1、幼兒園中班游戲活動方案精選5篇 通過游戲我們可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力和積極主動性;以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進幼兒和諧全面的發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班游戲活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園中班游戲活動方案1【活動目標】1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。2、學習助跑跨跳的基本動作。3、建立與同伴友好合作的意識。重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。【活動準備】1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。2、物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音

2、機。3、現場準備：如圖?！净顒舆^程】1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。2、學習游戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。4、教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等?；顒釉u價：活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務”，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。采取引導、

3、示范的方法幫助幼兒了解動作要領，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，并發(fā)展了體能，促進了動作的發(fā)展，很好地完成了預設目標?；顒又杏變耗芊e極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。幼兒園中班游戲活動方案2游戲名稱：小司機游戲目的：通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準備：12在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干(與幼兒人數相等)。3幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交

4、通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復進行。游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。幼兒園中班游戲活動方案3設計意圖：配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一

5、起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。游戲過程：切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。(2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切_，這里的_大又甜，一刀切下變兩半。(3)念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑

6、，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。游戲反思：在孩子們玩了幾輪游戲后，發(fā)現游戲還是存在一定的問題。問題1：如何讓孩子反映更快些?是不是孩子不明白游戲的規(guī)則，所以在切到他那里時卻不知道要跑;還是游戲缺少吸引性，讓孩子不專注游戲的進行，所以在輪到時不跑。這個問題我也想了很多，我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去，還是需要吸引性。教師可以在和幼兒一起念兒歌時，速度可以有快有慢，讓孩子感受到趣味念兒歌，同時把他的注意力吸引過來，這樣孩子就能比較專心的關注這把“刀”切到了哪里。問題2：如何改變隊形模式?在試玩過以后，發(fā)現在切水果時一直都是以圓形隊伍進行游戲，這樣長此以往會使孩子感到枯燥，我想是否可以根據水

7、果的形狀進行隊伍改編。如香蕉就讓孩子們以兩排隊伍排列，切水果時就兩個兩個小朋友一起切，當切到時，并排的兩位小朋友同時往第一排跑，像貼膏藥一樣，看誰先跑到?；蛘呖梢耘懦蓹E圓形、正方形等等，增加幼兒排隊的難度，也就讓孩子們提高了游戲的興趣。適當的增加12種新玩法，讓“跑”變的不簡單，有些小創(chuàng)意?？赡芷渌€有很多新玩法，我也是在玩的過程中不斷的發(fā)現改進，如果讓孩子們一起參與想象游戲的新玩法，可能還會有更多好的玩法。幼兒園中班游戲活動方案4活動目標：1、樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。2、鍛煉四肢的肌肉力量,增強自我保護意識和能力。3、練習正爬，探索、學習四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中

8、相互碰撞。4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又仉y點：重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。難點：能辨別鼓聲進行正爬、倒爬練習?；顒訙蕚洌何镔|：相關音樂磁帶;烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個;大樹道具2個;小魚圖片若干。心理：了解小烏龜爬的生活習性并觀察過小烏龜爬?；顒舆^程：一、導入1、活動熱身，激發(fā)興趣。(播放歡快音樂)我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小烏龜慢呀慢慢爬。(帶領幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。)2、教師扮演烏龜媽媽，引出課題。二、展

9、開1、游戲“小烏龜找媽媽”，熟練四肢著地正爬的基本動作。講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進殼里(教師示范動作：屈膝趴在地上，頭埋于兩肘之間)，數到10，龜媽媽藏起并說：“聰明的寶寶，媽媽在這里!”小烏龜聽聲音爬向媽媽。強調規(guī)則：要求“小烏龜”屈膝趴在地上。幼兒數到10后根據聲音方向爬向媽媽。開展游戲：教師組織幼兒進行游戲2-3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。2、學習倒爬的基本動作。教師示范：倒爬時先挪動雙膝后退，后移動雙手后退，手腳配合進行。組織幼兒進行練習，教師個別指導。3、游戲“小烏龜本領大”，體驗變換方向爬行的樂趣。(出示掛有小魚的架子放在場地正中)講解游戲玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱們一起

10、聽鼓聲練本領。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜倒爬，鼓聲停，小烏龜打個滾。規(guī)則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。小結：烏龜寶寶們學會了倒爬的本領，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲三、結束1、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動。(播放音樂我愛洗澡，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放松運動。)2、帶領幼兒退出場地，結束活動?；顒臃此迹罕净顒颖容^適合本班幼兒的年齡特點，大多數幼兒能積極主動的參與到活動中去，只有個別幼兒在活動中表現的不夠主動，這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些，其次，我在在引導語上不夠到位，所以導致

11、他們的表現不夠好。我應該多注意這些年齡偏小的幼兒的愛好和興趣。幼兒園中班游戲活動方案51、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣?；顒訙蕚洌?、正方形紙、剪刀。2、幼兒用書畫面“猴子爬山”。活動過程：一、導入活動、引起幼兒興趣。老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，