版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,藏羚羊跪拜,王宗仁,朗讀,標(biāo)出描寫藏羚羊的句段,那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪下來。與此同時只見兩行長淚就從他眼里流了出來。,殺 生 是 他 的 職 業(yè) 本 能,慈 善 是 他 的 真 實 本 性,老獵人是個什么樣的人?,殺生和慈善在他的身上共存。,殺生是他的職業(yè)本能, 慈善是他的真實本性。,(張全民敬畏生命片段),每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事,我的心總會深切地感受到生命的無法承受之重,如撒哈拉大沙漠中,母駱駝為了使將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進了潭中;老羚羊為了使小羚羊們逃生而一個接著一個跳向懸崖,因而能夠使小羚羊在
2、它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去;。其實,不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。,有時候,我們敬畏生命,也是為了更愛人類自己,豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻,不要肆意用火或水去殘害螞蟻,他認(rèn)為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心,更是怕小孩子那一點點殘忍之心以后擴展開來,以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。,確實,我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是因為人類有憐憫之心,更因為它們的命運就是人類的命運:當(dāng)它們被殘殺殆盡時,人類就像是最后一塊多米諾骨牌,接著倒下的也便是自己了。,小練筆:(二選一) 1.藏羚羊的跪拜讓老獵人覺得蹊蹺,夜里躺在鋪上也是久久不眠,雙手一直顫抖,此時他會想些什么?請展開想象,聯(lián)系上下文,寫一段關(guān)于老獵人心理活動的話。字?jǐn)?shù)100字左右。 2.文章末尾講,“從此,這個老獵人在藏北高原消失。沒人知道他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 妊娠期免疫抑制劑治療窗管理策略
- 妊娠期代謝異常的營養(yǎng)-內(nèi)分泌管理策略
- 妊娠合并地貧的產(chǎn)前基因診斷策略
- 鞍山美術(shù)考試題目及答案
- 大數(shù)據(jù)支持下社區(qū)慢病防控的精準(zhǔn)化路徑
- 醫(yī)學(xué)考試大題題庫及答案
- 2025年中職(調(diào)味品生產(chǎn)技術(shù))調(diào)味品制作階段測試題及答案
- 2025年大學(xué)建筑工程施工(鋼筋綁扎工藝)試題及答案
- 2025年中職(新能源汽車技術(shù))新能源汽車概論試題及答案
- 2025年中職電子電器應(yīng)用與維修(電子電器應(yīng)用)試題及答案
- 學(xué)校承包超市協(xié)議書
- 2025至2030中國高性能泡沫行業(yè)調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 2026屆陜西省西安市高新一中化學(xué)高二上期末聯(lián)考試題含答案
- 2025腦機接口行業(yè)臨床試驗分析及神經(jīng)康復(fù)市場與早期投資估值模型研究報告
- 江蘇省無錫市2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷
- 電子商務(wù)售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
- 行政部給公司員工培訓(xùn)
- 中考物理 題型06【電學(xué)實驗題】押題必做15題
- 《心臟瓣膜病診療指南》
- 企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制評估與改進方案
- 昆侖神話敘事的百年學(xué)術(shù)史重構(gòu)與跨學(xué)科研究
評論
0/150
提交評論