1、習(xí)題課3“文言文”滿分精讀方案(三)(時(shí)間：45分鐘總分：21分)閱讀下面的文言文，完成后面題目。(21分)皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克。規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必?cái)?，乃上書言狀。尋而賢果為羌所沒?？⒅?guī)有兵略，乃命為功曹，使率甲士八百，與羌交戰(zhàn)。斬首數(shù)級(jí)，賊遂退卻。太山賊叔孫無忌侵亂郡縣，中郎將宗資討之未服。公車特征規(guī)，拜太山太守；規(guī)到官，廣設(shè)方略，寇賊悉平。至冬，羌遂大合，朝廷為憂。三公舉規(guī)為中郎將，持節(jié)監(jiān)關(guān)西兵，破之，斬首八百級(jí)。諸羌慕規(guī)威信，相勸降者十余萬。明年，規(guī)因發(fā)其騎共討隴右，而道路

2、隔絕，軍中大疫，死者十三四。規(guī)親入庵廬，巡視將士，三軍感悅。東羌遂遣使乞降，涼州復(fù)通。先是，安定太守受取狼籍，涼州刺史、漢陽太守并老弱不堪任職，而皆倚恃權(quán)貴，不遵法度。規(guī)到州界，悉條奏其罪，或免或誅。羌人聞之，翕然反善。規(guī)出身數(shù)年，持節(jié)為將，擁眾立功。還督鄉(xiāng)里，既無他私惠，而多所舉奏。又惡絕宦官，不與交通，于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌；天子璽書誚讓相屬。規(guī)懼不免，上疏自訟曰：“云臣私報(bào)諸羌，謝其錢貨。若臣以私財(cái)，則家無擔(dān)石；如物出于官，則文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遺匈奴以宮姬，鎮(zhèn)烏孫以公主。今臣但費(fèi)千萬，以懷叛羌。則良臣之才略，兵家之所貴，將有何罪，負(fù)義違理乎？今見覆沒，恥痛實(shí)深。

3、傳稱鹿死不擇音，謹(jǐn)冒昧略上。”征拜度遼將軍，至營數(shù)月，上書薦中郎將張奐以自代。曰：“臣聞人無常俗而政有治亂兵無強(qiáng)弱而將有能否伏見中郎將張奐才略兼優(yōu)宜正元帥，以從眾望。若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副?！背闹詩J代為度遼將軍，規(guī)為使匈奴中郎將。論曰：孔子稱“其言之不怍，則其為之也難”。察皇甫規(guī)之言，其心不怍哉！夫其審己則干祿，見賢則委位。故干祿不為貪，而委位不求讓；稱己不疑伐，而讓人無懼情。故能功成于戎狄，身全于邦家也。(節(jié)選自后漢書皇甫規(guī)傳)精讀方案第一段1“西羌大寇三輔”，“寇”，動(dòng)詞，譯為：_。答案侵犯2“尋而賢果為羌所沒”，此為被動(dòng)句，“為所”，表被動(dòng)，譯為：_。答案不久馬

4、賢果然被西羌消滅第二段3“拜太山太守”，“拜”，動(dòng)詞，譯為：_。答案授官，任命4“三公舉規(guī)為中郎將”，“為”，動(dòng)詞，譯為：_。答案擔(dān)任5試概括第二段段意。答：_答案招撫羌人，安定羌變。第三段6“云臣私報(bào)諸羌”，“報(bào)”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案賄賂7“前世尚遺匈奴以宮姬”，“遺”，讀wi，動(dòng)詞，解釋為：_。答案送8“鎮(zhèn)烏孫以公主”，“鎮(zhèn)”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案鎮(zhèn)定，平定9“鹿死不擇音”，音，通“_”。鹿到了快要死的時(shí)候，不選擇蔭庇的地方。比喻_。語出左傳文公十七年。答案陰只求安身，不擇處所10本段表現(xiàn)了皇甫規(guī)什么性格特征？答：_答案皇甫規(guī)一身清正，廉潔奉公，剛直不阿，不畏權(quán)奸。第四段11“上書薦

5、中郎將張奐以自代”，“以”，連詞，_?！白源?，解釋為：_。答案表目的，來代替自己12“以從眾望”，“從”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案聽從，滿足13“若猶謂愚臣宜充軍事者”，“若”，連詞，解釋為：_。答案如果14“其言之不怍，則其為之也難”，譯為：_。答案一個(gè)人說話不慚愧，那他做起來就不容易。15舉薦張奐表現(xiàn)了皇甫規(guī)什么性格？答：_答案他愛才惜才，薦賢委位，舉薦才略兼優(yōu)的張奐代替自己的職務(wù)。后張奐不負(fù)其望，在安定羌變中亦有殊功。原題練習(xí)1下列各句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A見賢不恤軍事恤：憂慮，擔(dān)憂B謝其錢貨 謝：謝絕，推辭C以懷叛羌 懷：安撫，使歸附D故干祿不為貪 干：求取，追求

6、答案B解析B項(xiàng)，“謝”，感謝，表示致敬意。2以下各組句子中，全都表明皇甫規(guī)薦賢讓賢的一組是(3分)()見賢不恤軍事，審其必?cái)∩蠒]中郎將張奐以自代伏見中郎將張奐，才略兼優(yōu)愿乞冗官，以為奐副ABCD答案C解析與“薦賢讓賢”無關(guān)。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A西羌大舉進(jìn)攻安定城，皇甫規(guī)此時(shí)雖然身為平民百姓，卻能大膽上書朝廷，陳述自己的看法，自此開啟了他的戎馬人生。B皇甫規(guī)調(diào)動(dòng)西羌騎兵一起討伐隴右，中途軍中發(fā)生瘟疫，他不顧個(gè)人安危，前往羌人營帳巡察看望將士，三軍為之動(dòng)容，敵人也為此派使請(qǐng)降。C面對(duì)自己遭人誣陷的情形，皇甫規(guī)無所畏懼，上書皇帝，據(jù)理力爭，擺明事實(shí)，為自己

7、洗罪名，辯曲直。D在范曄看來，皇甫規(guī)之所以能夠建功立業(yè)、保全自身，一是他能準(zhǔn)確審視自己的才能，果敢地投身仕途，二是他能看到更賢能的人，能不圖虛名，主動(dòng)讓賢。答案C解析C項(xiàng)，“無所畏懼”與原文不符。4把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)先是，安定太守受取狼籍，涼州刺史、漢陽太守并老弱不堪任職，而皆倚恃權(quán)貴，不遵法度。(3分)譯文：_(2)又惡絕宦官，不與交通，于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌。(3分)譯文：_(3)夫其審己則干祿，見賢則委位。(3分)譯文：_答案(1)在這之前，安定太守收受賄賂、強(qiáng)取錢財(cái)，聲名狼籍，涼州刺史、漢陽太守都年老昏庸不能勝任職守，卻全都依仗權(quán)貴勢(shì)力

8、，不遵守法度。(采分點(diǎn)：“受取”“并”“遵”各1分)(2)并且又厭惡宦官，不與他們交往聯(lián)系，于是皇宮內(nèi)外全都怨恨他，就一起誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人。(采分點(diǎn)：“惡絕”“交通”“貨賂”各1分)(3)他審查了自己，覺得有能力就去追求官職，看到有更賢能的人，就把職位讓給他。(采分點(diǎn)“審”“干祿”“委位”各1分)5用斜線(/)給下面的文言文斷句。(3分)臣聞人無常俗而政有治亂兵無強(qiáng)弱而將有能否伏見中郎將張奐才略兼優(yōu)宜正元帥，以從眾望。答案臣聞人無常俗/而政有治亂/兵無強(qiáng)弱/而將有能否/伏見中郎將張奐/才略兼優(yōu)/宜正元帥，以從眾望。閱讀下面的文言文，完成后面題目。(21分)周文育，字景德，義興陽羨人

9、也。少孤貧，本居新安壽昌縣，姓項(xiàng)氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中數(shù)里，跳高五六尺，與群兒聚戲，眾莫能及。義興人周薈為壽昌浦口戍主，見而奇之，因召與語。文育對(duì)曰：“母老家貧，兄姊并長大，困于賦役?！彼C哀之，乃隨文育至家，就其母請(qǐng)文育養(yǎng)為己子，母遂與之。及薈秩滿，與文育還都，見于太子詹事周舍，請(qǐng)制名字，舍因?yàn)榱⒚挠?，字景德。命兄子弘讓教之書?jì)。弘讓善隸書，寫蔡邕勸學(xué)及古詩以遺文育，文育不之省也，謂弘讓曰：“誰能學(xué)此，取富貴但有大槊耳?！焙胱寜阎?，教之騎射，文育大悅。司州刺史陳慶之與薈同郡，素相善，啟薈為前軍軍主。慶之使薈將五百人往新蔡懸瓠(xun h，古城名)，慰勞白水蠻，蠻謀執(zhí)薈以入魏，事覺，

10、薈與文育拒之。時(shí)賊徒甚盛，一日之中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸，賊不敢逼。及夕，各引去。文育身被九創(chuàng)，創(chuàng)愈，辭請(qǐng)還葬，慶之壯其節(jié)，厚加赗(fng)遺而遣之。葬訖，會(huì)廬安興為南江督護(hù)，啟文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安興死后，文育與杜僧明攻廣州，為高祖所敗，高祖赦之，語在僧明傳。后監(jiān)州王勱以文育為長流參軍，深被委任。勱被代，文育欲與勱俱下，至大庾嶺，詣卜者，卜者曰：“君北下不過作令長，南入則為公侯?！蔽挠唬骸白沐X便可，誰望公侯。”卜人又曰：“君須臾當(dāng)暴得銀至二千兩，若不見信，以此為驗(yàn)?！逼湎Γ弈媛?，有賈人求與文育博，文育勝之，得銀二千兩。旦日辭勱，勱問

11、其故，文育以告，勱乃遣之。高祖在高要，聞其還也，大喜，遣人迎之，厚加賞賜，分麾下配焉。(選自陳書，有刪節(jié))【注】秩滿：官吏任期屆滿。赗，給送葬者助葬的物品。俚獠：古代少數(shù)民族的名稱。逆旅：迎客止宿之處，客舍。精讀方案第一段1“能反覆游水中數(shù)里”，“覆”通_，省略句，狀語后置句，譯為：_。答案復(fù)能在河水里來來回回游幾里遠(yuǎn)2“見而奇之”，“奇”，意動(dòng)用法，譯為：_。答案認(rèn)為奇特3“乃隨文育至家”，“乃”，副詞，解釋為：_。答案于是4“弘讓壯之”，“壯”，意動(dòng)用法，解釋為：_。答案認(rèn)為有雄心壯志5試概括本段所寫內(nèi)容。答：_答案本段寫周文育“少孤貧”，但年輕時(shí)便顯示出與眾不同的氣質(zhì)，特別是不喜歡詩文，

12、而喜歡“騎射”。第二段6“蠻謀執(zhí)薈以入魏”，“執(zhí)”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案捉拿7“事覺”，此為被動(dòng)句，譯為：_。答案事情被發(fā)覺8“文育身被九創(chuàng)”，“被”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案遭受9“葬訖”，“訖”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案結(jié)束10本段表現(xiàn)了周文育哪些性格特征？答：_答案勇敢善戰(zhàn)，恪守孝道。第三段11“后監(jiān)州王勱以文育為長流參軍”，“以為”，解釋為：_。答案讓做(擔(dān)任)12“深被委任”，此為被動(dòng)句，譯為：_。答案深受重用13“詣卜者”，“詣”，動(dòng)詞，解釋為：_。答案到地方去原題練習(xí)1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A薈哀之，乃隨文育至家 哀：同情B素相善，啟薈為前軍軍主 善

13、：贊許C及夕，各引去 引：退卻D勱問其故，文育以告 故：緣故答案B解析“善”是“與交好”的意思。2以下各組句子中，分別表明周文育“作戰(zhàn)勇猛”和“為人有節(jié)義”的一組是(3分)()A.B.C.D.答案C解析A項(xiàng)，第一句表明周文育幼有壯志；B項(xiàng)，第二句說的是陳慶之；D項(xiàng)，第二句表明周文育喜歡錢財(cái)。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A周文育本姓項(xiàng)，名叫猛奴，周薈見到他時(shí)認(rèn)為他是個(gè)奇特的人，于是便向自己的母親請(qǐng)求把他收為養(yǎng)子。后來，改姓周，名文育，學(xué)習(xí)騎射。B弘讓教周文育寫字和算術(shù)，但周文育不以為然，認(rèn)為博取功名只要有長矛就可以了。弘讓聽后大為贊賞，于是便教周文育騎馬射箭。C陳

14、慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和周文育率兵抵抗。結(jié)果，周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。D王勱的職務(wù)被別人替代后，周文育和王勱一同北下，但走到大庾嶺時(shí)聽信了卜人的話而返回，受到高祖的熱烈歡迎。答案A解析A項(xiàng)，“便向自己的母親請(qǐng)求收他為養(yǎng)子”錯(cuò)，是向周文育的母親請(qǐng)求。4把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)弘讓善隸書，寫蔡邕勸學(xué)及古詩以遺文育，文育不之省也。(3分)譯文：_(2)時(shí)賊徒甚盛，一日之中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。(3分)譯文：_(3)君須臾當(dāng)暴得銀至二千兩，若不見信，以此為驗(yàn)。(3分)譯文：_答案(1)周弘讓善于寫隸書，抄寫蔡邕的勸學(xué)和古詩送給周文育，周文育不認(rèn)識(shí)也不理解這些。(“善”“遺”“不之省”，各1分)(2)當(dāng)時(shí)賊兵非常多，一日之中戰(zhàn)斗幾十回合，周文育擔(dān)任前鋒沖鋒陷陣，勇敢為軍中第一。(“數(shù)”“前鋒陷陣”“冠”，各1分)(3)您很快就能突然得到二千兩銀子，如果您不相信我，就拿我的話去驗(yàn)證。(“須臾”“見信”“以為”，各1分)5用斜線(/)給下列短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?斷句不超過6處)(3分)士不以利移不為患改孝敬忠信之事立雖死而不悔智而用私不如愚而用公故曰巧偽不如拙誠。學(xué)問不倦，所以治己也；教誨不