1、14:29,女媧造人,14:29,女媧是怎樣造人的？,女媧為什么要造人？,整體感知:,14:29,根據(jù)課文內(nèi)容框架復(fù)述故事。,女媧造人,揉黃泥,揮灑泥漿,人,人類綿延,男,女,14:29,找出課文中你最喜歡的富有想像力的句子，念一念，陳述理由。,想象： 是指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的過程。想象應(yīng)該是基于生活現(xiàn)實(shí)的，而非天馬行空似的亂想。,14:29,張開想象的翅膀，走進(jìn)神話世界,14:29,你喜歡作者創(chuàng)造的女媧形象嗎？ 為什么？,“我喜歡(不喜歡)，因?yàn)槲覐恼n文這些話中，看出女媧”,請用以下格式回答：,14:29,“神”性和“人”性的結(jié)合 奇特和合理的統(tǒng)一,【合作探究】,

2、1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？ 2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？,主題,14:29,一天變化七十二次 揉黃泥造人 揮灑泥漿造人 ,寂寞孤獨(dú) 自豪欣慰 忙碌疲倦 ,“神”的非凡能力和神奇方法,“人”的心理、情感、活動,想像 大膽奇特,想像 真實(shí)合理,14:29,名人名言,想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切。 愛因斯坦,14:29,本文想像女媧造人的動機(jī)是“感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。”請發(fā)揮你天才的想像，試作另一種推測。,放飛想象:,14:29,相傳 ，天帝與別組打仗，由于傷亡慘重，便傳令女媧在兩天

3、之內(nèi)設(shè)法派出三千救援兵。女媧看著境內(nèi)老的老、小的小，無計(jì)可施，只好到她哥哥那去尋求幫助。一路上，由于心不在焉，一腳踩進(jìn)一個(gè)泥潭里。女媧正在氣惱時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：那些四處飛濺的小泥點(diǎn)，一落到地上，就變成了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小人兒。女媧眉開眼笑，這不是解了我的燃眉之急嗎？于是她狠命地往泥潭里踩，泥點(diǎn)飛濺，小人兒越集越多。她看著自己創(chuàng)造出來的小人兒，不禁長長地吐了口氣，說也奇怪，氣流所到之處，一個(gè)個(gè)人都比原來高出兩倍，比女媧還高出一個(gè)頭。女媧心想：這才是最合適的救兵。于是，又向其他小人兒吹氣，他們又一個(gè)個(gè)高大起來。女媧圓滿地完成了任務(wù)。,14:29,有一天，女媧偷偷地到地球上游玩，她被地球上鳥語花香的景象深深吸引住了。她跟 鳥兒玩耍，跟花兒逗樂。漸漸地，她覺得這樣玩不過癮，剛剛熟悉的鳥兒 自管自飛走了，剛剛喜歡上的花兒也凋零了。于是她想出了一個(gè)造人的 辦法。她把凋落的心愛的花兒和殘枝敗葉收集在一起，把他們擺放成和自己一樣的模樣。然后，點(diǎn)上幾滴清水，輕輕一吹。??！花兒活了，他們變成了如花兒般美麗的女人；枝葉兒活了，他們變成了如樹枝般挺拔的男人。,，,假如你是遠(yuǎn)古時(shí)代和女媧一