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折線統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們，你們喜歡科技嗎？你們都知道哪些科技比賽?你們知道青少年機(jī)器人大賽嗎?,1.這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)。,2.我們已經(jīng)將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步的整理制成了統(tǒng)計(jì)表，為了更好地進(jìn)行分析，我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎樣做？,3. 說說根據(jù)這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖能發(fā)現(xiàn)哪些信息。,小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出數(shù)量的多少。,4.我們發(fā)現(xiàn)，從這幅統(tǒng)計(jì)圖中可以看出在2009年到2012年這段時(shí)間里，參賽的隊(duì)伍數(shù)量是不斷增加的，你同意嗎？,5.你是從哪看出來的？如果我擋住條形統(tǒng)計(jì)圖的一部分，你還能看出這一情況嗎？,6.這說明“分析增減的變化情況”和“直條的完整度”沒有關(guān)系。如果我們只想分析變化情況，我們可以繪制更簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖。,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了兩種統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)同學(xué)們看看它們各有什么特點(diǎn)？先自己想一想，然后把自己的想法在小組內(nèi)交流一下。,王家越旅行期間行車情況如下圖。,（1）王越家旅行共行了（ ）千米。 （2）到達(dá)目的地時(shí)共用了（ ）小時(shí)，途中休息了（ ）小時(shí)。 （3）不算休息，王越家平均每小時(shí)行（ ）千米。,360,6,1,72,四、布置作業(yè),作業(yè)：

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