幼兒園小班音樂活動設(shè)計：扮家家_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂活動設(shè)計：扮家家. 【活動準備】 音樂磁帶 玩具娃娃 【活動過程】 一、開始部分：教師組織教學，幼兒邊聽 音樂邊進入活 動室做好。二、基本部分： 1、教師用談 話導入課題，引起幼兒學 習興趣（出示小客人）談話：小朋友都玩過 扮家家嗎？扮家家 里都有誰?。孔隽耸裁词虑槟?？教師有意識 地滲透歌 詞內(nèi)容。 2、教師：這個布娃 娃把扮家家的 游戲編成了一首歌曲，小朋友一 起來聽聽吧。 教師清唱，聲音響亮、清晰。 教師：歌曲唱完了，你們 都聽到了什么啊？引導 幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。 請幼兒集體朗誦一遍歌詞。 3、播放歌曲磁帶。 教師：小朋友的 耳朵真厲害，這首歌曲 很好聽，我們再

2、來聽一遍吧。引導幼兒 仔細傾聽歌曲。 4、老師彈琴，教唱歌曲一遍。 教師對 幼兒提出要求，布娃娃 要聽聽哪個小朋友 唱的聲音又大又好聽。 分角色唱歌曲。請男孩唱我來做爸爸，女孩唱我來做媽媽，其余部分 小朋友一起唱。什么 地方男孩唱，什么地方女孩唱。反復唱2遍。 5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 引導幼兒邊唱歌曲，邊表演動作。小朋友，炒小菜用什么動作表示？喂飯怎么做？ 請幼兒自由創(chuàng)編動作，請表演好的幼兒表演一遍。 全體幼兒邊聽音樂邊表演. 6、嘗試替換歌詞 。 教師：小朋友，炒小菜還可 以是什么菜 呢？幼兒 互相討論（花菜、芹菜等），那我們把它變一變。（教師示范替換）. 教師彈琴，幼兒邊唱 邊替換歌詞，讓

3、幼兒 體驗替換歌詞 的樂趣。 三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：今天小朋友 們表現(xiàn)的 非常棒，客人布娃娃 要分給你們每人一個小禮物，我們 到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。 【活動延伸】 在區(qū)角活動中，放上 各種塑料蔬 菜和娃娃家用具，幼兒可以隨時邊玩 邊唱扮家家。 【設(shè)計意圖】 孩子非常喜 歡玩娃娃 家的游戲，喜歡模擬爸爸、媽媽炒菜、做飯等動作，幼兒有一定的 生活經(jīng)驗。因此我 將歌曲融于 幼兒喜歡的娃娃家游戲，讓幼兒 在游戲中學會歌曲，體驗歌曲愉快 的情緒，嘗試 替換歌詞，感受歌曲 中的說唱情趣，能根據(jù) 角色較準確地唱出歌曲中的接唱 與齊唱部分。我設(shè)計了 本次教學活動活動。 【活動目標】 1、感受歌曲 中的說唱情趣，能根據(jù)角色 較準確地

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