1、新蒙氏班家長會發(fā)言稿獨立是成功的開始 各位家長朋友， 你們好！ 首先把掌聲送給我們一直教育和陪伴孩子的媽媽們，再把掌聲送 給我們這些重視孩子教育的爸爸們，最后把最熱烈的掌聲送給今天 來參 加家長會的爺爺奶奶，姥姥、姥爺 ，為什么哪？我們都 知道隔輩的老 人非常的愛孩子，也更寵孩子，所以，您們來到這里 給孩子 開家長會，說明您們更開明，很注重孩子的教育。 本次家長會共分為以下幾個部分： 1、 和大家分享一個視頻短片2、 介紹一下我們班的老師 3、 溫馨回憶4、 本 次家長會的 主題獨立是成功的開始 5、 家長需配合的工作6、 幼兒園及蒙氏班的重大活動7、 教師宣言及家長宣言 8、 合影留念 （教

2、師作自我介紹）在我們的這我介紹（教師自我介紹）7:30上班到下 下班老師的每 個工作環(huán)節(jié)我們拍下了。這就是我們的老師，在清晨 第一 個孩子還 沒有來到幼兒 園 的 時候，先把教師的窗戶打開，為孩子打好溫水，掛上消毒好，晾干了的毛巾，再回到班里把孩子能摸到碰到的地方全部全部除塵消 毒一遍。孩子們來園后，老師細(xì)心的照顧著每一個孩子，喝水、吃飯、做操、游戲、 午睡、蓋被子、上廁所、照 顧生病的幼兒、照顧新來園的孩子等等。安全的送走最后一個孩子后， 我們還要再次消毒一遍毛巾、口杯，孩子 能夠觸 摸到 的所有地 方班 級內(nèi)用紫外線消毒 ，檢查班級內(nèi)的物品是否安全才下 班會回家 。但是我們很開 心，因為有

3、這么多 稚嫩、可愛孩子們給我們帶來 幸福感，和 歡樂，看到孩 子們在 我們 的照顧下茁壯成長，對老師來說是最 大的安慰和喜悅?。úシ爬L聲繪影） 從寶寶出生三天開始教育，就遲了 兩天 。巴甫洛夫 伊凡 彼得洛維奇（俄國生理學(xué)家 心理 學(xué)家 醫(yī)師 高級神經(jīng) 活動學(xué)說的創(chuàng)始人）也就是說家 庭教育 對寶貝的是多么的重要。（例：暴力的家庭，小孩會遺傳）在蒙氏班里我們是 怎 樣培養(yǎng)孩子的 獨立哪？孩子自己穿鞋、自己吃飯、自己刷自己的小盤子（錄像 播放 ）做為成人，我們要支持孩子的獨立。 一、人為什么要獨立？ 1、成就自己2、社會需要Eg：每一年的大 學(xué)新生入學(xué)情 況，爸爸媽媽們背著大包小包，孩子什么也不拿

4、，有的孩子每個月回家 都拿滿滿一行李箱的衣 服，干什么？讓媽媽幫著洗，有的入學(xué)不到一 個月自殺、退學(xué)等，因 為自己不 會照顧自己，沒有朋友等等。 什么是獨立：1）自己為自己做事根據(jù)自己的需求能夠滿足自己2）不會成為別人的負(fù)擔(dān) 人類的成長是 透過自 己不斷 的練習(xí)精致自己的技巧。 3）不需要別人的協(xié)助技巧的熟練Eg:孩子為什么喜歡甜味？（懷胎十月，羊水是甜的。提問：羊水都是甜的嗎？羊水里面有什么？）二、孩子獨立的歷程： 獨立是一個歷程，而不是一個結(jié)果，孩子發(fā)展歷程中會有限，多不同的獨立階段。（提問：孩子什么時候就開始獨立了？出生） 01歲1、出生翻身坐起爬行2、自己吃食物（提問 ：你知道孩子什么

5、 時候開始 自己吃食物嗎？67個月） 3、開始在空 間中移 動身體（通過研究證明 注意力 不集中的孩子 1、剖腹產(chǎn)的孩子 2、不會爬行的孩子 對于剖婦產(chǎn)的孩子可 以引導(dǎo)幼兒多爬行）4、與他人產(chǎn)生連結(jié)微笑發(fā)出聲音5、喜歡拿東西 13歲1、使用口語溝通（不要總說重復(fù)字 如：吃飯飯 吃米米 ）Eg：兩歲的孩子易發(fā)脾氣（原因 孩子詞匯量少 還無法表達(dá)）2、自己穿脫衣服（20個月） 3、使用餐具吃飯4、做簡單的決定（提供二選一 三選一）36歲 1、溝通自己的想法2、穿脫比較復(fù)雜的衣服、鞋子3、能夠以家庭成員 的身份運作（如：不能沏茶，可以給客人取水果。有的孩子拿來水果會自己咬上一口，這 也正常的， 尤其

6、是3左右的孩子，是 自我形成的階段，孩子要先有自我，后有他人。） 4、準(zhǔn)備食物5、照顧自己的空間6、為自己的選擇負(fù)責(zé)7、有禮儀（不會因為表 揚而驚喜， 不會 因為挫敗而自卑，這是正正的獨立。0 8、開始使用語言符號（3.5歲是書寫敏感期，孩子會拿這水彩筆在地板上墻上亂涂亂畫，這是在給成人一個提示，孩子的書寫敏感期到了。）9、能夠開始理解數(shù)字的本質(zhì)獨立使孩子獲得意志力和自我控制力。三、獨立使孩子獲得：1、獲得尊嚴(yán)如入廁 照顧自己（自己吃飯） Eg:我們經(jīng)常看到孩子 在很小的時候，躺在那里哭了，媽媽都會輕輕的拎起孩子的腿看看孩子是不是尿了，也不提前跟孩子說一生，如果 一個 躺在床上的老人，你會這樣

7、做嗎？他會覺 得沒有尊嚴(yán)。 其實孩 子 也是一樣的，當(dāng) 他還小的時候，我們就要尊重他，讓 孩子有尊嚴(yán)感，當(dāng)孩子哭的時候， 我們要說：寶寶你是不是尿了？讓媽媽看一 看吧!先 抬左腿 ，再抬右腿 ，噢！ 寶寶真的尿了，我們來換個干凈的。要有一個語言提示。 Eg：有的孩子上了幼兒 園還 會尿褲子 ，有的尿了也不知道，還有的尿床？這是因為經(jīng)常的 使用尿不濕，孩 子尿了，也沒有感覺到濕（所以盡量的不用）或有的半小時提醒孩子一次，過于頻繁的提醒，都會給孩子養(yǎng)成不良的排尿習(xí)慣，其實我們大人小 解時都是憋 到一定程度才去 ， 一解出來覺得非常 舒服，而經(jīng)常被 提 醒的孩子，是 不 會得到這種感覺的。 尊重孩子

8、，要從他自己的尺寸開始，如小的座便器，但不要是活動的馬桶。（不要把座便器放錯空間。）2、獲得信任 （讓你的孩子有這 種感覺，如果我們大人 被信任是什么感覺？孩子也會有的） 3、獲得喜悅4、獲得專注（秩序感好的孩子，影響孩子將來學(xué)習(xí)數(shù)理化）5、提升自己6、精致動作（手眼協(xié)調(diào)）7、照顧環(huán)境（如果孩子連自己都照顧不了，又如何能照顧環(huán)境？）8、成為主人四、成人的獨立：討論：什么是成人的獨 立?（比如我們的 媽媽，說 我就是愿意逛街，可到了做飯的時間， 有一大家 子的人等著吃 飯 ，你是去逛街 還是做飯？為什么？對 ！因為我們是 成人 ，成人的 獨立 就是做那個該做的 事情，不做想做的事情。） 人唯有完

9、全獨立，才能自由！五、06歲家庭環(huán)境的支持： 1、提供適合 孩子使用的 尺寸、大小 的家具，是孩子的能力可以搬動的家具； 2、給予孩子適合的玩具和物品（玩具的選擇 ，給孩子完整的、預(yù)備好的，不傷害孩子的玩具，而不是最貴的，這是給孩子最好的禮物。）3、提供的物品能夠反映真實生活 ，并具安全性。4、物品擺放位置都是孩子容易拿取的，以孩子的高度為標(biāo)準(zhǔn)；5、提供適量的物品6、提供孩子練習(xí)重復(fù)的環(huán)境 7、孩子的讀物選擇成人支持06歲1、成人的獨立能力-角色-性別-意志力-孤獨-地下黨-毛澤東-信念2、成人的安全感 3、成人的自信心4、成認(rèn)為孩子準(zhǔn)備一個有序的環(huán)境5、提供對的物品6、以身作則7、給孩子一起

10、參與的機會8、學(xué)習(xí)等待孩子 9、允許孩子犯錯誤有一些話我希望作為禮物送給大家：時間，在我睡著的時候，慢慢的流逝，我依然感覺得到有一雙溫暖的眼睛，在默默的注視著我，是你嗎？。 我總是會在想，明天 會是怎么樣 的呢？我會 快樂嗎？我會不快樂嗎？。關(guān)于明天，我總是找不 到最標(biāo) 準(zhǔn)的答案：但是， 你卻總在我的對面，在我的身旁。 我們一起快樂。我們一起成長。有時候，我們也一起審視我們身后共同走過的路。還有時候，我會覺得憂傷與沮喪，想把自己藏起來。是你，陪在我的身邊，用溫暖的心，教會我勇敢的去面對。 終于，我發(fā)現(xiàn)：。原來，無論 過去、現(xiàn)在與將來，都是因為 有你，而讓我感到了快樂。 以后的日子，我們還會一起 走過，想要真心 的對你說：。 謝謝你！一直陪在我的身邊，希望因為 有我，也讓你感到了 快樂！ 幫助我！請讓我自己做！讓我成就我自己！祝大家快樂平安！ 祝大家快樂平安！ 1、請在家里也放手讓孩子做自己能做的事、教孩子自己應(yīng)該做的事，不要剝奪孩子成長的機會。2、家庭中注意禮儀教育，培養(yǎng)孩 子做一個