1、新人教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案1一：積累與運(yùn)用（30分）1、我會(huì)看拼音寫詞語。（10分）z sh n mn xn shn sh yn （ ）（ ）（ ）（ ）r y jin chng zhn bi b lu（ ） （ ）（ ） kun y jin xin wi j（ ）（ ）（ ）2、照樣子，給多音字組詞。（6分）例：寺-待（ 等待 ） 持（ 支持 ）交-_ _（ ）_ _( ) 且-_ （ ）_( )則-_ _（ ）_ _( ) 奇- _( ) _( )3、把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語。（6分）(1)五（ ）繽紛 準(zhǔn)確無（ ）(2)（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ）(3)白

2、發(fā)蒼蒼：_ _ _ _(4)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：_ _ _ 4、把下列句子補(bǔ)充完整。（5分）（1）天對(duì)_ _,雨對(duì)_。大陸對(duì)_。(2) 正月_,二月_。(3)聰明在于_、_。(4)為_而讀書。（5）三人行，_。5、選擇最佳注釋。（3分）（1）”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中“獨(dú)”和“異”的意思是（ ）A 獨(dú)自 另外的 B 孤獨(dú) 特別的 C 獨(dú)自 特別的 （2）”水光瀲滟晴方好”中“方”的意思是（ ）A 當(dāng) B方法 C剛剛（3）對(duì)“西沙群島的海里一般是水，一半是魚”理解正確的是（ ）A 海里水和魚的比例相等。B 西沙群島的海里魚多。二、閱讀感悟（30分）（一）課內(nèi)精彩段落欣賞(13分)我站在天都峰腳下（看 望）：啊，

3、天都峰這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？在看看（筆陡 筆直）的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人（發(fā)抖 發(fā)顫）！1、選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“”（3分）2、劃“”的句子朗讀時(shí)應(yīng)該用（ ）語氣讀。（3分）A 驚嘆 B 高興 C 奇怪3、“掛”字可以體會(huì)到天都峰的什么特點(diǎn)？（4分）_ _ 4、“我爬得上去嗎？”的理解正確的是（ ）（3分）A 我能爬上去 B我不能爬上去 C 我不一定爬上去（二）課外段落賞析（16分）鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一

4、個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食?？吹竭@些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）2、“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（ ）。（3分）3、短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ -”在文中畫出。（3分）4、請(qǐng)把描寫小燕子的句子，用“ ”畫出來。(2分)5、這段話寫了 ( )、( )、( )和( )四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。（4分）6、結(jié)尾一句話是（ ）句，不改變?cè)?，給句子換一種說法。（2分）_ 三、快樂習(xí)作秋天的美麗留在心中，請(qǐng)你以秋天為題寫一篇文章。用上積累的好詞佳句，語句通順

5、，書寫工整。三百字左右。答案一：積累與運(yùn)用（30分）1、姿勢(shì) 納悶 欣賞 試驗(yàn) 日夜兼程 準(zhǔn)備 菠蘿 寬裕堅(jiān)固顯微鏡（10分）2、答案不固定，合適即可 3、五彩繽紛 準(zhǔn)確無誤 舉世聞名 積少成多Abcc式 aabb式（答案不固定，合適即可）4.（1）地 風(fēng) 長(zhǎng)空 （2）菠菜才吐綠 栽下羊角蔥(3)學(xué)習(xí) 天才在于積累(4)中華之崛起（5）必有我?guī)熝?.（1）A（2）C（3）B二：閱讀感悟（30分）（一）課內(nèi)精彩段落欣賞(13分)1、筆陡 發(fā)顫2、A 3、天都峰的陡和險(xiǎn)4、C（二）課外段落賞析（16分）鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作，要給自己

6、的小寶寶喂三、四次蟲子。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？1.符合文意即可2.米 7 L3. 鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。4. 一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。5.啄木鳥 山雀 燕子 貓頭鷹6.反問 看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰也不忍心傷害它們。三、快樂習(xí)作(40分新人教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案2一、 積累與運(yùn)用（30分）。1、我能看拼寫，寫漢字（10分 ）shung ping b chun shu shu kun y

7、涼（ ） （ ） （ ） 玩（ ） （ ）d gi n mn t n fn chun wi w p s（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、我能區(qū)別多音字，并組詞。（6分）磨 m（ ）扇shn（ ）給gi（ ）m（ ） shn（ ） j（ ）調(diào) tio（） 看 kn（） 晃 hung（）dio（） kn（） hung（）3、給各題選擇最佳答案。（10分）（1）“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個(gè)字的讀音分別是（ ）。A、tio ch B、tio ch C、tio ch D、tio ch（2）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話的意思是（ ）。A、西沙群島的

8、海里，海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。（3）、下面不屬于十二生肖的是（）。A、猴子B、小貓C、老虎D、兔子（4）下面哪一句話是孔子的名言（）。A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 B、世上無難事，只要肯登攀。C、人無完人，金無足赤。 D、三人行，必有我?guī)熝?。?）下面對(duì)“水光瀲滟晴方好”詩句中“瀲滟”理解正確的是（ ）A、形容水波蕩漾 B、美好 C、顏色鮮艷4、我能用線連一連。（分）聞雞起舞高爾基望天門山 祖 逖清明上河圖李 白小攝影師張擇端二、閱讀理解（30）（一）課內(nèi)閱讀（16分） 這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面

9、兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zho zhu)相互抵著，各自（）；還有的刻著（）。所有的龍似(sh s)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1、根據(jù)課文內(nèi)容填入文中的（）里。（5分）2、給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）牢固（ ） 精致（ ）4、根據(jù)課文意思，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（3分）（1）趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。（ ）（2）“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！边@句話使用了比喻的修辭手法（ ）5、用“”劃出文中的過渡句。（2分）（二）課外閱讀（14分）我

10、的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，叫做天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中有最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯著柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地。草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮的更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1、 在下列括號(hào)里填上合適的詞語。(4分)（ ）的湖水 （ ）的樹木（ ）的草地 （ ）的小橋2、短文第一自然段主要介紹了天鵝湖的_;第二自然段主要介紹了天鵝湖_的景色；寫了湖水的_、_、_和_.（6分）3、 選擇最佳答案。（2分）A、 短文主要講了天鵝湖的美麗景色。B、 短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。C、 短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達(dá)了我對(duì)它的喜愛、贊美之情。4、給短文添加一個(gè)合適的題目_ (2分) 七、快樂習(xí)作。（40分）我們已經(jīng)讀過不少童話故事。任選幾種你喜歡的動(dòng)物作為主人公，自己編一個(gè)童話故事！先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。題目自己定。不少于三百字。答案二、 積累與運(yùn)用（30分）。1、爽 坪壩 傳授 耍 寬裕大概 納悶 圖案 帆船 威武 樸素2、答案不唯一3、（1）D（2）C（3）、B（4）D（5）A4、我能用線連一連。（