1、 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)要點(diǎn)識(shí)字1：我會(huì)讀 餃 拜 掃 墓 踏 端 團(tuán) 圓 餅我會(huì)寫 春節(jié) 餃子 踏青 龍舟 中秋 團(tuán)圓我會(huì)說(shuō)開(kāi)火車，進(jìn)行生字游戲。如：餃水餃、餃子、蒸餃每人擴(kuò)詞一個(gè)，“餃”字?jǐn)U詞完畢再換“拜”字，最后比哪一個(gè)組的車廂最長(zhǎng)，說(shuō)明擴(kuò)詞最多，為優(yōu)勝小組。我知道春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天。春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，這期間，家家團(tuán)圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。清明：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6號(hào)。民間有祭奠掃墓、踏青郊游的習(xí)俗。端午：又叫端陽(yáng)、端午。端，是開(kāi)始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。粽子：一種食品，用竹

2、葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀、煮熟后食用。龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來(lái)舉行劃船競(jìng)賽。中秋：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。此時(shí)家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。識(shí)字2：我會(huì)讀碧 峰 影 鼻 駱 駝 架 廊我會(huì)寫碧水 倒影 駱駝 筆架 畫廊我會(huì)說(shuō)第一組：語(yǔ)速稍緩，體會(huì)平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峰如畫般的美景。第二組：語(yǔ)速稍快，感受壯鄉(xiāng)小朋友在榕樹(shù)下對(duì)歌的歡快的場(chǎng)面。第三組：對(duì)照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會(huì)桂林的山奇峰羅列，形態(tài)各異。第四組：身臨其境，似乎自己走進(jìn)了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫

3、廊中。我知道桂林：在廣西壯族自治區(qū)東北部，為中國(guó)歷史文化名城。境內(nèi)漓江沿岸風(fēng)景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽(yù)。獨(dú)秀峰、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。識(shí)字3：我會(huì)讀柏 楊 柳 椅 秧 籃 茶 菠 蘿我會(huì)寫松柏 楊柳 桌椅 秧苗 竹籃 菠蘿 茶葉 蘭花我會(huì)說(shuō)本課的詞語(yǔ)，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時(shí)間，應(yīng)正確、流利地誦讀，同時(shí)借助插圖，聯(lián)系學(xué)生生活展開(kāi)想象。每個(gè)詞語(yǔ)之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟。我知道“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹(shù)木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“

4、菠蘿”、“蘭花”都是植物。識(shí)字4：我會(huì)讀曬 瞄 凍我會(huì)寫晴空 溫暖 晾曬 眼睛 瞄準(zhǔn) 眺望 寒冷 凍結(jié) 冰雪 東海 黃海 長(zhǎng)江我會(huì)說(shuō)“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關(guān)?！把劬Α?、“瞄”、“眺”都離不開(kāi)“目”?！袄洹?、“凍”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首?！昂！?、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。我知道晾曬：把東西放在通風(fēng)的地方，使其干燥。瞄準(zhǔn)：把視力集中在一點(diǎn)上。眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。凍結(jié)：液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)。長(zhǎng)江：我國(guó)第一大河。長(zhǎng)6300千米，發(fā)源于青海省西南邊境唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區(qū)，在上海吳淞口附近入東海。黃河：我國(guó)

5、第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達(dá)澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經(jīng)四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東北部入渤海。全長(zhǎng)5464千米，流域面積75.24平方千米。 第二單元知識(shí)要點(diǎn)古詩(shī)兩首：我會(huì)讀乃 隨 潛 潤(rùn) 細(xì) 曉 眠我會(huì)背春雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春曉：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。我會(huì)說(shuō)1、讀了春雨這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中描寫的是什么樣的一場(chǎng)雨？答：描寫的是一場(chǎng)好雨。2、什么樣的雨才是好雨？答：莊稼正需要雨水的時(shí)候下的雨就是好雨；不耽誤人們做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能澆灌花草樹(shù)木的雨是好雨

6、。3、春雨這首詩(shī)中的“好雨”有這些特點(diǎn)嗎？從哪兒能看出來(lái)？答：這場(chǎng)雨是夜晚下的，不妨礙人們工作、休息。我是從“隨風(fēng)潛入夜”看出來(lái)的。我知道杜甫（712770）：字子美，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，鞏縣（今河南鞏義市）人。其詩(shī)歌深刻地反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被后人稱為“詩(shī)史”。孟浩然（689740）：唐代詩(shī)人，襄陽(yáng)（今屬湖北）人。早年隱居鹿門山，曾游歷東南各地，詩(shī)與王維齊名，世稱“王孟”。其詩(shī)清淡，多涉山水田園。蠶：我會(huì)讀蠶 姑 娘 桑 舊 換 胖 蓋 響我會(huì)寫衣裳 蠶姑娘 又黑又小 又白又嫩 漂亮 暖洋洋 又黃又瘦 我會(huì)說(shuō)蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。蠶

7、姑娘吐出絲兒來(lái)。蠶姑娘要蓋新的房。蠶姑娘吐出絲兒來(lái)，要蓋新的房。我知道昆蟲：節(jié)肢動(dòng)物的一綱，身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對(duì)，翅膀兩對(duì)或一對(duì)，也有沒(méi)翅膀的。腹部有節(jié)，兩側(cè)有氣孔，是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。蠶：是昆蟲。幼蟲灰白色，吃桑葉。脫皮四次，吐絲做繭，變成蛹，蛹變成蛾。蠶蛾交尾產(chǎn)卵后就死去。月亮灣：我會(huì)讀灣 繞 緩 映 像 爛 朝 坡我會(huì)寫山坡 倒映 月亮灣 緩緩地 桃花 不時(shí) 綠油油 清清的我會(huì)說(shuō)美麗的村子 清清的小河清澈的河水 紅紅的朝霞綠油油的農(nóng)田 歡樂(lè)的笑聲我知道這篇課文以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，展示了社

8、會(huì)主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。全文共有3個(gè)自然段。第一個(gè)自然段，講“我”的家鄉(xiāng)月亮灣是個(gè)美麗的村子。第二、三兩個(gè)自然段，從村前到村后具體地描述了月亮灣景色的美麗?？鞓?lè)的節(jié)日：我會(huì)讀艷 巾 賀 愛(ài) 希 健 康 勇 敢 敬我會(huì)寫祝賀 敬愛(ài) 豐滿 紅領(lǐng)巾 歌唱 希望 健康 白楊樹(shù)我會(huì)說(shuō)敬：敬愛(ài) 尊敬 祝：祝賀 慶?？担航】?康復(fù)我知道本課是一首詩(shī)歌，采用擬人和比喻的手法，生動(dòng)、形象的描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面，歌唱孩子們的幸福和快樂(lè)，表達(dá)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。全詩(shī)共有四個(gè)小節(jié)。第一節(jié)寫孩子們像春天的花兒一樣，生長(zhǎng)在祖國(guó)的大花園里。第二節(jié)寫花兒、白楊樹(shù)、小鳥向孩

9、子們祝賀，向孩子們歌唱，都說(shuō)他們是祖國(guó)的希望。第三節(jié)寫孩子們對(duì)祖國(guó)的感激之情和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的美好愿望。第四節(jié)寫師生們歡度節(jié)日的熱鬧歡樂(lè)的場(chǎng)面。課文的重點(diǎn)是二三兩節(jié)。 第三單元知識(shí)要點(diǎn)雨后：我會(huì)讀梢 赤 勁 妹 射 奮 短 粗 咬我會(huì)寫樹(shù)梢 興奮 發(fā)射 赤腳 短粗 使勁我會(huì)說(shuō)（1）小哥哥為什么要使勁的踩水呢？讓學(xué)生演演，感受玩水的快樂(lè)。（2）為什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？讓學(xué)生自己體驗(yàn)。（3）他為什么嘴里說(shuō)“糟糕”而臉上卻表現(xiàn)出“興奮”和“驕傲”的面部表情？表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。（4）小哥哥有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生自主感悟。（5）怎么讀這兩小節(jié)呢？按自己的理解來(lái)嘗試?yán)首x。我知道這

10、是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩(shī)歌。作者冰心。詩(shī)中運(yùn)用極其細(xì)膩的筆觸，描繪了一對(duì)小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準(zhǔn)確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個(gè)性特點(diǎn)及喜雨愛(ài)水的心理特征。誰(shuí)的本領(lǐng)大：我認(rèn)識(shí)本 碰 巧 脫 強(qiáng) 些 受 掛 推我會(huì)寫難受 本領(lǐng) 碰到 船夫 正巧 脫下我會(huì)說(shuō)本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風(fēng)和太陽(yáng)開(kāi)始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，一定要全面正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人。全文共8個(gè)自然段。第一至第三自然段寫風(fēng)和太陽(yáng)第一次比本領(lǐng)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第四至第八自然段是寫風(fēng)和太陽(yáng)第二次比本領(lǐng)的情形。課文情節(jié)緊湊，富有戲劇性變化。人物形

11、象鮮明，語(yǔ)言活潑，頗有個(gè)性，適合讓學(xué)生分角色朗讀體驗(yàn)。我會(huì)說(shuō)伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。少部分以人或神為主。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。伊索寓言，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測(cè)，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。蝸牛的獎(jiǎng)杯：我會(huì)讀獎(jiǎng) 翅 膀 蜻 蜓 蜜 蜂我會(huì)寫生怕 蜻蜓 爬行 一對(duì)翅膀自由 蜜蜂 堅(jiān)硬 天長(zhǎng)日久我會(huì)說(shuō)本課是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，

12、喪失了飛行能力的故事。全文共分4個(gè)自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領(lǐng)高超，獲得了冠軍獎(jiǎng)杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎(jiǎng)杯后自滿自足守著獎(jiǎng)杯，不思進(jìn)取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。我知道蝸牛：軟體動(dòng)物，頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳，殼略作扁圓形、球狀或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地區(qū)叫水牛兒。遙遙：形容距離遠(yuǎn)。天長(zhǎng)日久：時(shí)間長(zhǎng)，日子久。退化：生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失，叫做退化。狐假虎威：我會(huì)讀狐 假 虎 威 尋 抗 膽 爪 嚇 借我會(huì)寫威風(fēng) 膽子 嚇跑 尋找 爪子 松開(kāi)我知道本課是一則

13、寓言故事，講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有本事。寓言諷刺了仗勢(shì)欺人者地奸詐狡猾。全文共九個(gè)自然段。第一自然段講一只正在尋食的老虎逮住了一只狐貍。第二至六自然段，寫狐貍用謊言蒙住了老虎。第七至八自然段，寫狐貍帶著老虎朝森林深處走去，嚇跑了百獸。第九自然段，寫出狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。 第四單元知識(shí)要點(diǎn)母親的恩情：我會(huì)讀恩 補(bǔ) 針 根 撫 摸 報(bào) 遲 寸 永我會(huì)寫濕潤(rùn) 恩情 撫摸 注視 慈愛(ài) 光輝 沐浴 報(bào)答 銘記 著名我會(huì)說(shuō)本課是以講故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古詩(shī)游子吟，并提供了相關(guān)的背景知識(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)作本

14、詩(shī)的具體環(huán)境。全文共5個(gè)自然段，第一至第三自然段具體描述了詩(shī)歌的背景和內(nèi)容。第四自然段，即古詩(shī)游子吟。第五自然段交代了游子吟的寫成。本文語(yǔ)言樸實(shí)，意境純美，感情真摯，適合學(xué)生閱讀。我知道孟郊，唐代詩(shī)人，字東野，湖州武康人。少年時(shí)隱居嵩山，貞元十二年登進(jìn)士第，官居溧陽(yáng)尉。其詩(shī)作力避平庸，追求古淡清寒。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。沉香救母（一）我會(huì)讀嘆 含 淚 良 因 為 恨 付 告 武我會(huì)寫心狠手辣 寒冬臘月 盛夏酷暑 起早貪黑 習(xí)武練功 腰酸背疼我會(huì)說(shuō)這是一篇民間神話故事，本文是故事的第一部分。記述的是小沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在華山腳下，他立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝

15、，刻苦練功，終于練就一身高強(qiáng)的武藝。全文共分4個(gè)自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來(lái)到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開(kāi)大山，救出母親。課文情節(jié)生動(dòng)，字里行間充滿沉香對(duì)母親的摯愛(ài)之情。沉香救母（二）我會(huì)讀救 切 便 果 充 孝 仙 敗 兇我會(huì)寫遙遠(yuǎn) 感動(dòng) 轉(zhuǎn)眼間 高聳入云 孝心 激動(dòng) 不在乎 日思夜想我會(huì)說(shuō)本文是神話故事沉香救母的第二部分。記述的是沉香不畏艱險(xiǎn)，一心救母的孝心感動(dòng)了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。全文共分4個(gè)自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第

16、二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來(lái)到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開(kāi)大山，救出母親。課文情節(jié)生動(dòng)，字里行間充滿了沉香對(duì)母親的摯愛(ài)親情。木蘭從軍：我會(huì)讀征 兵 父 病 弟 男 勝 利 將我會(huì)說(shuō)木蘭從軍這篇課文是根據(jù)北朝民歌木蘭詩(shī)改寫而成的。木蘭的形象，既反映了北方女性的剛健特點(diǎn)，又是中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女善良勤勞淳樸勇敢的象征，至今仍然有積極的影響。全文就像連環(huán)畫一樣，筆法簡(jiǎn)練，畫面清晰木蘭代父出征，征戰(zhàn)沙場(chǎng)、重試女兒裝。在這個(gè)故事中，花木蘭愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)、勇敢、剛毅的英雄形象躍然紙上。課文共五個(gè)自然段，開(kāi)篇即寫木蘭是古代英雄。寥寥幾筆活化了人物，為日后成

17、為“將軍”打下伏筆。接著又以較多筆墨寫了木蘭從軍的原因，她想到了父親“年老多病”，弟弟“年幼”，這是她對(duì)親人的愛(ài)?！盀榱藝?guó)家應(yīng)該去打仗”則又反映了她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。這些是木蘭這個(gè)人物身上最為閃光的優(yōu)秀品質(zhì)。正是有了這樣的思想基礎(chǔ)，才有日后戰(zhàn)場(chǎng)上的勇武、威猛，屢建戰(zhàn)功。而最后一段中的“驚呆了”則急轉(zhuǎn)直下，原來(lái)“花將軍”卻是一位“年輕的姑娘”，從而給讀者帶來(lái)了更多的遐想空間。我知道北魏遷都洛陽(yáng)之后，經(jīng)過(guò)的改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當(dāng)時(shí)北方游牧民族族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。 木蘭的父親年紀(jì)大了，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此

18、開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家。因?yàn)樗闹?，認(rèn)為她能力在效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。 第五單元知識(shí)要點(diǎn)（識(shí)字部分）識(shí)字5手槍 步槍 機(jī)槍 站崗 巡邏 巡航飛機(jī) 潛艇 導(dǎo)彈 哨所 領(lǐng)空 海疆我來(lái)讀“巡”、“彈”是前鼻音“航、艇、疆、崗”是后鼻音“哨”是翹舌音“巡”的韻母是un，不是in。我來(lái)寫（1）“巡”：走之旁，里面是三個(gè)撇點(diǎn)，撇要長(zhǎng)，點(diǎn)要短。（2）“彈”：弓作為偏旁，寫時(shí)要扁

19、一些，滕出地方寫右邊的“單”我來(lái)練11、按要求填空?！皩?dǎo)”音序（ ）音節(jié)（ ），部首（ ），再查（ ）筆?！皪彙币粜颍?）音節(jié)（ ），部首（ ），再查（ ）筆?！把病笔牵?）結(jié)構(gòu)的字，韻母是（ ）。“彈” 音序（ ），共（ ）筆，第三筆是（ ）2、擴(kuò)詞。機(jī)（ ）（ ）（ ）彈（ ）（ ）（ ）航（ ）（ ）（ ）導(dǎo)（）（）（）我知道機(jī)槍：它的子彈能“噠噠噠噠”地不停發(fā)射，速度很快。領(lǐng)空：是一個(gè)國(guó)家陸地、江河湖泊和領(lǐng)海上的整個(gè)空間，是這個(gè)國(guó)家領(lǐng)土的組成部分，同樣不容外國(guó)侵略。海疆：是一個(gè)國(guó)家的沿海地區(qū)和沿海海域。巡邏：巡查警戒，一般指陸地上的巡邏。巡航：巡邏航行，既可指海上，也可指空中。潛艇：亦

20、稱潛水艇，是在水中進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)的軍艦、下潛深度一般為100900米，具有良好的隱蔽性，較大的自給力和突擊威力，能遠(yuǎn)離基地長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立在海上進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)。導(dǎo)彈：裝有彈頭、動(dòng)力裝置并能制導(dǎo)的高速飛行武器。依靠控制系統(tǒng)的制導(dǎo)，能使彈頭擊中預(yù)定目標(biāo)。拓展延伸匯報(bào)交流自己通過(guò)課外閱讀，收看有關(guān)電視節(jié)目或者請(qǐng)教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。我來(lái)練21、 口頭填空。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有 2、 填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機(jī)槍一（ ）飛機(jī) 一（ ）潛艇3、 組詞，再造句。航（ ） 導(dǎo)（ ） 識(shí)字6：獅子 大象 老虎 仙鶴 孔雀 鸚鵡猴子 猩猩

21、麋鹿 斑馬 棕熊 袋鼠我來(lái)讀“孔”、“鸚”“猩”是后鼻音“獅子”“猩猩”后一個(gè)字是輕音“麋”是第二聲我來(lái)寫虎：第五筆是橫，不是撇。雀：偏旁是“隹”。鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。斑：左中右三個(gè)部分要寫得緊湊。我知道獅子 大象 老虎 獅子和老虎誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？實(shí)際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來(lái)沒(méi)有決斗過(guò)。即使把它們放到了一起，而獅子性情溫順，它們也不會(huì)決斗。我國(guó)成語(yǔ)中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f(shuō)法，很形象地反映了對(duì)虎的恐懼和敬畏?；⒌拇_有兇猛的一面，因?yàn)樗且环N大型食肉動(dòng)物，自然不能如綿羊一般溫馴，否則就會(huì)餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇

22、的結(jié)果。只要正常的生態(tài)平衡得以維持，使虎得到足夠的食物，虎是不會(huì)對(duì)人類造成威脅的?；⑹亲匀唤缰匾匀坏臍v史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來(lái)。大象是陸地上最大的動(dòng)物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里，大象的一個(gè)噴嚏能把老鼠摔得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，你會(huì)覺(jué)得誰(shuí)是森林之王呢？仙鶴 孔雀 鸚鵡孔雀俗稱鳳凰，是百鳥之王、富貴吉祥的象征?？兹赣芯G孔雀、藍(lán)孔雀之分。綠孔雀為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺。主要分布在中緬邊境、熱帶雨林中。藍(lán)孔雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可以人工繁殖，極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。鸚鵡的羽毛色彩鮮艷，非常漂亮，它會(huì)學(xué)人說(shuō)話，

23、有條成語(yǔ)叫鸚鵡學(xué)舌。猴子 猩猩 麋鹿猴子有一個(gè)細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱樹(shù)睡覺(jué)，跳躍時(shí)起平衡作用。猩猩沒(méi)有尾巴。麋鹿也稱“四不象”：角似鹿非鹿，頭似馬非馬，尾似鹿驢非驢，蹄似牛非牛。斑馬 棕熊 袋鼠斑馬身上有黑白條紋。棕熊：毛褐色，胸部有一條白紋。冬天有冬眠的現(xiàn)象。袋鼠；前肢短小后肢強(qiáng)健有力，走起路來(lái)一蹦一跳，一步能跳3-5米，有時(shí)連7、8米的小河也能一越而過(guò)。雌性肚子上有一個(gè)育兒袋。我來(lái)練11、口頭填空。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有 2、 填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機(jī)槍一（ ）飛機(jī) 一（ ）潛艇3、 組詞，再造句。航（ ） 導(dǎo)（

24、） 4、說(shuō)話練習(xí)天然動(dòng)物園里可真熱鬧，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），還有（ ）的（ ）4、 比一比，再組詞。師（ ） 星（ ） 代（ ） 機(jī)（ ）獅（ ） 猩（ ） 袋（ ） 虎（ ）6、 查字典。生字音序音節(jié)部首再查幾畫頁(yè)碼袋虎猩斑7、 擴(kuò)詞。斑（ ） （ ） （ ）袋（ ） （ ） （ ） 識(shí)字7神話 裙子 教室 鳥窩祝福 褲子 住宅 窗戶祖先 襯衫 家庭 窟窿我來(lái)讀“襯衫”都是翹舌鼻音“窟窿”的“窿”讀輕音我知道（1）“ ”的古文字“ ”在甲骨文中像先民崇拜的由石頭砌起的“地神”只形，后把佛像臉部的眉毛、眼睛、鼻子構(gòu)成了“示”的形狀。（2）“ ”的古文字原為像古人上衣之形，后泛指衣

25、服。凡是以“ ”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關(guān)；凡是以“ ”作偏旁的字，大都與衣服有關(guān)。（3）神話 ： 是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往，神話跟迷信不同，它富有積極的浪漫主義精神。（4）祝福 ：原來(lái)指祈求上天賜福，后來(lái)指祝愿別人平安和幸福。（5）祖先：是指一個(gè)民族或家族的上一代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。識(shí)字8烏鴉 海鷗 杜鵑 麻雀 老雕 大雁明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸我來(lái)讀“明亮”“晴朗”“朦朧”“挺胸”都是后鼻音我知道1、“隹”特指短尾巴的鳥。老雕 ：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強(qiáng)，腿部羽毛直達(dá)趾間，雌雄同色，也叫鷲。大雁：候

26、鳥，形狀像鵝，項(xiàng)和翼較長(zhǎng)，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飛行。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。2、 古時(shí)候月亮和肉兩個(gè)不同的事物演變到今天都用一個(gè)偏旁“月”來(lái)表示。明亮：光線充足。我們可以說(shuō)：明亮的（ ）朦朧：不清楚，模糊。晴朗：沒(méi)有云霧，日光充足。我們可以說(shuō)：晴朗的（ ）小朋友，起得早，大家都來(lái)做早操。踢踢（ ），彎彎（ ），天天鍛煉身體好。我來(lái)練1、 寫出帶有下列部首的字。隹： 鳥： 2、 比一比，再組詞。鳥（ ） 鴉（ ） 麻（ ） 吐（ ）烏（ ） 鴨（ ） 床（ ） 杜（ ）3、 寫話練習(xí)。森林里生活著

27、各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。4、比一比，再組詞。朗（ ）鷹 （ ）晴（ ）要（ ）郎（ ）雁（ ）睛 （ ） 腰（ ）5、寫出帶有下列偏旁的字。月： 6、抄寫詞語(yǔ)。烏鴉 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸練習(xí)51、按筆順正確書寫漢字。2、懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。3、熟記4條成語(yǔ)和我國(guó)傳統(tǒng)的十二生肖。4、訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。我知道摩拳擦掌：形容精神振奮，急于做好某種事情的狀態(tài)。生龍活虎：比喻精力充沛，生機(jī)勃勃。身強(qiáng)力壯：指身體強(qiáng)壯。銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯實(shí)。第六單元知識(shí)要點(diǎn)學(xué)棋 我來(lái)讀圍棋 弓箭 棋藝 天

28、鵝 出色 走神兒 獨(dú)一無(wú)二 能手 動(dòng)作 聽(tīng)講 長(zhǎng)進(jìn) 另 作 專心致志 拉弓射箭難讀的句子：一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽(tīng)/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問(wèn)上幾句。他想，要是用弓箭把他射下來(lái)/該有多好哇！后來(lái)，那個(gè)專心聽(tīng)講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個(gè)老是走神兒的 學(xué)生，棋藝一直沒(méi)有多大的長(zhǎng)進(jìn)。我知道1、 圍棋是我國(guó)傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國(guó)。至今中日韓三國(guó)每年都要舉行圍棋大賽。2、 哪些詞語(yǔ)可以說(shuō)明秋很會(huì)下圍棋：能手、獨(dú)一無(wú)二 他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣：專心致志 三心二意 學(xué)棋的結(jié)果怎樣？ 為什么他們倆學(xué)棋的結(jié)果會(huì)不一樣？（用上因?yàn)樗哉f(shuō)上一句話）我來(lái)練練習(xí)用“一邊一邊”

29、造句“黑板”跑了我來(lái)讀安培物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神思考 計(jì)算 演算 豎著 粉筆 衣襟移動(dòng) 掏出 開(kāi)始 結(jié)果 車廂 而是熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧 黑板我知道1、 安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實(shí)是-跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁?？上攵?，安培搞科學(xué)研究非常專心。2、 安培這樣專心，用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)：聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志3、 題目中“黑板”加上雙引號(hào)，這個(gè)“黑板”指的是馬車車廂的后壁。我來(lái)練1做口算時(shí)題時(shí)，我們常常需要（ ）。心算 計(jì)算 演算2愛(ài)迪生是世界上（ ）的科學(xué)家。著名 獨(dú)一無(wú)二3上課時(shí)，我們應(yīng)該（ ）

30、聽(tīng)老師講課。仔細(xì) 專心4我下定（ ）把字練好。小心 決心 晚上的“太陽(yáng)”我來(lái)讀請(qǐng)來(lái) 醫(yī)生 分秒 擋手 簡(jiǎn)易 急性闌尾炎猶豫 手術(shù) 痛苦 發(fā)明 無(wú)可奈何焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正經(jīng) 我知道1、 題目中晚上的“太陽(yáng)”加了雙引號(hào)，“太陽(yáng)”指的是什么？2、 愛(ài)迪生是一個(gè)什么樣的孩子？我來(lái)練1、 用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事2、 找一找愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，再讀一讀?！伴W光的金子”我來(lái)讀徐虎 修理 服務(wù) 凡是 箱內(nèi) 工具 取出提供 故障 堵塞 凌晨 按照 千家萬(wàn)戶特約 急需 耽擱 疏通 紙條 挨家挨戶我知道1、 題目中“閃光的金子”指的是？2、 徐虎是一個(gè)什么樣的人？我來(lái)練1、 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句天已經(jīng)黑

31、了我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時(shí)，已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了。第七單元知識(shí)要點(diǎn)歌唱二小放牛郎我來(lái)讀王二小 敵人 埋伏 機(jī)關(guān) 迷失 順從 摔死 戰(zhàn)士 報(bào)仇 傳揚(yáng) 挑在槍尖 貪玩 山溝 隱藏 抓住 埋伏圈 乒乓 受騙 胸膛我知道 1、理解課文內(nèi)容，知道王二小是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭(zhēng)的精神。2、二小為了（ ），英勇?tīng)奚耍臓奚鼡Q來(lái)了人們的（ ）， 換來(lái)了戰(zhàn)斗的（ ），他是一位抗日小英雄。3、王二小是個(gè)怎樣的孩子？我來(lái)練1、填空。“揚(yáng)”共（ ）筆，第四筆是（ ）?！八馈惫玻?）筆，第五筆是（ ）。2、比一比，組詞。戰(zhàn)（ ） 揚(yáng)（ ） 伏（ ） 迷

32、（ ） 站（ ） 楊（ ） ?。?） 謎（ ）3、3、正確、流利地朗讀課文。學(xué)唱歌唱二小放牛郎4、寫近義詞潛伏（ ） 隱藏（ ） 順從（ ） 復(fù)仇（ ）多音字組詞tiao ( ) jia( )挑 假tiao ( ) jia ( )5、填空（1）、（ ）那天早上，（ ）去（ ）“掃蕩”。山溝里潛伏著（ ），還隱藏著（ ）。（2）、王二小帶路（ ），（ ）的埋伏圈。（ ），敵人（ ）受騙了。鳥島我來(lái)讀西部 筑巢 白玉 拾到 朋友伸手 養(yǎng)育 青海 聞名中外因?yàn)?人類 鳥島 密密麻麻我來(lái)練1照樣子寫句子1、因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥和鳥蛋。2、沒(méi)有人去碰鳥蛋和幼鳥，因?yàn)榇蠹叶贾?/p>

33、鳥是人類的朋友。我知道1、 “島”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。2、 為什么被稱為“鳥島”3、 鳥島上（鳥）多，（鳥窩）多，（鳥蛋）多。臺(tái)灣的蝴蝶谷我來(lái)讀水源 茂盛 春季 花叢 趕到 色彩斑斕景象 撒 大批 祖國(guó) 立刻 五彩繽紛蝴蝶 照耀 水源 花瓣 五顏六色我知道1、你知道祖國(guó)寶島臺(tái)灣有什么特點(diǎn)？2、為什么把這個(gè)山谷叫做“蝴蝶谷”3、理解“山谷”4、理解“色彩斑斕”，想象蝴蝶谷的迷人景象。我來(lái)練1、 積累描寫色彩的詞語(yǔ)綠油油 見(jiàn)光燦燦 五顏六色 色彩斑斕 五彩繽紛2、 讀句子蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山，來(lái)到了前線。歡樂(lè)的潑水節(jié) 我來(lái)讀潑水節(jié) 木桶 互相 鳳凰花 西雙版納 不肯離去濕淋淋 意味 幸福 賽龍舟 吉祥如意 一年一度 我知道1、西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。2、傣族：中國(guó)少數(shù)民族之一。3、潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)讓大家期盼已久的節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，傣族人民會(huì)是怎樣的心情？4、這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？拓展延伸 1、我們中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族56支花，每個(gè)民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以