寡言，沉靜，忍耐； 抑郁質(zhì)的典型特點是敏感，孤僻，憂郁，常在內(nèi)心經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。,(一)體液類型理論,(一)體液類型理論-血型說,（日本學(xué)者古川竹二1927） A型： 溫和、老實穩(wěn)妥、多疑、怕羞、依賴他人、受斥責(zé)就喪氣 B型： 感覺靈敏、恬靜、不怕羞、喜社交、好管事 AB型： 混合 O型： 志向堅強、好勝、霸道、不聽指揮、喜歡指使別人、有膽識、不愿意吃虧。,(二)體型類型理論,德國精神醫(yī)學(xué)家E. Kretschmer(18881964)根據(jù)臨床觀察總結(jié)，將人的體型主要分為: 肥胖型(pyknic) 瘦長型(asthenic) 健壯型(athletic)

5、畸異型(dysplastic) 體型不同的人氣質(zhì)也不同，可能患的精神病也不同。 Kretschmer發(fā)現(xiàn)在躁狂癥患者中，肥胖型者占大多數(shù)；在精神分裂癥患者中，瘦長型、健壯型和畸異型者較多。 后來，Kretschmer學(xué)說的追隨者們，在世界各國進行了較大樣本的調(diào)查，得出了基本一致的結(jié)果。 精神分裂癥患者中有半數(shù)以上是瘦長體型，躁狂癥患者中有2/3的是肥胖體型,(二)體型類型理論,(二)體型類型理論,Kretschmer調(diào)查了150名身心健康的人，發(fā)現(xiàn)躁狂性氣質(zhì)者之中肥胖型者居多，在分裂性氣質(zhì)者中瘦長型者居多。 在三種典型的體型中，粘著性氣質(zhì)者較多地屬于健壯型體型，只是這種相關(guān)不如前兩種對應(yīng)關(guān)系的

6、相關(guān)高。 他因此認(rèn)為在氣質(zhì)特征上，正常人與精神病患者只有量的差異， 精神病患者只不過是某種氣質(zhì)類型的極端狀態(tài)而已。,(二)體型類型理論,Sheldon設(shè)計了一套方法來測量氣質(zhì)。 他從書報文章中搜集到描述人格的650個項目，將意義相同或相近的進行刪減合并，得出50個項目。 然后又對33位男性被試進行了一年的觀察和訪談等研究，用這50個特征去描述他們。 通過分析這些描述結(jié)果，發(fā)現(xiàn)一些特質(zhì)總是聚合在一起，構(gòu)成特質(zhì)群。,二、人格的心理機能類型論,(一)知情意相對優(yōu)勢論 英國心理學(xué)家Alexander Bain(18181903)和法國心理學(xué)家T. A. Ribot(18391916)根據(jù)知、情、意三種

7、心理機能在一個人身上何者占優(yōu)勢，將人格劃分為： 理智型 情緒型 意志型,(二)榮格的向性機能論,Carl Gustav Jung(1875-1961)的心理類型理論。1921年，Jung出版了心理類型學(xué)一書。 根據(jù)人的心理能量的作用方向把人區(qū)分為內(nèi)向和外向兩種基本類型。力比多的流向決定基本的人格類型。 外向型的人，力比多被引向外部世界。外向型的人是客觀取向的，主要關(guān)注的是身外的世界，包括物質(zhì)生活條件，以及社會經(jīng)濟、政治制度和道德習(xí)俗等等，其注意焦點是外界事物，在人際關(guān)系中顯得主動、活躍、興致勃勃。 內(nèi)向型的人，力比多被引向個人的內(nèi)心世界。內(nèi)向型的人是主觀取向的，主要關(guān)注的是內(nèi)在的心理生活和體驗

8、，給人的印象往往是冷漠、孤僻、不善言談和社交。,三、價值與生活方式類型理論,價值類型理論與氣質(zhì)類型理論形成鮮明對照，它關(guān)注的是人的社會生活態(tài)度。 德國心理學(xué)家E. Spranger在生活方式(1914)一書中將人在社會生活中追求的目標(biāo)分為六種，人生目標(biāo)不同，生活方式也就不同，因此有六種人格類型： 經(jīng)濟型：一些典型的商人，他們的價值重心是利。 政治型：一些權(quán)力欲特別強的政界人物，他們的價值重心是權(quán)。 社會型：一些社會活動家和慈善家，他們的價值重心是愛。 理論型：思想家、科學(xué)家，他們的價值重心是真。 審美型：藝術(shù)家，他們的價值重心是美。 宗教型：各種宗教家及其信徒，他們的價值重心是神。,弗洛伊德

9、精神分析理論 驅(qū)力和性心理發(fā)展 利比多 固著 精神決定論 人格結(jié)構(gòu) 本我 自我 超我,2.1 弗洛伊德的精神分析理論,為什么弗洛伊德認(rèn)為吃不僅受饑餓的驅(qū)使,同時也受尋求口欲滿足的性驅(qū)力的影響.,性心理發(fā)展階段,弗洛伊德性心理發(fā)展階段,自我防御機制,阿爾弗累德阿德勒 人人都會體驗到自卑 卡爾榮格 集體無意識 原型 分析心理學(xué),2.3 后弗洛伊德理論,榮格認(rèn)為創(chuàng)造性是從個人無意識和集體無意識中釋放意象的手段.為什么榮格認(rèn)為有兩種類型的無意識呢?,個體因素 行為因素 環(huán)境刺激,班杜拉認(rèn)知社會學(xué)習(xí)理論,如果讓你對圖中人物快速看過一眼后就對他做出人格判斷,你是否感到困難,為什么我們在對他人進行判斷前總是

10、希望能夠了解他們在不同情境下行為模式的差別,交互決定理論,每一個都會影響并能改變另一個元素 極少是單向的,班杜拉的自我效能模型,相信自己在某種情景下能夠充分表現(xiàn)的信念 自我效能的判斷 各種經(jīng)驗 說服 情緒喚起的監(jiān)控 影響著人們面臨 困難時愿意付出 多少努力和能堅 持多久,這個模型表示了人們和他們行為之間的效能期待; 結(jié)果期待在行為和預(yù)期的結(jié)果之間,黑茲爾馬庫斯的“可能自我” 我們想達到的理想自我，也是我們可能達到和害怕實現(xiàn)的自我,5.1 自我概念的動力性,對可能自我的思考可能會對你的行為產(chǎn)生什么樣的影響,自尊 對自我的概括性評價 自我妨礙,5.2 自尊和自我表現(xiàn),正在進行的自我妨礙:你沒有為明

11、天的考試而用功,卻在圖書館里睡著了,如果沒有得到好成績,你可以說:我真的沒有努力,第三節(jié) 人格特質(zhì),特質(zhì)論 認(rèn)為人格由固定不變的特質(zhì)所構(gòu)成。 特質(zhì)理論起源于40年代美國。 代表人物是G. W. Allport 而麥當(dāng)那對于多變的時尚的偏好是一種次要特質(zhì),特質(zhì)作為中介變量使刺激和反應(yīng)產(chǎn)生聯(lián)系,特質(zhì) 持久的品質(zhì)或特征，這些品質(zhì)或特征使個體在各種情況下的行為具有一致性,第三節(jié) 人格特質(zhì),共同特質(zhì)(common traits)：某一社會文化形態(tài)下，大多數(shù)人或一個群體所共有的、相同的特質(zhì)。 個人特質(zhì)（Individual traits）是個人所特有的，代表著個人的獨特的行為傾向 (1)首要特質(zhì)(card

12、inal trait) (2)中心特質(zhì)(central trait), 510個 (3)次要特質(zhì)(secondary trait),二、卡特爾的特質(zhì)理論,卡特爾將人格特質(zhì)區(qū)分為 表面特質(zhì)(surface trait) 根源特質(zhì)(source trait) 表面特質(zhì)是指從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)。相同的行為可能出于不同的原因。 根源特質(zhì)則是內(nèi)在的、決定表面特質(zhì)的最基本的人格特質(zhì)，是那些穩(wěn)定的、作為人格結(jié)構(gòu)的基本因素的特質(zhì)。,二、卡特爾的特質(zhì)理論,奧爾波特 形容詞表18,000個，然后將同義詞和含糊的詞刪去，刪減到4,500個。 卡特爾 進一步刪減到近200個，再使這些形容詞兩兩對立， 如自信的

13、無把握的、自大的謙卑的、攻擊的順從的、責(zé)人的責(zé)己的，等等，每一對形容詞可代表一種特質(zhì)。,二、卡特爾的特質(zhì)理論,卡特爾一共找到16種根源特質(zhì)， 并編制出 “卡特爾16種人格因素問卷” 16PF Sixteen Personality Factor Questionnaires， 卡特爾認(rèn)為每個人的人格都可以用這16種特質(zhì)來描述，只是不同的人在每種特質(zhì)上所得的分?jǐn)?shù)有高低差異而已。,二、卡特爾的特質(zhì)理論,三、艾森克的人格理論,艾森克(Hans J. Eysenck,19161997)在卡特爾的基礎(chǔ)上對人格特質(zhì)進行進一步的統(tǒng)計分析，找出更穩(wěn)定的特質(zhì)。 內(nèi)外向,神經(jīng)質(zhì)(或神經(jīng)質(zhì)傾向，情緒穩(wěn)定不穩(wěn)定),抑

14、郁質(zhì),粘液質(zhì),膽汁質(zhì),多血質(zhì),三、艾森克的人格理論,后來艾森克又提出了第三種特質(zhì), 即精神質(zhì),(或精神病傾向)(psychoticism) 在此特質(zhì)上得高分者傾向于 自我中心、攻擊性、冷漠、缺乏同情心、不關(guān)心他人， 在此特質(zhì)上得低分者則具有相反的特點，如溫柔、體 Extraversion Neuroticism Psychoticism PEN 。,四 、“大五”人格因素論,心理學(xué)家們稱這五個基本人格維度 “大五因素模型” (the big five factors model)。 盡管不同的心理學(xué)家對這些特質(zhì)的稱呼不同，但如下一種表述最為著名(McCrae & Costa,1987) :,四

15、 、“大五”人格因素論,神經(jīng)質(zhì)性(Neuroticism)情緒穩(wěn)定性 外向性(Extraversion) 開放性(Openness) 隨和性(Agreeableness)宜人性 盡責(zé)性(Conscientiousness) 將這五個詞的第一個字母組合起來就是“OCEAN”(海洋)，恰好可用來代表“人格的海洋”。,五因素模型,阿爾波特 & 奧波特 特質(zhì)被壓縮成大約200個同義詞類群 五因素模型 大五,四 、“大五”人格因素論,第四節(jié) 人格測驗,好的人格測驗與好的智力測驗一樣，都需要有較高的信度(reliability)和效度(validity)。 智力測驗在評定人的智力差異時可以對不同的人作出高

16、低不同的評價 人格測驗則不能對不同的人的人格作出高低的評價 而只能就不同的人在同一人格維度上進行程度上的評價 心理學(xué)家通常根據(jù)測驗方式將人格測驗分為 自陳式測驗 投射式測驗。,(一)明尼蘇達多項人格問卷,MMPI: Minnesota Multiphasic Personality Inventory 是美國明尼蘇達大學(xué)教授哈撒威(S. R. Hathaway)和麥金利(J. C. Mckinley) 在1940年編成的 (修訂版MMPI-2于1989年出版)。,二、投射測驗,自陳式測驗的施測過程和記分都較簡單而客觀，使用方便而經(jīng)濟，并可利用電腦來施測、記分和解釋， 但受測者可能會受到自己或社

17、會期望的影響，按照自己或社會認(rèn)為好的標(biāo)準(zhǔn)來回答，而不是按照自己的實際情況回答， 而且受測者的回答依賴于他自己的意識， 而人格有很多當(dāng)事人自己不能覺察到的方面，自陳式測驗就難以反映出來。 為此，心理學(xué)家就設(shè)計了投射測驗(projective test)。,（一）羅夏墨跡測驗 Rorschach Inkblot Test,瑞士精神醫(yī)學(xué)家羅夏(Hermann Rorschach，18841922)于1921年編制的。 該測驗由10張不同的墨跡圖片構(gòu)成。當(dāng)初制作這些圖片時，是將墨汁滴于紙片中央，然后將紙對折使墨汁蔓延開去，形成對稱但意義不明的各種圖形。 羅夏用這些圖片去試測不同的人，包括正常人和精神病

18、患者， 將那些能引起被試不同反應(yīng)的圖片保留，其余的舍棄，這樣從數(shù)千張圖片中選定了10張作為正式的測驗之用(如圖16)。,一）羅夏墨跡測驗 Rorschach Inkblot Test,測試時按一定順序，每次出示一張， 并問被試: “你看這張圖象什么？” “它使你想到什么？” 被試可以轉(zhuǎn)動圖片，從不同角度去看同一圖形。 測試以一位主試對一位被試的方式進行，主試是經(jīng)過專門訓(xùn)練的人士， 根據(jù)一套標(biāo)準(zhǔn)從被試對圖形的反應(yīng)來記分和解釋。,一）羅夏墨跡測驗 Rorschach Inkblot Test,評分主要依據(jù)三個方面: 部位，即被試反應(yīng)的是整個墨跡還是一部分墨跡； 關(guān)鍵點，即影響反應(yīng)的墨跡特征是形狀、還是顏色，或是明暗、質(zhì)地等； 內(nèi)容，即被試將墨跡看成什么事物。,（二）主題統(tǒng)覺測驗 TAT Thematic Apperception Test,莫瑞(H. A. Murray美)和摩根(C. D. Morgan)于1935年編制的一種投射測驗。 所謂統(tǒng)覺是指根據(jù)先前的經(jīng)驗以一定的方式去觀察和理解事物。主題統(tǒng)覺測驗就是要求被試根據(jù)自己的統(tǒng)覺來解釋含義不明的圖畫。 TAT由30張具有情境但主題含糊的圖片構(gòu)成，要求被試根據(jù)卡片上的情境編故事，故事內(nèi)容應(yīng)該包括:,（二）