1、幼兒園素質(zhì)教育討論心得體會(huì). 我校本周學(xué)習(xí)內(nèi)容是黑龍江省文明單位建設(shè)條例，通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步懂得推進(jìn)素質(zhì)教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。但就目前 的實(shí)施情況來(lái)看，它還存在著一些問題，與科學(xué)的發(fā)展觀是背道而馳的。因 此，我們必須順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。 一、樹立以人為本的觀念，關(guān)注學(xué)生主體。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，實(shí)質(zhì)是教師為中心，它強(qiáng)調(diào)教師如 何教，不管學(xué)生怎樣學(xué)。在教師的心中，學(xué)生不是生動(dòng)活潑的認(rèn)識(shí)主體，而 是 被動(dòng)接受教育的客體，是可愛的“聽眾”和勤奮的“書記員”。在教學(xué)中，教師 習(xí)慣于從復(fù)習(xí)、新授、到鞏固練習(xí)，從讀題、審題、分析題意到解答方法，給 學(xué)生作徹底的解剖，甚至包括

2、練習(xí)的答案也包辦代替。 要充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，提高其學(xué)習(xí)的積 極性，把學(xué)習(xí)的時(shí)間真正還給學(xué)生。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)員、動(dòng)腦參與 學(xué)習(xí)過程，多讓學(xué)生發(fā)表自己的想法和意見，多讓學(xué)生質(zhì)疑問難，多讓學(xué)生互相交流，多讓學(xué)生討論爭(zhēng)辯等等，教師再也不應(yīng)該居高臨下地把自己的主觀想法 強(qiáng)加給學(xué)生，而應(yīng)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，與學(xué)生一道去實(shí)踐、去探究、去體驗(yàn)，和學(xué)生一同分享體驗(yàn)和享受成功的喜悅。 二、加強(qiáng)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，使人的發(fā)展可持續(xù)。在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新決定著一個(gè)國(guó)家和民族的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。就個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，卓越的創(chuàng)新能力充分體現(xiàn)了一個(gè)人 發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向和善于把握

3、機(jī)會(huì)的敏銳性。這樣的人能夠勇敢地 面對(duì)困難，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地，從而一步步地完善自己。 教師具體應(yīng)從以下四方面對(duì)學(xué) 生 進(jìn)行創(chuàng)新素 質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練：首先，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，也就是推崇 創(chuàng)新、追求 創(chuàng)新、以創(chuàng)新 為榮的觀念和意識(shí)的培養(yǎng)。其次，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，是指發(fā)明或 發(fā)現(xiàn)一種新方 式用以處理某種事物的思維過程。再次，創(chuàng)新技能 的培養(yǎng)，這是 一個(gè)實(shí)踐 的過 程，是一個(gè)具體的能力訓(xùn)練過程。最后，創(chuàng) 新情感 和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。創(chuàng)新 情感包括遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的信念以及 強(qiáng)烈的創(chuàng)新激 情等，創(chuàng) 新 人格則包括勇敢、幽默感、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心等 。以上四個(gè) 方面是相互聯(lián)系的，意識(shí)是前提，思維是基礎(chǔ)

4、，能力是關(guān)鍵，情感是動(dòng)力，人格 是保證。他們相互作用，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新素質(zhì)的人才。 三、形成社會(huì)合力，共創(chuàng)素質(zhì)教育的和諧環(huán)境。 素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)，它需要政府、家庭、 社會(huì)、學(xué)校的密切配合。作為教師要更新教育觀念，努力營(yíng)造有利于素質(zhì)教育的 校園環(huán)境。家庭是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)很重要的環(huán)境，父母的言行舉止都將影響到孩 子的成長(zhǎng)，搞好家庭教育。教師應(yīng)該多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，共構(gòu)和諧的教育環(huán)境。 經(jīng)驗(yàn)證明，教育的真正成功，是學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、良性互動(dòng)，只 有這樣我們的素質(zhì)教育才能緊張有序地、富有成效地開展下去。 深入推進(jìn)素質(zhì)教育是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷 躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過程。作為

5、一名教育系統(tǒng)工作的黨員，認(rèn)識(shí)到深入推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的重要性，堅(jiān)持以人為 本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 我覺得深入推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該注意 以下幾方面的工作： 1、充分規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。規(guī)范中 小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要。學(xué)校和教 師的教育行為將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式導(dǎo)致學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 過重，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生幾乎沒有活動(dòng)的空間和時(shí)間，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì) 和思想發(fā)展。因此，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不僅是不斷滿足 人 民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，也是社會(huì)大眾教育的需求。 2、要積極深化教育改 革 ，全面推進(jìn)教育 創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 。發(fā)展是硬道理，科 學(xué)發(fā)展的根本保證和動(dòng)力是改革創(chuàng)新。樹立和堅(jiān)持 科學(xué)教育發(fā)展觀就 要大膽革除阻 礙教育發(fā)展的體制、機(jī)制弊端，積極深化教育體制、辦學(xué)體制改革和 教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推