廣東省東莞市寮步信義學校初中九年級歷史上冊《第10課“解放者”的風采》名師教案北師大版_第1頁
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1、名校名 推薦第 10 課 “解放者”的風采教案教學目標1、知識與能力了解 三角貿(mào)易 的背景 , 知道 三角貿(mào)易 的 ; 路線與內(nèi)容 . 說出玻利瓦爾在拉美獨立運動中的主要事跡 . 簡要了解拉美其他國家和地區(qū) 的獨立運動。2、過程與方法通過學習罪惡的 三角貿(mào)易 閱讀三角貿(mào)易航路圖 , 畫出 三角貿(mào)易 的路線 , 并標注內(nèi)容，搜集有關玻利瓦爾的資料, 采用談論法在師生, 同學間以 我最欣賞玻利瓦爾的* 品質(zhì) 為題展開交流 .教學重難點三角貿(mào)易 的背景、路線與內(nèi)容.教學課時1 課時教學方法討論式、啟發(fā)式教學內(nèi)容一、罪惡的 三角貿(mào)易 講述由于西班牙, 葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治, 大量 印第安人被屠殺或勞

2、累致死, 因此需要補充增加拉美殖民地的勞動力. 這就是 三角貿(mào)易 的背景 . 然后讓學生結(jié)合書后的活動建議 , 在課上畫出 三角貿(mào)易 的路線和每人簡圖. 最后 可以讓學生通過分析得出 三角貿(mào)易 的嚴重后果 .二、 解放者 的征 程教師引導學生從國內(nèi)政治, 經(jīng)濟 , 思想 , 國際環(huán)境等方面思考拉美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因,然 后教師結(jié)合有關資料及課文中的拉丁美洲獨立運動形式圖, 具體生動地講述 解放者 玻利瓦爾的主要事跡, 突出玻利瓦爾為拉美獨立與自由而奮斗的高貴品質(zhì). 提出思考題 為什么土白人能成為拉丁美洲獨立運動的領導者 為什么同意 ( 不同意 ) 玻利瓦爾的觀點 以培養(yǎng)學生分析史料的能力 , 并激勵學生學習玻利瓦爾把國家利益置于個人之上的高貴品質(zhì).三、獨立的潮流拉美其他地區(qū)的獨立運動 , 相續(xù)爆發(fā) , 除古巴外 , 全部結(jié)束 .課堂小結(jié)再 一次復習玻利瓦爾領導的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭內(nèi)容, 以加強記憶，請同學們討論: 同是反抗殖 民統(tǒng)治爭取民族獨立的斗爭, 為什么拉丁美洲取得了勝利, 而印度民族大起義卻失敗了獨立后的

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