1、黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：我們的生長(zhǎng)發(fā)育實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量自己的身高、體重、坐高、頭圍等教師準(zhǔn)備器材：皮尺、體重秤學(xué)生準(zhǔn)備器材：筆、紙尺實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、 了解青少年的身體發(fā)育特點(diǎn)以及青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理和分析數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)步驟：1.學(xué)生以小組為單位測(cè)量身高、坐高、體重、頭圍、腳長(zhǎng)以及臂長(zhǎng)。2.學(xué)生建立“身體生長(zhǎng)記錄卡”3. 將三年級(jí)到六年級(jí)制成的“身體生長(zhǎng)記錄卡”集中起來，并把每年的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在教材中的“身體生長(zhǎng)數(shù)據(jù)記錄表”上4. 比較三年級(jí)到六年級(jí)生長(zhǎng)情況、主要特征，包括身高、體重等變化注意事項(xiàng)：測(cè)量時(shí)要注意方

2、法，測(cè)量身高、坐高、臂長(zhǎng)時(shí)身體要直，測(cè)量頭圍時(shí)，應(yīng)該測(cè)量額頭周圍，測(cè)量體重時(shí)，身上最好沒有其他物品實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同學(xué)們從三年級(jí)到六年級(jí)每年的身高、體重等方面都在發(fā)生變化，而且發(fā)生的變化數(shù)據(jù)每年都不一定相同，女同學(xué)在9歲到12歲之間每年的身高、體重變化加快。而且五年級(jí)到六年級(jí)這一年里比以前每年的變化大。在四年級(jí)以前，也就是10歲以前，男同學(xué)的平均身高、體重略大于女同學(xué)，從四年級(jí)開始到六年級(jí)，也就是從10歲開始到12歲，女同學(xué)在平均身高、平均體重方面都超過男同學(xué)。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：地球儀實(shí)驗(yàn)名稱：制作簡(jiǎn)易地球儀教師準(zhǔn)備器材：細(xì)鐵絲、鉆孔用的鐵錐學(xué)生準(zhǔn)備器材：乒乓

3、球、彩筆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易地球儀，在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力實(shí)驗(yàn)步驟：1在乒乓球上確定相對(duì)應(yīng)的南北兩極，然后在兩極處鉆出小孔。2根據(jù)兩極在乒乓球上畫出赤道、南北回歸線、若干經(jīng)線和緯線。3畫出陸地和海洋4用一個(gè)鐵絲穿過乒乓球上的兩極，支起乒乓球，然后像地球儀那樣適當(dāng)傾斜。注意事項(xiàng)：乒乓球上的小孔不宜鉆的太大和太小，注意用鉆安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、地球在宇宙空間中繞著一根假想的軸自西向東自轉(zhuǎn)，這個(gè)軸我們稱為地軸。地軸與地面相交的兩點(diǎn)，是南極和北極。2、在地球儀上，有一條將“地球”平均分成南北兩個(gè)半球的圓周線叫赤道.其他與赤道平行的圓周線叫緯線。緯線指示東西方向。其中北半球有條緯線叫北回歸線，

4、在南半球，與北回歸線對(duì)應(yīng)的一條緯線叫南回歸線。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：建立“地球檔案”實(shí)驗(yàn)名稱：制作“地球檔案”教師準(zhǔn)備器材：細(xì)鐵絲、鉆孔用的鐵錐學(xué)生準(zhǔn)備器材：收集有關(guān)地球的資料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)整理收集到的資料，小組制作一份“地球檔案”實(shí)驗(yàn)步驟：1.收集整理有關(guān)地球的資料，為建立“地球檔案”。2.討論交流：建一個(gè)什么樣的“地球檔案”，有哪些內(nèi)容。3.展覽自己制作的“地球檔案“。注意事項(xiàng)：建立“地球檔案“時(shí)資料要有條理。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球檔案應(yīng)該記載（地球的形狀、大小、地形、地貌、陸地、海洋、動(dòng)植物、物產(chǎn)、礦藏、人類和環(huán)境）等資料。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生

5、實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：晝夜交替實(shí)驗(yàn)名稱：模擬“晝夜交替”想象教師準(zhǔn)備器材：地球儀，大頭針學(xué)生準(zhǔn)備器材：手電筒 、小紙人實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、知道日月星辰的東升降落、晝夜交替等現(xiàn)象都是由地球的自轉(zhuǎn)形成的。2、培養(yǎng)學(xué)生從小像科學(xué)家那樣進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想的能力。實(shí)驗(yàn)步驟：1演示實(shí)驗(yàn)（1）如果讓地球儀當(dāng)作地球，手電筒當(dāng)作太陽，被“太陽”照亮的一面相當(dāng)于一天中的什么時(shí)間？（白晝），背著太陽的一面呢？（黑夜）（2）在“地球”上貼一個(gè)小紙人，怎樣才能讓小人在同一地點(diǎn)測(cè)（例如貼小紙人的地方）出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？2學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（1）推測(cè)哪些情況可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)；地球

6、圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)。（2）分組對(duì)四種假設(shè)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（3）交流匯報(bào)，分小組匯報(bào)研究結(jié)果（4）討論：這些解釋你贊同哪一種觀點(diǎn)？注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)手電筒不要移動(dòng)，使光源保持不變，且地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)要緩慢，便于觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：晝夜交替現(xiàn)象是由于（地球自轉(zhuǎn)）引起的。地球繞軸自轉(zhuǎn)一周約為（24）小時(shí)。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：誰先看到日出實(shí)驗(yàn)名稱：用地球儀模擬日出實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：地球儀、小組記錄表學(xué)生準(zhǔn)備器材：手電筒、白紙、水彩筆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苓\(yùn)用地球自轉(zhuǎn)的知識(shí)，通過觀察、模擬實(shí)驗(yàn)、閱讀資料、分析推理，探究在我國不同城市的人們誰先看到日出。實(shí)驗(yàn)步驟：1學(xué)生在地球

7、儀上找到杭州、武漢、成都、拉薩這幾個(gè)城市位置，作好記號(hào)。2提問：地球不停地自轉(zhuǎn)，猜猜生活在這幾個(gè)城市的人們，誰會(huì)先看到日出？3學(xué)生猜想，匯報(bào)交流4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作：第一小組：使手電筒繞地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)，讓杭州、武漢、成都、拉薩這幾個(gè)城市經(jīng)歷晝夜交替。第二小組：手電筒不動(dòng)，地球儀自由向東轉(zhuǎn)動(dòng)，讓杭州武漢、成都、拉薩這幾個(gè)城市經(jīng)歷晝夜的交替。第三小組：手電筒不動(dòng)，地球儀自東西向轉(zhuǎn)動(dòng)，讓杭州、武漢、成都、拉薩這幾個(gè)城市經(jīng)歷晝夜交替注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)手電筒不要移動(dòng)，使光源保持不變，且地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)要緩慢，便于觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)的，從而出現(xiàn)不同位置的人看到日出有先有后。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上

8、冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：晝夜溫度的變化實(shí)驗(yàn)名稱：太陽照射角度模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：溫度計(jì)、白熾燈、記錄表學(xué)生準(zhǔn)備器材：黑色紙袋、手表、支撐溫度計(jì)的課本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、通過模擬實(shí)驗(yàn)，了解晝夜溫差變化的原因，會(huì)進(jìn)行科學(xué)的解釋。2、學(xué)會(huì)用曲線圖分析 數(shù)據(jù)，能從已有的數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值的信息實(shí)驗(yàn)步驟：1.用5厘米10厘米的黑色繪圖紙對(duì)折后粘貼成紙袋，共做4個(gè)同樣大小的紙袋2.將插有溫度計(jì)的紙袋放在如圖（見教材28）的位置，使一支溫度計(jì)與桌面垂直，另一支與桌面成45角，第三支水平放置，第四支放在桌面下面。3.將白熾燈放在距離溫度計(jì)球部30厘米處（白熾燈在實(shí)驗(yàn)過程中不能移動(dòng)）4.在記錄本上記下每支溫度計(jì)

9、的溫度，然后打開白熾燈。以后每隔1分鐘記錄一次每支溫度計(jì)上的讀數(shù)，共記錄10次。10分鐘后，關(guān)閉白熾燈。注意事項(xiàng)：不要觸摸熾熱的白熾燈，以免燙傷或觸電。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)形成的黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：一天中的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)名稱：觀察一些草本植物和動(dòng)物一天中的變化教師準(zhǔn)備器材：無學(xué)生準(zhǔn)備器材：課前布置學(xué)生觀察并記錄牽?；ɑ蚱渌环N植物一天中的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察和查閱資料，能舉例說明晝夜變化對(duì)動(dòng)物的行為習(xí)性和植物的花開、花閉產(chǎn)生重要影響。實(shí)驗(yàn)步驟：1.觀察身邊的動(dòng)植物，并與同學(xué)交流、展示。2.教師引入學(xué)習(xí)話題觀察一天中動(dòng)植物的的變化。3.觀察一天中牽

10、?；◤脑绲酵碛惺裁醋兓?。4.選取身邊的植物進(jìn)行觀察，如蒲公英、夜來香、向日葵等。5.觀察各種動(dòng)物，他們的晝夜行為分別是怎樣的？注意事項(xiàng)：1植物時(shí)，注意一天當(dāng)中是怎樣變化的。2觀察動(dòng)物的行為是否受晝夜變化的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、植物的生長(zhǎng)隨晝夜的變化而發(fā)生變化。2、動(dòng)物晝夜行為在一定程度上會(huì)受時(shí)間的影響。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：唐山地震實(shí)驗(yàn)名稱：地震模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：無學(xué)生準(zhǔn)備器材：收集地震及其他地震現(xiàn)象的資料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苊靼椎卣鸾o人類帶來的災(zāi)害，推測(cè)地震的成因?qū)嶒?yàn)步驟：1把一疊紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢向中間擠壓，觀察現(xiàn)象（思考：如果是一層層的巖石，當(dāng)

11、擠壓到一定程度時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn) 象）2用薄木片做同樣的實(shí)驗(yàn)，直到木片折斷，觀察現(xiàn)象。注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止塑料碎片對(duì)人體的傷害實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地震產(chǎn)生的原因：地表下有許多巖石層，而地殼內(nèi)部物質(zhì)是不停運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)堅(jiān)硬的巖石層受到一種巨大力量的推動(dòng)并且承受不住時(shí)，巖石層就會(huì)發(fā)生彎曲，有時(shí)甚至斷裂、錯(cuò)動(dòng)，從而產(chǎn)生巨大的地震波，當(dāng)?shù)卣鸩▊鞯降乇硪院?，就?huì)發(fā)生地震。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：龐貝城的毀滅實(shí)驗(yàn)名稱：火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：扎眼的塑料瓶、紅墨水學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及推理想象能力實(shí)驗(yàn)步驟：1在一塑料瓶蓋上扎一小孔2用薄紙將小洞糊住3在瓶?jī)?nèi)裝

12、上滿水，滴幾滴紅墨水，擰緊瓶蓋。4用力擠壓塑料瓶，觀察現(xiàn)象注意事項(xiàng)：注意小孔不宜太大，以防噴注不明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火山爆發(fā)的形成成因黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：地表變化帶給我們的信息實(shí)驗(yàn)名稱：“大陸漂移假說”實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：“大陸漂移假說”實(shí)驗(yàn)的紙片學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂I(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家對(duì)地表變化的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和分析假設(shè)的科學(xué)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)步驟：1.把非洲大陸和南美洲大陸的輪廓描在紙上。2.用剪刀將非洲大陸和南美洲大陸剪下來，把它們拼湊在一起3.觀察、思考，得出結(jié)論。注意事項(xiàng)：注意用剪刀安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：現(xiàn)在的地質(zhì)學(xué)家又提出了“板塊構(gòu)造學(xué)說”。把全球

13、分為六大塊，在板塊與板塊的交界地帶，巖石圈活動(dòng)很活躍。有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，才形成現(xiàn)在的地貌黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：四季星空實(shí)驗(yàn)名稱：四季星空模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：地球公轉(zhuǎn)示意圖學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馑募拘强盏淖兓c地球公轉(zhuǎn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：1.圍繞一棟樓房轉(zhuǎn)一圈，畫出或者用相機(jī)照出在樓房東、南、西、北四個(gè)方位看到的景色。2.比較這些景色一樣嗎？3.思考“樓房”比擬什么？圍繞樓房轉(zhuǎn)的“人”比擬什么，看到的“景物”比擬什么？4.觀察地球公轉(zhuǎn)示意圖，思考問題。注意事項(xiàng)：無 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，一年轉(zhuǎn)一圈，不同季節(jié)轉(zhuǎn)到了不同的位置上，所以看得星空不

14、一樣。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：水結(jié)冰了實(shí)驗(yàn)名稱：霜的形成模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：深色搪瓷杯、冰、鹽、溫度計(jì)學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗芡ㄟ^做形成霜的模擬實(shí)驗(yàn)知道溫度的改變可使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化實(shí)驗(yàn)步驟：1在一個(gè)深色外壁的搪瓷杯里裝一些水2再撒一些鹽與冰混合3用溫度計(jì)測(cè)量杯內(nèi)冰鹽混合物的溫度4觀察杯的外壁有什么現(xiàn)象發(fā)生？5用手摸摸，它是什么狀態(tài)。注意事項(xiàng)：溫度計(jì)的玻璃泡不要觸碰搪瓷杯壁和底，以免損壞溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：霜的形成：空氣中的水汽受地面或物體熱量輻射的影響（溫度在零攝氏度以下）而凝華在其上的白色冰晶就是霜。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期

15、及課題：觀察月球?qū)嶒?yàn)名稱：觀察月球的月相和位置教師準(zhǔn)備器材：指南針、一個(gè)月的月相的圖片學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軋?jiān)持完成一個(gè)晚上甚至長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的對(duì)于月球的觀察活動(dòng)。愿意與其他同學(xué)交流觀察月球的結(jié)果實(shí)驗(yàn)步驟：1.制作月球觀察記錄表。2.在看得見月球的夜晚，到附近比較開闊的地方，每隔一個(gè)小時(shí)觀察一次月球，把觀察到的現(xiàn)象記錄在觀察記錄表中。3.在月球觀察記錄表中對(duì)比分析，得出結(jié)論。注意事項(xiàng)：記錄時(shí)，要標(biāo)明方向和相對(duì)位置。選擇觀察月球的位置要固定。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同時(shí)期的同一時(shí)刻，月球在天空中所處的位置由西向東變化；上半夜月球明亮部分的形狀是由小到大，亮度由強(qiáng)到弱。下半夜月球明亮部分的形狀是由大到小，亮

16、度由弱到強(qiáng)。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：月相的成因?qū)嶒?yàn)名稱：月相成因的模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：臺(tái)燈、粉筆、記號(hào)筆學(xué)生準(zhǔn)備器材：大白紙、黃色乒乓球、鉛筆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軌驅(qū)υ孪嘧兓脑蜃鞒龊侠淼募僭O(shè)和猜想；能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究月相形成的原因。實(shí)驗(yàn)步驟：1.用粘土團(tuán)做一個(gè)球代表月球，把球的一半涂成白色，表示被太陽照亮的部分，一半涂成黑色，表示太陽不能照射的部分。2.在靠墻處掛一盞電燈或者畫一個(gè)太陽貼在墻上表示太陽，在地上畫一個(gè)圓圈表示月球繞地球公轉(zhuǎn)的軌道。3.一名同學(xué)拿著月球站在圓圈中心慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)4.觀察月相是否在不斷的發(fā)生著變化。5.總結(jié)、得出結(jié)論。注意事項(xiàng)：注意轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使球

17、的白色的一半始終對(duì)著“太陽”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：月球是地球的衛(wèi)星，它在不停地圍繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的；月球本身不會(huì)變化，我們看到的月光是月球反射的太陽光；月相變化使月球在不停的圍繞地球公轉(zhuǎn)的過程總發(fā)生的。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：太 陽實(shí)驗(yàn)名稱：觀察太陽教師準(zhǔn)備器材：電焊護(hù)目鏡片或墨水學(xué)生準(zhǔn)備器材：臉盆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)研究關(guān)于太陽的活動(dòng)產(chǎn)生較濃厚的興趣實(shí)驗(yàn)步驟：1.用電焊護(hù)目鏡片觀察太陽。2.在一盆清水中滴上墨水，使其均勻散開，觀察墨汁水中的太陽3.將觀察到的情況記錄下來（見教材30頁）注意事項(xiàng)：注意不要直接用肉眼觀察太陽，否則會(huì)灼傷眼球。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽是一個(gè)會(huì)發(fā)

18、光發(fā)熱的大火球，全部由氣體構(gòu)成。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：太陽能熱水器實(shí)驗(yàn)名稱：制作簡(jiǎn)易“太陽能熱水器”教師準(zhǔn)備器材：溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器學(xué)生準(zhǔn)備器材：太陽能熱水器的自備材料實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)太陽能熱水器并能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作太陽能熱水器實(shí)驗(yàn)步驟：1.指導(dǎo)學(xué)生明確設(shè)計(jì)要求。（1）能夠裝200毫升水；（2）要利用容易得到的材料；（3）能夠盡可能地在短時(shí)間內(nèi)使熱水器中水的溫度升上來。2.按設(shè)計(jì)要求制作太陽能熱水器。3、交流制作過程中的體會(huì)。4、檢測(cè)太陽能熱水器。注意事項(xiàng)：1、溫度計(jì)的玻璃球不得觸碰硬物，以免損壞溫度計(jì)2、用剪刀時(shí)注意安全實(shí)驗(yàn)結(jié)論：材料性質(zhì)的因素；太陽能熱水器的擺

19、放的方式；太陽能熱水器顏色的因素會(huì)影響太陽能熱水器的使用效果。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：做太陽系模型實(shí)驗(yàn)名稱：制作太陽系模型教師準(zhǔn)備器材：太陽系圖片、八顆行星數(shù)據(jù)表、橡皮泥、小皮球?qū)W生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐澜M成太陽系的星體以及八顆行星的排列順序并能按一定比例制作簡(jiǎn)易太陽系模型實(shí)驗(yàn)步驟：1.參照一定比例將各色橡皮泥或準(zhǔn)備的其他材料分別加工成：“八大行星”。2.由于八大行星都是以橢圓軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)，且行星軌道基本在同一平面內(nèi)，所以可以用泡沫板或其他平板做八顆行星的軌道平面，然后參照八顆行星分布的圖片，調(diào)整各行星軌道之間的距離。3.參照行星距離太陽的遠(yuǎn)近把行星安

20、置在各自的運(yùn)行軌道上。4.展示、交流制作心得。注意事項(xiàng)：注意各個(gè)行星圍繞太陽的排布順序和行星大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：無黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：天上有條“河”實(shí)驗(yàn)名稱：用沙子制作銀河系示意圖教師準(zhǔn)備器材：硬紙板、沙學(xué)生準(zhǔn)備器材：抹布實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^動(dòng)手制作銀河系模擬示意圖進(jìn)一步體會(huì)銀河系的形狀實(shí)驗(yàn)步驟：1、以小組為單位說一說，銀河是是什么樣？2、試著用沙在硬紙板上撒出一個(gè)銀河系的模擬圖3、展示、交流。注意事項(xiàng)：撒沙時(shí)，注意沙撒下來的速度控制好，要慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：無黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：運(yùn)載火箭實(shí)驗(yàn)名稱：1、反沖實(shí)驗(yàn) 2、做一個(gè)“火箭”教師

21、準(zhǔn)備器材：噴汽車、可旋轉(zhuǎn)的大塑料瓶、水、打氣筒學(xué)生準(zhǔn)備器材：氣球?qū)嶒?yàn)?zāi)康模?、了解火箭的基本原理。2、通過實(shí)驗(yàn)探究和制作，了解火箭發(fā)射的原理實(shí)驗(yàn)步驟：1.在空的大塑料瓶的底部，用硬紙板黏貼做成“火箭”的頭。2、在塑料瓶身部分，等距離地用硬紙板黏貼成“火箭”的三個(gè)翅膀。3.在塑料瓶蓋上，裝上一個(gè)自行車的氣門芯。4.往瓶中裝水，然后蓋緊瓶蓋。5.把打氣筒夾在氣門芯上往塑料瓶中打氣，小心觀察，當(dāng)用手捏瓶子感到脹鼓鼓的時(shí)候，就停止打氣。6.把“火箭”拿到室外空曠的地方，固定在發(fā)射架上，使它的頭朝向天空。7.小心打開發(fā)射架的開關(guān)，此時(shí)，就可以看見“火箭”的升空了注意事項(xiàng)：瓶中裝水的量要約占瓶子容積的三分

22、之一。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火箭升空靠氣流的反沖力飛上天空。黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上、下冊(cè)（演示實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：卵石的形成實(shí)驗(yàn)名稱：1.卵石反復(fù)加熱冷卻實(shí)驗(yàn) 2.卵石形成模擬實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備器材：水槽（含水）、坩堝鉗、酒精燈、巖石、帶蓋的玻璃杯、碎磚學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卵石形成的過程，使學(xué)生知道巖石的風(fēng)化、搬運(yùn)、磨圓等地質(zhì)作用實(shí)驗(yàn)步驟：一、猜測(cè)：把巖石加熱會(huì)發(fā)生什么變化？二、討論匯報(bào)三、分組實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃酒精燈2用鑷子夾住巖石放在酒精燈上加熱。3將加熱的石塊放入冷水中。4反復(fù)多次觀察現(xiàn)象注意事項(xiàng)：1.熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，不得用嘴吹，以防傷人，不得用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈

23、，否則容易發(fā)生火災(zāi)，酒精燈內(nèi)的酒精不得少于酒精燈身的四分之一，也不得多于酒精燈身的三分之二，否則容易傷人。2.使用酒精燈、鑷子拿和放都要小心點(diǎn)，眼睛與酒精燈保持距離實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度的變化能夠改變巖石的形狀黃梅縣小池鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上、下冊(cè)（演示實(shí)驗(yàn)）教案學(xué)期及課題：溶 洞實(shí)驗(yàn)名稱：1.石灰?guī)r滴稀鹽酸實(shí)驗(yàn) 2.澄清的石灰水吹起實(shí)驗(yàn).教師準(zhǔn)備器材：滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清石灰水、吸管、石灰石、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)學(xué)生準(zhǔn)備器材：無實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軌驅(qū)τ^察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的想象，并應(yīng)用類比推理對(duì)溶洞 以及鐘乳石等的形狀進(jìn)行推測(cè)實(shí)驗(yàn)步驟：一、實(shí)驗(yàn)一：1.將小顆粒的石灰石放在燒杯里。2.用滴管往石灰?guī)r上滴幾滴稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。二、實(shí)驗(yàn)二：1用吸管往少量的石灰水里吹氣，觀察現(xiàn)象（水變渾濁）2繼續(xù)往里面吹氣，觀察現(xiàn)象（水變清）3用酒精燈給再次變清的石灰水加熱，直到水分蒸發(fā)，觀察現(xiàn)象。（杯底出現(xiàn)細(xì)小的乳白色的沉淀物）。注意事項(xiàng)：1.熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，不得用嘴吹，以防傷人，不得用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒