1、2.肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在_與_之間。氣體交換的結(jié)果是使_血轉(zhuǎn)變?yōu)開血。,肺泡,肺部毛細(xì)血管,靜脈,動(dòng)脈,復(fù) 習(xí),3.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在_與_之間,血液,組織細(xì)胞,組織內(nèi)的氣體交換的結(jié)果是使_血轉(zhuǎn)變?yōu)開血,動(dòng)脈,靜脈,1、人體的氣體交換包括,肺泡里的氣體交換,組織里的氣體交換,和,肺泡和血液間發(fā)生氣體交換,毛細(xì)血管,肺泡和外界環(huán)境 間發(fā)生氣體交換,肺泡,肺泡里的氣體交換,靜脈血,動(dòng)脈血,毛細(xì)血管,組織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間發(fā)生氣體交換,組織里的氣體交換：,動(dòng)脈血,靜脈血,體操運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)， 需要消耗大量的能量。,讀書時(shí)需要消耗能量,睡眠時(shí)也會(huì)消耗能量,微笑,第五節(jié) 人體能量的供給,本節(jié)

2、目標(biāo)：,1.人體通過什么途徑獲得能量呢？,2.什么是體溫？體溫的變化對(duì)人體會(huì) 有什么樣的影響呢？,一、人體能量的供給,我們吃進(jìn)去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？,食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為 營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收，最終被血液循環(huán)送 到全身的每個(gè)細(xì)胞里,自學(xué)頁并在書中標(biāo)記以下問題：,、營養(yǎng)物質(zhì)的用途有哪些？,一部分用于細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì)； 一部分被暫時(shí)貯存在體內(nèi),2、細(xì)胞內(nèi)供能物質(zhì)的能量如何釋放出來？釋放出的能量有何用途？,、人體主要的供能物質(zhì)是什么？最主要的是？ 經(jīng)常作為備用的供能物質(zhì)是什么？,糖類和脂肪，,脂肪。,糖類,每克物質(zhì)在體內(nèi)氧化分解所釋放出的能量,熱價(jià),蛋白質(zhì)

3、：17.15千焦/克 糖類： 17.15千焦/克 脂肪： 38.91千焦/克,資料一,常見食物的熱價(jià),各種食物由于成分不同，熱價(jià)不同,人在一天中所需的能量與其年齡、性別、 身材大小以及從事勞動(dòng)強(qiáng)度有關(guān),不同勞動(dòng)強(qiáng)度的人每天所需的平均能量,資料二,如果男子每天所需能量約為12500KJ，每天從食物中吸收100克蛋白質(zhì)、600克糖類和200克脂肪，一個(gè)月后，這名男子的體重可能發(fā)生什么變化？原因是什么？,吸收的能量為：10017.15KJ60017.15KJ 20038.91KJ19787千焦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每天所需要的能量12500千焦，,所以剩余的能量將儲(chǔ)存在體內(nèi)，導(dǎo)致體重增加。,根據(jù)體力勞動(dòng)和活動(dòng)量

4、的大小，應(yīng)調(diào)整食量，制定合理食譜，使能量攝入量與消耗量相平衡。,思考并計(jì)算：課本71頁思維拓展題,二年級(jí)（3）班的萌萌同學(xué)體重為47，她嫌自己太胖了，為了減肥給自己制定了如下食譜。她每天消耗的能量為1130kJ，請(qǐng)你根據(jù)教科書中表10-5和10-6，分析這個(gè)食譜是否適合她。,合作探究：,2.4350+2.8920+14.310+0.8820+7.25+7.1150+2.4350=852.9kJ 她每天攝取的食物總能量為852.9kJ，滿足不了每天身體的需要（1130kJ），而且她處于發(fā)育時(shí)期，需要很多的營養(yǎng)物質(zhì)。這個(gè)食譜必將影響到她的生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)。,米：500克 豆制品：100150克

5、瘦肉或魚，肝類：100150克 蔬菜類：750克 植物油：25克,一個(gè)中學(xué)生一天應(yīng)攝入食物量：,如何改進(jìn)萌萌同學(xué)的一日食譜？,如何改進(jìn)萌萌同學(xué)的一日食譜？,增加糖類（如大米、饅頭類）,增加蛋白質(zhì)類（如瘦肉、魚類、蛋類）,小組討論,食物,消化,氧氣,呼吸,細(xì)胞,循環(huán)系統(tǒng),轉(zhuǎn)變成人體細(xì) 胞的組成物質(zhì),暫時(shí)貯藏在體內(nèi)， 分解釋放能量，,維持體溫,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),系統(tǒng),系統(tǒng),小結(jié),自學(xué)并在書中標(biāo)記以下問題：,1、什么叫體溫？測(cè)量體溫一般在哪三個(gè)部位？寫出三處的體溫正常值。哪個(gè)部位最接近人的實(shí)際體溫？ 2、說出如何正確使用體溫計(jì)？并嘗試測(cè)量體溫。,測(cè)量部位,腋窩：,口腔：,直腸：,36.8,37.2 ,37.5 ,最接近人體的實(shí)際體溫,一甩、 二消、 三測(cè)、 四讀數(shù)。,35刻度線下，75的酒精，5分鐘 。,體溫是人體內(nèi)部的溫度,1、為什么說體溫恒定對(duì)人體非常重要？,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。 體溫過高或過低會(huì)使消化酶的活性降 低，影響人體的生命活動(dòng)。,2、當(dāng)你為親人或自己量體溫時(shí)，如何確認(rèn)是否 發(fā)燒？發(fā)燒對(duì)人體百弊而無一利嗎？,體溫超過37.5 ，就是發(fā)熱。,發(fā)燒對(duì)人體既有利又有害。p75,體溫計(jì),小組討論,本節(jié)小結(jié)：,一、人體能量的供給,二、體溫,測(cè)量部位,36.8,37.2 ,37.5 ,當(dāng)堂練習(xí),1、獨(dú)立完成課本71頁自