1、名校名 推薦課題第 19 課 現代音樂和電影知識與技能教過程與方法學目標情感態(tài)度與價值觀教學重點教學難點教學方法教學用具課時安排板書設計 :了解爵士樂的起源、發(fā)展演變、特點及影響。知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點。通過對爵士樂的學習，使學生了解現代音樂的主要表現形式，理解音樂發(fā)展與時代的關系。通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現狀。盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發(fā)，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝

2、術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感?？陀^而公正地評價現代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。感受音樂和影視作品中動人心弦、 感人肺腑 之處，培養(yǎng)良好 的審美情趣 和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。爵士樂；好萊塢。音樂是用來表達人的內心情感的，這是理解爵士樂的一個關鍵，也是本課的一個難點。講述法、合作探究法多媒體課件1 課時教學內容設計與反思教學內容設計與反思1名校名 推薦一、復習導入：詢問學生中

3、有多少音樂、電影愛好者，喜愛音樂、電影的原因是什么。待學生自由發(fā)言，進入學習狀況后，開始正題。二、講授新課：一、爵士樂1. 爵士樂的起源和特點；播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王貝西史密斯演唱的圣路易布魯斯），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。聯系布魯斯的特點介紹其來源。播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王司各特喬普林的作品楓葉拉格泰姆 ），讓 學生談聆聽后的感 受。介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發(fā)展而成?？偨Y：布魯斯的音調與拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。播放一段爵士樂演奏會的現場錄像。待學生談完感受后，介

4、紹爵士樂的即興表現方式2. 爵士樂的演變和影響展示有關文字資料，介紹爵士樂的演變。播放1984 年洛杉磯奧運會上百臺鋼琴演奏藍色狂想曲的錄像，體現爵士樂與交響樂的結合。二、好萊塢1. 電影的誕生介紹電影的起源，引導學生結合有關物理學方面的知識理解電影發(fā)明的原理，有條件的還可以播放早期電影中的一些片段。2. 好萊塢電影的地位和類型介紹好萊塢在世界電影業(yè)的壟斷地位，好萊塢電影的特點和類型。播放一些具有代 表性而且學生很熟悉的好萊塢電影的片段， 如：摩登時代、音樂之聲 、星球大戰(zhàn) 、拯救大兵瑞恩 、泰坦尼克號 、辛德勒的名單 、獅子王，等等。引導學生在了解好萊塢電影類型的同時，感受電影作品中動人心弦

5、、感人肺腑之處。3、好萊塢電影的沉浮討論：（ 1）電視的發(fā)展使電影受到很大的沖擊 ，電影在人們日常生活中的作用是不是越來越小了 ?你有什么看法 ?（ 2）你知道中國有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中，你認為中國電影應如何應對好萊塢電影對中國的民族電影市場的沖擊？三、鞏固小結：本節(jié)課我們了解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，更重要的是從音樂世界體驗人生的情感；在感受好萊塢大片 過程中，重在對其他民族性格及精神世界的正確理解。四、課堂練習：1以下關于爵士樂的介紹，哪一項是錯誤的（）A爵士樂起源于非洲音樂，在非洲產生后傳入美國B爵士樂不僅 影響了其他流行音樂的形式，還影響了古典音樂的創(chuàng)作C演奏者的即興發(fā)揮是爵士樂演奏的特點D爵士樂興起 后形成了多種多樣的風格和特色2 2005 年是世界電影誕生的（）A.90 周年B.95周年C.100周年D.110周年3