1、.分類號密 級U D C編 號1 0 4 8 6武漢大學(xué)博士學(xué)位論文楷體一號研究生姓名：指導(dǎo)教師姓名、職稱：學(xué) 科 、 專 業(yè) 名 稱：研究方向：二一四年三月三十日.新羅馬2 號.鄭 重 聲 明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫并完成的，學(xué)位論文沒有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作者（簽名）：年月日.學(xué)位論文使用授權(quán)書本論文作者完全了解學(xué)校關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的管理辦法及規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，接受社會監(jiān)督。本人授權(quán)武漢大學(xué)可以將本

2、學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入學(xué)校有關(guān)數(shù)據(jù)庫和收錄到中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息服務(wù)，也可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。本論文提交當(dāng)年 / 一年 / 兩年 / 三年以后，同意發(fā)布。若不選填則視為一年以后同意發(fā)布。注：保密學(xué)位論文，在解密后適用于本授權(quán)書。作者簽名：導(dǎo)師簽名：年月日.主要創(chuàng)新點(diǎn).目錄表 目 錄 .I圖 目 錄 .II中文摘要 .IABSTRACT.II1緒論 . .11.1本文的研究背景 .11.1.1 .11.1.2 .11.1.3 .11.1.4 .11.2本文的選題意義 .11.2.1 .11.2.2 .11.3.11.3.1 .11.4.11.

3、4.2 .11.4.2.1 優(yōu)點(diǎn) .11.5研究方法 .錯誤 ! 未定義書簽。1.6本文創(chuàng)新點(diǎn) .11.7文章結(jié)構(gòu)安排 .12文獻(xiàn)回顧研究 . .32.1理論綜述 .32.1.1 .32.1.3 .32.2文獻(xiàn)回顧 .32.2.1 .32.2.2 .32.3本章小結(jié) .33W.錯誤 ! 未定義書簽。3.1.錯誤 ! 未定義書簽。3.1.1 .錯誤 !未定義書簽。3.2.錯誤 ! 未定義書簽。3.2.1 .錯誤 !未定義書簽。3.4本章小結(jié) .錯誤 ! 未定義書簽。4.1.錯誤 ! 未定義書簽。4.1.1 .錯誤 !未定義書簽。4.5本章小結(jié) .錯誤 ! 未定義書簽。.5.1.錯誤 ! 未定義書

4、簽。5.1.1 .錯誤 !未定義書簽。5.4本章小結(jié) .錯誤 ! 未定義書簽。6究 . .錯誤 ! 未定義書簽。6.1史 .錯誤 ! 未定義書簽。6.1.1 .錯誤 !未定義書簽。6.7本章小結(jié) .錯誤 ! 未定義書簽。7上 . .錯誤 ! 未定義書簽。7.1實(shí)證研究方法 .錯誤 ! 未定義書簽。7.1.1 問題的提出 .錯誤 !未定義書簽。7.4本章小結(jié) .錯誤 ! 未定義書簽。8案例研究 . .48.1.48.1.1 .48.3本章小結(jié) .49結(jié)論和建議 . .59.1本文主要結(jié)論 .5參考文獻(xiàn) .6攻博期間發(fā)表的科研成果目錄 .1.表 目 錄未找到圖形項(xiàng)目表。.圖 目 錄圖 1-1 ：文

5、章框架結(jié)構(gòu)圖2.中文摘要關(guān)鍵詞：.AbstractKey Words: scorp erancecorp tion.1 緒論1.1 選題背景與研究意義1.1.1 選題的背景1.1.2 研究的意義（理論和實(shí)踐）1.1.31.1.41.2 國外內(nèi)研究現(xiàn)狀（包括局限性分析）1.2.1 國外研究現(xiàn)狀1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀1.3 研究方法和路線1.3.11.4 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)1.4.21.4.2.1優(yōu)點(diǎn)1.4.2.2缺點(diǎn)1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)1.6 論文研究的內(nèi)容與結(jié)構(gòu).圖1-1 ：文章框架結(jié)構(gòu)圖.2 論本章主要顧。2.1論綜述2.1.1 科學(xué)內(nèi)涵、特征2.1.3 支持理論（可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)

6、濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)）2.1.3.1資模型2.1.3.2資產(chǎn)型2.2明2.2.1 內(nèi)涵、內(nèi)容等2.2.2 原則、目標(biāo)及建設(shè)方法等2.2.2.1換 創(chuàng)造2.3一與區(qū)別2.4在的問題2.5本章小結(jié).34 案例研究7.17.1.17.1.1.17.3本章小結(jié).5 結(jié)論和建議8.1本文主要結(jié)論.參考文獻(xiàn).攻博期間發(fā)表的科研成果目錄.后記時光荏苒，歲月如梭，在武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士階段學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲，不敢說學(xué)業(yè)有成，但至少是追求不懈，回首這個過程，我的內(nèi)心充滿感激。2003 年考取武漢大學(xué)博士研究生之時，也正是我的事業(yè)起步之初。 董輔礽教授諄諄教導(dǎo)，在他罹患疾病辭世之前，還囑咐學(xué)生們要守身為大，并妥善安排

7、好包括我在內(nèi)未畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)業(yè)。董輔礽教授改革開放之初關(guān)于“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”的論斷振聾發(fā)聵，對學(xué)生的關(guān)愛無微不至，至今令人十分懷念。這十年一邊辦企業(yè)，一邊苦求學(xué)，其中的艱辛唯有自知。 2011 年，我所經(jīng)營的公司（深圳金信諾高新技術(shù)股份有限公司）在深圳創(chuàng)業(yè)板上市成功。作為一個在技術(shù)上十分創(chuàng)新的公司，金信諾在企業(yè)的發(fā)展路徑上也需要創(chuàng)新，應(yīng)用資本市場的各種工具，尤其是并購這個工具讓企業(yè)不斷加快發(fā)展。也因此，我將畢業(yè)論文方向選為研究中國上市公司間的并購。博士階段的學(xué)習(xí)和論文準(zhǔn)備過程中，厲以寧教授和伍新木教授對我的教導(dǎo)從不言倦。厲以寧教授已然是學(xué)界泰斗，卻依然一絲不茍，要求嚴(yán)格；并且親自參與和倡導(dǎo)了

8、每一次重要的經(jīng)濟(jì)改革理論探索，作為年屆八旬的長者還親自做第一線的調(diào)研和實(shí)踐。伍新木教授給予我悉心指點(diǎn)，業(yè)無巨細(xì)，均不厭其煩；特別是在我學(xué)習(xí)、工作壓力巨大的時候，不斷勉勵，讓我能夠堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)；伍新木教授對我的教導(dǎo)和支持不啻導(dǎo)師。對他們的感激我無以言表。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的陶啟智副教授與我就我的論文題目進(jìn)行了多次討論， 提出了很多建議；金元證券的沈彤博士對并購問題進(jìn)行的研究， 以及我們之間的討論給了我諸多啟發(fā)；金信諾公司我的合伙人黃昌華、鄭軍與我在工作中的實(shí)踐是我的論文觀點(diǎn)的來源之一；董虹老師，任俊霖同學(xué)在我的論文寫作過程中提供了很多幫助； 我的同事吳琴文、 胡金、伍婧娉等在我論文寫作過程中也提供了很多幫助。以上各位，以及許多未提及名字的同事、同學(xué)和朋友都是我能夠完成學(xué)業(yè)的重要支持，在此一并感謝。博士階段的學(xué)習(xí)雖已完成，就實(shí)際工作而言，關(guān)于