1、鮑賢清2014.8.29?學(xué)科內(nèi)容知識(shí)教學(xué)法知識(shí)CKPK學(xué)科教學(xué)知識(shí)整合技術(shù)的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)TK技術(shù)知識(shí)整合技術(shù)的教學(xué)法知識(shí)整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)TPACK框架及其要素教學(xué)形態(tài)掃描全能王WPS Office Dropbox印象筆記系列EducreationsInteractiveWhiteboardiTunes UShowMeInteractive Whiteboard智能工具箱網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)形態(tài)之 教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂結(jié)構(gòu) 教師能更多地關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)高級(jí)思維能力創(chuàng)造應(yīng)用讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)分析理解記憶從教育目標(biāo)分類學(xué)看學(xué)習(xí)層次創(chuàng)造深層思維活動(dòng)淺層思維活動(dòng)評(píng)價(jià)分析應(yīng)用理解記憶Blooms Taxonomy

2、of Educational Objectives，2001創(chuàng)造 評(píng)價(jià) 分析 應(yīng)用理解記憶學(xué)習(xí)地圖 導(dǎo)學(xué)案 微學(xué)習(xí)內(nèi)容 基于學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論 測試反饋 課內(nèi)課外新課導(dǎo)入知識(shí)講解布置作業(yè)課外練習(xí)研討練習(xí)輔導(dǎo)布置預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)知識(shí)講解 教師行為1. 編寫、發(fā)放學(xué)案2. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境3. 指導(dǎo)自學(xué)、引導(dǎo)討論1. 根據(jù)學(xué)生情況編制訓(xùn)練題2. 及時(shí)批閱、評(píng)價(jià)1. 反思學(xué)案的實(shí)效性和課堂教學(xué)有效性2. 驗(yàn)收反思報(bào)告，個(gè)別指導(dǎo)1. 驗(yàn)收檢查學(xué)習(xí)報(bào)告2. 指導(dǎo)學(xué)生展示、針對(duì)性點(diǎn)評(píng)3. 解難釋疑4. 引導(dǎo)學(xué)生反思、小結(jié)自主課展示課反思課訓(xùn)練課 學(xué)生行為1. 根據(jù)學(xué)案自主學(xué)習(xí)2. 組內(nèi)交流，互助學(xué)習(xí)3. 填寫反饋互動(dòng)

3、卡4. 完成學(xué)習(xí)報(bào)告1. 限時(shí)訓(xùn)練2. 解決訓(xùn)練中存在的問題。3. 反思小結(jié)，總結(jié)方法。1. 對(duì)自主課、展示課提出的問題再思考，查缺補(bǔ)漏2. 反思、小結(jié)。3. 寫出反思報(bào)告1. 展示學(xué)習(xí)報(bào)告2. 討論、點(diǎn)評(píng)3. 總結(jié)、反思一個(gè)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)樹學(xué)習(xí)地圖視頻播放區(qū) TED-ED課程標(biāo)題 思考題深度探索討論區(qū) 分享 視頻介紹創(chuàng)作者再創(chuàng)造 （Flip This Lesson） 安卓Android蘋果IOSUTGreatExplain EverythingEducreationShowme全國微課大賽全國首屆微課程大賽全國高校微課教學(xué)比賽中國微課微課網(wǎng)http:/ww

4、/ /index.shtml / http:/www . 國內(nèi)五分鐘課程網(wǎng)中小學(xué)幕課中心網(wǎng)易云課堂多貝公開課幾分鐘網(wǎng)未名學(xué)院鳳凰微課九 課 堂油菜花網(wǎng)星課網(wǎng)/Default.aspx / /index.htm#/index /http:/www . / /web/home.html http:/www .http:/ww