1、名校名 推薦第 20 課 社會(huì)生活的變化學(xué)科：歷史知識與技能過程與方教 法講課教師：課時(shí)： 1總課時(shí)數(shù)：掌握在工業(yè)革命后火車、輪船傳入中國；掌握第二次工業(yè)革命后，有線電報(bào)、電話以及照相和電影的傳入，新聞報(bào)紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)；掌握辛亥革命后中國社會(huì)習(xí)俗的變化。1. 利用多媒體手段，展示近代科技成果的圖片，增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2. 采用師生互動(dòng)方式，通過提問、欣賞、表演、討論完成有關(guān)知識的處理、問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與動(dòng)腦習(xí)慣。學(xué)目標(biāo)教材分析情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)3. 學(xué)生自主編排小品： 通過扮演不同角色， 體現(xiàn)辛亥革命前后的習(xí)俗、禮節(jié)和稱

2、謂等變化，從中體驗(yàn)變化的意義1. 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到工業(yè)文明的傳入，它在改造著中國社會(huì)的物質(zhì)文明的同時(shí)，中國社會(huì)的文化生活和社會(huì)習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化。以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的革命精神。2. 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到這些深刻 的變化也是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的。但是，中國社會(huì)生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進(jìn)步。1. 近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。2. 文化生活的變遷。3. 社會(huì)習(xí)俗的變化。近代交通通訊在中國的出現(xiàn)對人們思想觀念的影響教學(xué)過程教師活動(dòng)備注（教學(xué)目的、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配等）1名校名 推薦導(dǎo)入同學(xué)們， 鴉片

3、戰(zhàn)爭以后， 中國社會(huì)出現(xiàn)了哪些發(fā)展趨勢？學(xué)生回答 經(jīng)濟(jì)上， 自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國民族資本主義產(chǎn)生并有所發(fā)展，出現(xiàn)了工業(yè)化的趨勢； 政治上， 民族資產(chǎn)階級要求實(shí)現(xiàn)民主政治， 有民主的趨勢；思想文化方面出現(xiàn)了提倡民主與科學(xué)的趨勢。教師導(dǎo)入 上面我們談到的僅僅是政治、 經(jīng)濟(jì)和思想文化方面的變化，今天我們來看一看近代中國社會(huì)生活方面的變化。一、近代交通通訊在中國的出現(xiàn)教師提問 近代交通在中國出現(xiàn)主要指的是哪些新式的交通工具教師提問 近代交通在中國的出現(xiàn)，帶來的影響是什么？教師小結(jié) 是這樣的， 我們可以看課本上鄭觀應(yīng)的一段材料。在材料里，鄭觀應(yīng)把鐵路比作一個(gè)人身上的血脈。如果有鐵路，則血脈流

4、通，此人手足靈敏。 如果一個(gè)國家沒有鐵路，則像一個(gè)人患了風(fēng)痹之病，半身不遂，舉動(dòng)不靈。在這種情況下，連學(xué)生回答問題學(xué)生回答回答一：人們出行速度加快，可以節(jié)省好多時(shí)間，可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富?；卮鸲荷唐妨魍ǖ募涌欤梢源龠M(jìn)商品生產(chǎn)的加快，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快?；匕溉荷唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展，從事商業(yè)的人增多，勞動(dòng)力得到了較為合理的安排?；卮鹚模夯疖嚨拈_通，改 變 了 鐵 路 沿 線 的 經(jīng) 濟(jì) 結(jié)構(gòu)，對原有的經(jīng)濟(jì)是一個(gè)沖擊。時(shí)間： 5 分鐘回答五：火車和輪船的課件展示課題開通，傳達(dá)了新的信息，開闊了人們的視野，使生活變得更加豐富多彩?；卮鹆夯疖嚨拈_通，也使帝國主義的勢力延伸到火車開到的地方，加深了對中國

5、的侵略?；卮鹌撸航煌ㄔ谥袊某霈F(xiàn)，不僅影響到中國的經(jīng)濟(jì)結(jié) 構(gòu)，而且影響到文化結(jié)構(gòu)，更重要的是對人們心理的影響。自身都顧不了， 只能任人侮辱。 同學(xué)們，鄭觀應(yīng)屬于早期維新派，在經(jīng)濟(jì)上是主張商戰(zhàn)固本的。他的觀點(diǎn)在當(dāng)2名校名 推薦時(shí)是進(jìn)步的。由此看來， 鐵路等近代交通在中國的出現(xiàn)， 早已被有識之士所認(rèn)同。教師過渡 中國近代， 不僅在交通方面出現(xiàn)了新的運(yùn)營方式， 而且在通訊方面，也出現(xiàn)了新的通訊方式，那就是電報(bào)。教師引導(dǎo) 近代通訊 和 近代交通一樣，都使人們的生活發(fā)生了變化。這里需要同學(xué)們掌握的內(nèi)容只有二個(gè)，即電報(bào)的出現(xiàn)給人們提供了哪些方便？如何看待這個(gè)新生事物？教師引導(dǎo) 我們應(yīng)該如何看待這個(gè)新生

6、事物？教師過渡 上面我們學(xué)習(xí)的是學(xué)生回答電報(bào)出現(xiàn)后，商 人 可 以 用 來 傳 達(dá) 生 意 信息，記者可以用它從外地發(fā)回新 聞報(bào)道，老百姓與親友聯(lián)系也用上了電報(bào)。學(xué)生回答一分為二地看，一方面是西方列強(qiáng)侵華，作交通和通訊方面的變化及其影響。近為一種輔助工具傳到中國，代以來，中國人的精神生活也逐漸另一方面它的出現(xiàn)，又是歷變得 豐富。這一點(diǎn)上，功不可沒的，史的必然，符合歷史發(fā)展的首推電影和照相的傳入。除此以外，方向。總體上應(yīng)予肯定。還有報(bào)紙以及專門的文化出版機(jī)構(gòu)的學(xué)生回答照相、電影、出現(xiàn)等。報(bào)紙、出版。二、文化生活的變遷教師引導(dǎo) 同學(xué)們請看 “文化生活的變遷” 一目下的內(nèi)容。 了解中國近代在文化生活

7、方面對人民群眾影響較大的幾項(xiàng)新成果。教師提問 對中國近代文化生活影響較大的幾項(xiàng)新成果是什么？教師活動(dòng)備注（教學(xué)目的、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配等）教師過渡 由于近代交通在中3名校名 推薦國的出現(xiàn)， 由于文化生活的變遷，再加上中國近代不斷變革的政治大潮，特別是中華民國成立后，政府的移風(fēng)易俗政令， 使中國的社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了很大的變化。三、社會(huì)習(xí)俗的變化教師引導(dǎo)請同學(xué)們看課本，看一看民國政府當(dāng)時(shí)曾著重在哪幾方面改變愚昧、落后的習(xí)俗？總：教師引導(dǎo)同學(xué)們，我們這節(jié)課一共學(xué)習(xí)了三個(gè)問題： “近代交通通訊在中國的出現(xiàn)” “文化生活的變遷”和“社會(huì)習(xí)俗的變化” ，請大家集體回答每一個(gè)大目下面的具體表現(xiàn)。（說明：指新的事物）學(xué)生回答一是剪辮，二是易服，三是廢止纏足，還有跪拜之禮。學(xué)生回答在第一目下，主要是火車、輪船和有線電報(bào)。在第二目下是照相、電影、報(bào)紙和出版。