1、工程化學(xué)課程09-10-1學(xué)期電子教案首頁南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院微電子學(xué)院 楊曉輝南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼1授課日期2009年10月5日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter 1 Thermodynamics（化學(xué)熱力學(xué)）1.1 Basic Concept（基本概念）教學(xué)目標(biāo)1 掌握熱力學(xué)中的一些基本概念 ：系統(tǒng)和相、狀態(tài)和狀態(tài)函數(shù)、過程和途徑、熱和功、熱力學(xué)能或內(nèi)能、體積功等；2 學(xué)會(huì)體積功及熱力學(xué)第一定律應(yīng)用的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1 相的判斷方法；2 狀態(tài)函數(shù)的特性；3 熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 補(bǔ)充：體積功及熱

2、力學(xué)第一定律應(yīng)用的計(jì)算教學(xué)手段 PPT課件及板書課外作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)1 題 課后體會(huì)“ 由熱力學(xué)第一定律可知：U=Q+W ，因熱力學(xué)能（或內(nèi)能）U是狀態(tài)函數(shù)，U只與系統(tǒng)的始終態(tài)有關(guān)，與變化的途經(jīng)或過程無關(guān)。所以Q+W的數(shù)值只與系統(tǒng)的始終態(tài)有關(guān)，與變化的途經(jīng)無關(guān)。但要注意：Q和W都不是狀態(tài)函數(shù)，Q或W的值與變化的途經(jīng)有關(guān)?！?上課時(shí)要解釋清楚，否則學(xué)生不易理解。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼2授課日期2009年10月7日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱 1.2 Thermochemisty（熱化學(xué)一）教學(xué)目標(biāo)1 理解恒容熱與恒壓熱的定義及其使用條件2 掌握恒容熱

3、與恒壓熱相互關(guān)系的相互計(jì)算3 理解蓋斯定律,會(huì)由已知反應(yīng)的熱效應(yīng)計(jì)算未知反應(yīng)的熱效應(yīng)教學(xué)重點(diǎn)1 恒容熱與恒壓熱的概念及其相互換算2 蓋斯定律的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)恒容熱與恒壓熱的概念更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 補(bǔ)充：熱化學(xué)方程式的定義及寫法教學(xué)手段PPT課件及板書課外作業(yè)2題課后體會(huì)1 提醒：在進(jìn)行恒容熱與恒壓熱的相互轉(zhuǎn)化的計(jì)算中，HU/ qpqv = ng RTR的單位為8.314J/Kmol，應(yīng)10-3 換算為KJK-1mol-1，算出H或U/qp或qv的單位為KJ/mol。2 提醒：計(jì)算時(shí)不要忘了化學(xué)計(jì)量系數(shù)，并注意物質(zhì)的相態(tài)。3 要求學(xué)生準(zhǔn)確理解qp或qv的使用條件：恒容或恒壓，只做體積功（或不做非

4、體積功）。4 補(bǔ)充熱化學(xué)方程式的定義及寫法后，再講蓋斯定律的計(jì)算，學(xué)生容易掌握。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 3授課日期2007年10月8日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱1.2 Thermochemisty （熱化學(xué)二)教學(xué)目標(biāo)1 掌握反應(yīng)進(jìn)度的定義、計(jì)算及應(yīng)用2 理解標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓的定義3 熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)焓變的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)焓變的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓的定義條件更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段PPT課件及板書課外作業(yè)2題課后體會(huì)學(xué)生掌握情況較好！提醒學(xué)生計(jì)算時(shí)不要忘了化學(xué)計(jì)量系數(shù)，并注意化合物的相態(tài)。 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授

5、課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼4授課日期2009年10月12日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱1.3 The Direction of Chemical Reaction化學(xué)反應(yīng)的方向（一）教學(xué)目標(biāo)掌握有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方向判斷的方法教學(xué)重點(diǎn)1 自發(fā)性（自發(fā)過程）的定義與特性2 熵、標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵、反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵變的定義及計(jì)算3 吉布斯函數(shù)的定義、單位及性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)混亂度更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 補(bǔ)充：例題及計(jì)算時(shí)的注意事項(xiàng) 教學(xué)手段 課外作業(yè)2題課后體會(huì)1 強(qiáng)調(diào)最穩(wěn)定單質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵Sm，B0而是Sm，B0，與規(guī)定最穩(wěn)定單質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓fHm，B0及標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成吉布斯函數(shù)fGm，B0相比較

6、，采用對(duì)比記憶法。另外，fHm，B 和fGm，B的單位是KJ.mol-1，屬于能量項(xiàng)；而Sm，B的單位是KJ.K-1.mol-1，不屬于能量項(xiàng)。2 混亂度的概念較難，只要求理解。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼5授課日期2009年10月14日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱1.3 The Direction of Chemical Reaction化學(xué)反應(yīng)的方向（二）教學(xué)目標(biāo)掌握有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方向判斷的方法教學(xué)重點(diǎn)1 標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯函數(shù)變的計(jì)算并判斷反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向2 利用吉赫公式的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)任何溫度下標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯函數(shù)變的計(jì)算更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容

7、 補(bǔ)充例題及計(jì)算時(shí)的注意事項(xiàng) 教學(xué)手段 PPT課件及板書課外作業(yè)2題課后體會(huì) 1 強(qiáng)調(diào)rH和rS幾乎不隨溫度變化，在近似計(jì)算中，rH（T）rH（298K），rS（T）rS（298K），所以rG（T）rH（298K）TrS（298K）。2 強(qiáng)調(diào)判斷反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向必須用rG（T），而不能只用rH或rS來判斷。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P 授課形式講授頁 碼6授課日期2009年10月15日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱1.4 Chemical Equilbrium教學(xué)目標(biāo)掌握化學(xué)平衡的基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 掌握化學(xué)平衡的概念及平衡常數(shù)的表示方法2 掌握標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯函數(shù)

8、變與標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的關(guān)系及其計(jì)算3 掌握溫度與與標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的關(guān)系及其計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)從熱力學(xué)的角度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的正確理解更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 刪除有關(guān)平衡常數(shù)的計(jì)算及等溫方程式教學(xué)手段板書課外作業(yè)P36. 思考題9、10P37. 習(xí)題12、18、19（1）、20、21課后體會(huì)1 內(nèi)容較多，上課要抓緊。2 標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯函數(shù)變與標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)關(guān)系的計(jì)算或溫度與與標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)關(guān)系的計(jì)算中，R的單位都必須換算成KJ/Kmol。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼7、8授課日期2009年10月19日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter 2 Chemical K

9、inetics 1 Velocity of Chemical Reaction教學(xué)目標(biāo)掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)中的基本概念教學(xué)重點(diǎn)1 正確理解化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法2 掌握反應(yīng)速率方程及應(yīng)用3 正確理解速率常數(shù)、反應(yīng)級(jí)數(shù)及半衰期的概念教學(xué)難點(diǎn)一級(jí)反應(yīng)的速率方程的應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書課外作業(yè)2題課后體會(huì)1 講清反應(yīng)級(jí)數(shù)與反應(yīng)分子數(shù)的區(qū)別2 正確理解半衰期的定義及一級(jí)反應(yīng)的半衰期的計(jì)算和應(yīng)用南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼8、9授課日期2009年10月21日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter 2 Chemical Kinetics 1 Ve

10、locity of Chemical Reaction教學(xué)目標(biāo)掌握化學(xué)動(dòng)力學(xué)中的基本理論教學(xué)重點(diǎn)1 掌握反應(yīng)速率常數(shù)與溫度的關(guān)系（即阿累尼烏斯公式）及應(yīng)用2 掌握活化能的定義及計(jì)算3 了解化學(xué)反應(yīng)速率理論教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率理論更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書課外作業(yè)P60. 思考題7、8P61. 習(xí)題4、6、12、13課后體會(huì)學(xué)會(huì)采用對(duì)比法進(jìn)行記憶！阿累尼烏斯公式與范氏公式可用對(duì)比記憶。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 10授課日期2009年10月22日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱2.4 Catalyst and Reaction Rate教學(xué)目標(biāo)

11、掌握催化劑及催化作用的一些理論教學(xué)重點(diǎn)1 掌握催化劑的定義及特征2 了解單相與多相催化反應(yīng)的原理教學(xué)難點(diǎn)多相催化反應(yīng)的原理更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 選修：化學(xué)反應(yīng)的類型與應(yīng)用教學(xué)手段板書課外作業(yè)2題課后體會(huì)注重理論聯(lián)系實(shí)際，多舉一些生產(chǎn)及生活中的實(shí)例，讓課堂活躍一些！學(xué)生很感興趣！南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 12授課日期2009年10月26日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter 3 Ion Equilibrium in Solution3.1 Dissociation Equilibrium of Weak Electrolyte教學(xué)目標(biāo)1 掌握

12、一元弱酸、弱堿的解離平衡常數(shù)、解離度及其關(guān)系2 會(huì)利用熱力學(xué)數(shù)據(jù)計(jì)算一元弱酸、弱堿的解離平衡常數(shù)3 計(jì)算一元弱酸、弱堿溶液中的H+ 或OH- 的濃度4 掌握水的離子積的定義及溶液的PH值教學(xué)重點(diǎn)掌握溶液中的一些基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)一元弱酸、弱堿的解離平衡常數(shù)與解離度的關(guān)系更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 刪去3-1 分散系統(tǒng)概述 教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)1、2課后體會(huì) 對(duì)于環(huán)保專業(yè)的學(xué)生，該章節(jié)內(nèi)容特別重要，要求重點(diǎn)掌握，期末考試時(shí)分專業(yè)作為重點(diǎn)進(jìn)行考試。 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 13授課日期2009年10月28日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3.2

13、 Dissociation Equilibrium of Buffer Solution教學(xué)目標(biāo)1 掌握同離子效應(yīng)及緩沖溶液的概念2 了解緩沖溶液的PH值的計(jì)算3 掌握緩沖溶液的選擇和配制教學(xué)重點(diǎn)掌握緩沖溶液的基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)緩沖溶液的PH值的計(jì)算更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 刪去3-2-4 多元酸、堿的解離平衡 教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)P119. 思考題5、6、7課后體會(huì)提醒學(xué)生：緩沖溶液的緩沖能力是有限的。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 14授課日期2009年11月2日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3.3Precipitation-Dissolution

14、 Equilibrium(一)教學(xué)目標(biāo)1 掌握溶度積的概念及溶度積原理2 學(xué)會(huì)用熱力學(xué)數(shù)據(jù)計(jì)算溶度積3 掌握溶度積與溶解度的關(guān)系4 掌握溶度積規(guī)則的（理論）內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)1 用熱力學(xué)數(shù)據(jù)計(jì)算溶度積2 掌握溶度積的一些基本應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)溶度積與溶解度的關(guān)系更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)2題課后體會(huì)在進(jìn)行溶度積與溶解度關(guān)系的計(jì)算或大小比較時(shí)，要注意是AB型還是A2B或AB2型物質(zhì)，因它們的離子濃度的方次不一樣，只有相同類型的難溶強(qiáng)電解質(zhì)才能直接用溶度積比較溶解度的大小。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 15授課日期2009年11月4日

15、教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3.3Precipitation-Dissolution Equilibrium(二)教學(xué)目標(biāo)1 熟練掌握分步沉淀及沉淀分離的簡單的定量計(jì)算2 掌握沉淀溶解與轉(zhuǎn)化的定性分析教學(xué)重點(diǎn)掌握溶度積規(guī)則的簡單應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)溶度積規(guī)則的簡單應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 刪去3-3-4中有關(guān)溶度積規(guī)則的復(fù)雜計(jì)算教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)2題課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 16授課日期2009年11月9日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3.4 Coordination Equilibrium（一）教學(xué)目標(biāo)1 掌握配合物的組成和命名2 掌握配位平

16、衡及其穩(wěn)定常數(shù)與不穩(wěn)定常數(shù)的概念教學(xué)重點(diǎn)掌握配位平衡中的基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)配合物的命名更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)P121. 習(xí)題16課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼 17授課日期2009年11月11日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3.4 Coordination Equilibrium（二）教學(xué)目標(biāo)1 掌握配離子穩(wěn)定常數(shù)的簡單應(yīng)用2 了解配合物的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)掌握配位平衡中的基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)配離子穩(wěn)定常數(shù)的應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)2題課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P309

17、12P授課形式講授頁 碼18授課日期2009年11月16日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter 4 Electrochemistry4.1 Oxidationreduction Reaction 4.2 Primary Cell and Electrode Potential教學(xué)目標(biāo)1 掌握氧化還原反應(yīng)的一些基本概念（復(fù)習(xí)高中化學(xué)部分）2 熟悉原電池的定義、構(gòu)造、常見術(shù)語等3 了解電極電勢的產(chǎn)生4 熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)電極電勢的定義及測定方法教學(xué)重點(diǎn)掌握電化學(xué)中原電池的一些基本概念教學(xué)難點(diǎn)電極電勢的產(chǎn)生更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 補(bǔ)充：電池表達(dá)式與電池反應(yīng)的互譯教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)補(bǔ)充作業(yè)1,2課后

18、體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼19授課日期2009年11月18日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱4.3 The Relation of Primary Cells ElectrmotiveForce and Formal Mole Change of Gibbs Function 4.4 The Influence Factor of Electrode Potential教學(xué)目標(biāo)1 掌握原電池的電動(dòng)勢與標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯函變的關(guān)系2 掌握影響電極電勢的因素（包括能斯特方程式）教學(xué)重點(diǎn)掌握電化學(xué)中電極電勢等基本理論教學(xué)難點(diǎn)能斯特方程式的應(yīng)用更新、補(bǔ)充、

19、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)P123 習(xí)題25、26課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼20授課日期2009年11月23日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱4.5 The Uses of Electrode Potential（一）教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)計(jì)算原電池的電動(dòng)勢2 熟練掌握氧化劑和還原劑的相對(duì)強(qiáng)弱3 熟練掌握氧化還原反應(yīng)的方向和次序4 會(huì)衡量氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度教學(xué)重點(diǎn)掌握電極電勢的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn) 無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)P122. 習(xí)題22、23、27課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P3

20、0912P授課形式講授頁 碼授課日期2009年11月25日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱4.5 The Uses of Electrode Potential（二）教學(xué)目標(biāo)1 了解測定難溶電解質(zhì)的溶度積常數(shù)Ksp2 了解測定配離子的穩(wěn)定常數(shù)K穩(wěn)教學(xué)重點(diǎn)掌握電極電勢的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)Ksp及K穩(wěn)的測定更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段板書及多媒體課外作業(yè)P123 習(xí)題28、29課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼25授課日期2009年11月30日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter4 Structure and Property of Matter1 Basi

21、c Concepts2 Arrange of Extranuclear Electron教學(xué)目標(biāo)掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的一些主要的基本概念教學(xué)重點(diǎn)1 掌握四個(gè)量子數(shù)的計(jì)算；2 掌握核外電子排布的基本規(guī)則，會(huì)寫出元素原子的電子排布式及外層電子構(gòu)型，并判斷在周期表中的位置。教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 補(bǔ)充： 1. 電子填入軌道的順序及助記圖；2例題。教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P163. 習(xí)題18 課后體會(huì)學(xué)會(huì)借助電子填入軌道的順序的助記圖。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼26授課日期2009年12月2日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3 Chemical Bon

22、d. Molecular Structure and Property 教學(xué)目標(biāo)掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的一些主要的基本概念教學(xué)重點(diǎn)1 掌握化學(xué)鍵的分類；2 掌握分子間力的分類。教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P163. 習(xí)題10 課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼27授課日期2009年12月7日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱4 Structure and Property of Crystal教學(xué)目標(biāo)掌握晶體的一些基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 掌握晶體的分類；2 掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)液晶的定義更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)

23、手段 板書及多媒體課外作業(yè)P163. 習(xí)題20課后體會(huì) 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼28授課日期2009年12月9日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱Chapter5 Organic Chemistry and High Polymer1 Character of Organic Compound2 Name of Organic Compound教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)化學(xué)中的一些的基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 了解有機(jī)化合物的特征；2 掌握有機(jī)化合物的命名。教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P188. 習(xí)題1、2、3 課后體會(huì)對(duì)于高中沒學(xué)過

24、有機(jī)化學(xué)的同學(xué)很累。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼29授課日期2009年12月14日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3 Chemical Properties of Organic Compound（一）教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)化學(xué)中的一些的基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P188. 習(xí)題4、6、7 課后體會(huì)1 Replace Rection （取代反應(yīng)）2 Addition Rection （加成反應(yīng)）3 Eliminate Rection （消去反應(yīng)）4 Oxidizing React

25、ion （氧化反應(yīng)）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼30授課日期2009年12月16日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3 Chemical Properties of Organic Compound（二）教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)化學(xué)中的一些的基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P188. 習(xí)題4、6、7 課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼31授課日期2009年12月21日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱3 Chemical Properties of

26、Organic Compound（三）教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)化學(xué)中的一些的基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握有機(jī)化合物的主要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P188. 習(xí)題4、6、7 課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼31授課日期2009年12月23日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱4 Basic Concepts of High Polymer5 Synthesize of High Polymer教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)高分子化合物（高聚物）中的一些基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 掌握高聚物的主要特征、分類及命名2 掌握高聚物的合成教學(xué)難點(diǎn)無更新、補(bǔ)充、刪除內(nèi)容 無教學(xué)手段 板書及多媒體課外作業(yè)P189. 習(xí)題11、13 課后體會(huì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 案授課班級(jí) 30911P30912P授課形式講授頁 碼32授課日期2009年12月28日教學(xué)時(shí)數(shù)2授課章節(jié)名稱6 Strcture and Physics States of High Polymer7 Strcture and Properties of High Polymer教學(xué)目標(biāo)掌握有機(jī)高分子化合物（高聚物）中的一些基本知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1 掌握高聚物