1、聽聽故事：,羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他 的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。 羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密嗎？”他的朋友回答：“能保密?！?羅斯福接著說：“我也能?！?同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？,羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面的拒絕，而是采用 了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。 像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的 經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國古代就有一個(gè)九歲的孩子， 回答別人時(shí)語言風(fēng)趣機(jī)智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子 嗎？,同學(xué)們，你們理解這個(gè)故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？,羅斯福雖然拒絕了朋友，但是

2、他并沒有正面的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語言，有的語言幽默風(fēng)趣，有的語言機(jī)智巧妙，有的語言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是“語言的藝術(shù)”。,像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國古代就有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子嗎？,10、楊氏之子,姓；楊氏是姓楊的,“之”是助詞，相當(dāng)于“的”。,結(jié)合語言環(huán)境，讀準(zhǔn)字音,ling,梁國,楊氏之子,梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果

3、有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”,自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文講了一件什么事？,本文寫的是梁國有一戶姓楊的人家，家里的兒子很聰明。一天，有個(gè)姓孔的人到他家拜訪，孩子用巧妙的語言回答了對(duì)方的玩笑話。表現(xiàn)了孩子的風(fēng)趣、機(jī)智。,梁國：此指漢高祖以來所封的梁國，在今河南商丘一帶； 楊氏子：姓楊的人家的兒子； 孔君平：孔子的第26代后子孫，學(xué)識(shí)淵博； 其父：他的父親； 乃：就，于是； 為設(shè)果：為他擺出水果； 應(yīng)聲：馬上、立即； 君：您； 以示兒：指給小兒看； 夫子：先生，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)者或者 讀書人的尊稱； 家禽：家里的鳥。,閱讀注釋法,梁國楊氏子九

4、歲，甚聰惠。,意思是：梁國有一戶姓楊的人家中的 小孩九歲了,很聰明。,這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。,這句話點(diǎn)明了什么?有什么作用?,孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。,孔君平：東漢末年浙江紹興人?？滋?，孔子第26代后人，晉朝人，字君平，是當(dāng)時(shí)的庭尉（掌管刑法），相當(dāng)于現(xiàn)在的法庭庭長(zhǎng)， 所以也稱孔廷尉。,意思是：孔君平去看望小孩的父親， 父親不在家，就把孩子叫了出來。,孔君平與楊氏一家關(guān)系如何?,兩家關(guān)系很好，常來常往。,我會(huì)學(xué)文言文,為設(shè)果，果有楊梅。,楊梅,設(shè)：擺設(shè)。,（ )為（ ）設(shè)果,兒,孔君平,意思是：小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅。,楊氏之子是個(gè)

5、怎樣的孩子?,很有禮貌，很會(huì)招待客人。,我會(huì)學(xué)文言文,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?君：古時(shí)對(duì)男子的稱呼。,意思是：孔君平指著楊梅對(duì)小孩說：“這是你們家的水果吧?！?意思是，你姓楊，它叫楊梅， 你們本是一家嘛!這信手拈來 的玩笑話，很幽默，也很有趣。,我會(huì)學(xué)文言文,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?以其人之道，還治其人之身。,意思是：小孩應(yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀。,夫子：古代文人的一種尊稱。,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是

6、夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。,孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！边@回答巧妙在哪里呢?,我也會(huì)說,梅先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,柳先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,馬先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,黃先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ；,小結(jié)回顧：,梁國有一戶姓楊的人,家中的小孩九歲了,很聰明?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在