1、名校名 推薦第二節(jié) 消化和吸收【學習目標】 ：1、 消化系統(tǒng)是由哪些器官組成的？2、 食物的消化過程是怎樣的？3、 小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點有哪些？【過程與方法】 ： ppt 出示引入新課前后檢查對子討論共同討論小組展示知識梳理明確目標預習獨學互對答案合作探究點評質(zhì)疑小結(jié)提升1 分鐘3分鐘5分鐘11分鐘15分鐘5分鐘【預習導學】 ：一、通 讀課文，完成下列內(nèi)容:1.消化系統(tǒng)是由和組成的。消化道包括口腔、七個器官；消化腺有 5種，包括消化管內(nèi)的、和消化管外的、。它們都能分泌消化液。2.唾液腺有，它所分泌的唾液通過流入口腔。3.唾液腺分泌的唾液有酶，能夠初步消化淀粉。肝臟分泌的，不含消化酶，卻有

2、助于的消化。4. 食物中、等不含能量的無機物能溶入水，不須消化，可以直接被消化道吸收，而淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子比較大，結(jié)構(gòu)較復雜的有機物，不溶入水，進入消化系統(tǒng)后，必須經(jīng)過逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做。5. 小腸很長（約 5-6米），集中了多種消化液，結(jié)構(gòu)也很復雜，既有利于，也有利于?！竞献魈骄俊?：一、 根據(jù)課本p27 實驗探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗，1、 填寫實驗現(xiàn)象，再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因。試管加清加入唾放在 37 冷卻后加碘注入饅頭振蕩搖勻現(xiàn)象編號水液水中恒溫液原因1A 饅頭碎2 亳升攪拌10 分鐘2 滴2B 饅頭碎2 亳升攪拌10 分鐘2 滴3C 饅頭塊

3、2 亳升不攪拌10 分鐘2 滴1名校名 推薦2、討論：（ 1）牙齒、舌和唾液分別有什么作用？（ 2）口腔中的什么物質(zhì)使淀粉發(fā)生了分解？二、下圖是人體消化道某部位的結(jié)構(gòu)圖，請依圖回答：(1) 你能說出這是消化道的哪個部位嗎？(2) 結(jié)合圖形，分析小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點有哪些？【小結(jié)提升】 ：通過本節(jié)課的學習，我的收獲與困惑是：【學以致用】 ：選一選1. 人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是()A.胃B. 小腸C. 大腸D. 食道2. 人體內(nèi)最大的消化腺是 ( )A.胃B. 唾液 腺C. 胰腺D. 肝臟3. 組成消化道的消化器官依次是()2名校名 推薦A. 口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門B. 口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門C. 口腔、咽、胃、食道、大腸、小腸、肛門D. 口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門4. 下列不含消化酶的消化液是()A.胰液B. 腸液C. 唾液D