1、名校名 推薦第三節(jié)第二課時節(jié)肢動物第五單元第一章動物的類群第三節(jié)第二課時節(jié)肢動物學(xué)習(xí)目標：1 、概述節(jié)肢動物的主要特征。2、舉例說明節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系。重點：概述節(jié)肢動物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系自主學(xué)習(xí)學(xué)法認真閱讀課本并結(jié)合生活常識，課前獨立完成“自主指導(dǎo)學(xué)習(xí)”內(nèi)容知識【活動一】比較P14 頁的幾種動物，完成下面的點表格一：動物名稱體表是否節(jié)肢較硬動物身體是否的主分肢，不要特同體節(jié)有征無差別有無觸角，觸角是否分節(jié)有無翅有幾對足，足是否分節(jié)你能歸納出上述所有動物的共同特征嗎？【活動二】探究蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征1. 蝗蟲的身體分為、和三部分；有對觸角；對足，其中足發(fā)達，適于跳難點：概述節(jié)

2、肢動物的主要特征対學(xué)群學(xué)展示教師巡堂，指導(dǎo)學(xué)生進行討論2 人小組合作完成【活動小組代表一組一】并完成課本P15 頁匯報討 論相互討論題，在課本上填寫結(jié)果，不解決表格懂的問題在自提出全班學(xué)中1. 節(jié)肢動物有150 萬種討論解決遇到以上，昆蟲雖有100 萬的問種以上，軟 體動物有 10題萬種以上，為什么說昆蟲不是第二大類群？為什么節(jié)肢動物的種類和數(shù)量是最多的？小組合作完成【活動二】1. 蝗蟲的身體和附肢都1名校名 推薦躍；對翅膀，適于飛行。分節(jié)，這對蝗蟲的生2.蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣管里有豐富活有何意義？的， 是氣體交換的場所；是僅僅氣體進出身體的門戶，不是氣體交換的場所。3.昆蟲身體上的不僅是

3、能保護自己的“盔甲” ，還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。昆蟲的基本特征包括：有一對2總結(jié)節(jié)肢動物的主要觸角、三對兩對翅。特征4.把兩只蝗蟲的身體的頭部和腹部分別沒入水中，哪個容易死？為什么？6. 蝗蟲外骨骼能隨身體的長大而長大嗎？因此它的一生會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？外骨骼有什么作用？知識2 人小組代表點舉例說說節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系一組匯報討論二：相互結(jié)果，不節(jié)肢解決懂的問題動物在自提出全班與人學(xué)中討論解決類之遇到間的的問關(guān) 系題隨堂1.節(jié)肢動物的主要特征不包括下列哪一項？（）練習(xí)A體內(nèi)有骨骼B身體由許多體節(jié)構(gòu)成C體外有外骨骼D足 和觸角分節(jié)2.蝗蟲的觸角具有的作用是（）A嗅覺和觸角B 嗅覺和聽覺C 視覺和味覺D 聽覺和味覺3. 無脊椎動物中，蝗蟲分布十分廣泛，活動范圍大，其主要原因是（）A.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼B.具有翅，能飛行C. 具有三對足，善于跳躍D.頭部長有多種感覺器官2名校名 推薦4.蝗蟲善于飛行，它的運動器官是（）A.后翅B.后足C.前翅D翅和足 .5.地球上種類最多的動物類群是（）A.軟體動物B.昆蟲C.魚類D.哺乳動物6.成 語“金蟬脫殼”中，“殼”是指（）A.莢 膜B.外骨骼C.細胞膜D.細胞壁7.請觀 察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。（注意：內(nèi)填數(shù)字，上填名 稱）(1 ）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為、三部分，其中有發(fā)達肌肉的是。（