1、第二節(jié) 燃燒熱 能源教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、 掌握燃燒熱的概念；2、 了解資源、能源是當(dāng)今社會的重要熱點問題；3、 常識性了解使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生關(guān)能源、環(huán)境與現(xiàn)代社會有關(guān)的化學(xué)問題，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、使命感教學(xué)難點、重點：燃燒熱的概念，有關(guān)燃燒熱的計算課時安排：1課時教學(xué)方法：啟發(fā)、討論、歸納法教學(xué)過程： 【提問】什么叫反應(yīng)熱？H所表示的意義是什么？其單位是什么？（學(xué)生回答后，總結(jié)）【引入】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了反應(yīng)熱，反應(yīng)熱可分為多種，今天我們重點對燃燒熱進(jìn)行定量的研究。【閱讀】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，討論并回答問題

2、：1、 燃燒熱的概念：2、 單位：3、 掌握燃燒熱的概念應(yīng)特別注意幾點：（1）燃燒熱其H 0（填、或=）（2）其熱化學(xué)方程式中可燃物的化學(xué)計量數(shù)為 ，則以此為標(biāo)準(zhǔn)配平，其燃燒物的物質(zhì)的量 。（3）研究條件： 。（4）反應(yīng)程度：生成穩(wěn)定的氧化物?！緦W(xué)生回答后，教師板書】一、 燃燒熱1、 概念：25101Kpa 1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的化合物時所放出的熱量，叫作該物質(zhì)的燃燒熱。2、 單位：KJ/mol3、 注意事項：（1） 研究條件：25101Kpa（2） 反應(yīng)程度：生成穩(wěn)定的氧化物（3） 物質(zhì)的量：1mol燃燒物（4） 燃燒熱其H0【練習(xí)】下列4個反應(yīng)，表示可燃物燃燒熱的熱化學(xué)方程式的是

3、？A、C(s)+1/2O2(g)=CO(g); H=110.5KJ/molB、C(s)+O2(g)=CO2(g); H=393.5KJ/molC、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l); H=571.6KJ/molD、H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l); H=285.8KJ/mol【過渡】以上我們研究了物質(zhì)的燃燒熱，那么我們研究燃燒熱有何意義呢？【板書】4、研究物質(zhì)燃燒熱的意義： 了解化學(xué)反應(yīng)完成時產(chǎn)生熱量的多少，以便更好地控制反應(yīng)條件，充分利用能源。 5、燃燒熱的計算：【投影】例1、10g硫磺在O2中完全燃燒生成氣態(tài)SO2，放出的熱量能使500gH2O溫度由18升至62.4，則硫磺的燃燒熱為 ，熱化學(xué)方程式為 。例2、0.3mol的氣態(tài)高能燃料乙硼烷（B2H6）在氧氣中燃燒，生成固態(tài)B2O3和液態(tài)水，放出649.5KJ熱量，其熱化學(xué)方程式為 ?！具^渡】以上我們研究了燃燒熱的概念及計算，下面我們來了解一下能源的有關(guān)知識。【閱讀】閱讀教材，討論并回答問題：1、能源是指 的自然資源，一般將 等稱為化石燃料。在我國，化石燃料儲量有限，而且不能再生，所以必須重視開發(fā)新能源。寫出你所知道的新能源 。2、以節(jié)約能源，提高燃燒效率的角度，闡述研究燃料充分燃燒的重要性?！緦W(xué)生回答，教師板書】二、 能源1、 能源：能提供能量的自然資源。2、 化石能源：煤、石油、天