1、回自己的祖國(guó)去教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)17個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。2、 有感情的朗讀課文。3、 了解華羅庚熱愛(ài)自己的祖國(guó)，愿意把自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事。初步懂得學(xué)有所成應(yīng)當(dāng)報(bào)效祖國(guó)的道理。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)17個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、 朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)華羅庚的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。1、板書(shū)課題：回自己的祖國(guó)去2、自讀課題，思考：讀了課題，你想知道些什么？3、 學(xué)生自主質(zhì)疑。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、學(xué)生自由讀文，邊讀邊圈出要求認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字。2、分組檢查識(shí)字情況，小組長(zhǎng)出示生字卡片，抽

2、讀卡片，說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。3、學(xué)生反饋，教師抽讀卡片，說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。（開(kāi)火車(chē)）4、找出帶有生字的句子讀一讀。5、指名讀文，大家評(píng)價(jià)。三、準(zhǔn)確流利的朗讀課文。1、學(xué)生自由讀文，要求把課文讀得準(zhǔn)確流利，邊讀邊找出不理解的詞語(yǔ)。2、分組質(zhì)疑，解疑，小組長(zhǎng)搜集整理討論情況。3、分組反饋，教師指導(dǎo)。四、默讀課文。1、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？2、指名反饋。3、齊讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、抽讀生字卡片。2、出示帶有生字的句子，指名讀一讀。二、介紹時(shí)代背景。1、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己收集的有關(guān)華羅庚的資料。2、出示掛圖，教師講解。3、你了解這些以后，該用什么語(yǔ)氣讀這個(gè)題目呢？（1）學(xué)生自主感悟朗讀課題

3、。（2）指名讀課題。三、感悟朗讀課文。1、自由朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出自己的理解。2、小組交流，選擇喜歡的方式匯報(bào)。3、以小組形式匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，大家評(píng)議。（1）分角色朗讀。（2）表演。4、匯報(bào)過(guò)程中，師進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。（1）學(xué)習(xí)第15自然段。重點(diǎn)指導(dǎo)3、5自然段中華羅庚說(shuō)的話。（2）學(xué)習(xí)610自然段。面對(duì)教授的挽留華羅庚是怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生讀一讀他們的對(duì)話。指名朗讀。思考：哪句話是說(shuō)華羅庚為什么要回自己的祖國(guó)去？這句話該怎樣讀呢？自主感悟朗讀。指名讀。5、師配樂(lè)朗讀最后一個(gè)自然段。四、總結(jié)。1、你覺(jué)得華羅庚是一個(gè)怎樣的人？2、你還了解華羅庚的哪些事跡？分組交流。作業(yè)：1、有感情的朗讀課文。2、收集愛(ài)國(guó)名言。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、說(shuō)一說(shuō)你收集的愛(ài)國(guó)名言。二、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示會(huì)寫(xiě)字：祖座喊怎夫婦舊貧2、讀一讀。3、分組給學(xué)生交朋友組詞。4、同桌說(shuō)一說(shuō)識(shí)字方法。5、指名反饋。6、觀察生字在田字格中的位置。7、哪些字需要大家的幫助。8、教師范寫(xiě)。9、學(xué)生練寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。10、講評(píng)學(xué)生