1、竊讀記一、積累與運用 1. 給下列字注音： 汗涔涔（ ） 尷尬（ ）（ ） 踉踉蹌蹌（ ） 貪婪（ ）2.看拼音寫字： 饑腸l l 眾目kuku sh 有介事 威風ln ln 3.解釋下列詞語： （1）慣伎 （2）慘淡 （3）貪懶 4.閱讀下面文段，完成文后各題。尚格小學是一所偏遠的山村小學，學生們的課間活動是拎著鋤頭剪刀上山割菌草，因為他們有一個另城里孩子們羨慕不已的生物園：一塊菌草培育基地、六方蔥（y）的菜園和十二窩（A）的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學的教授為學校的生物園量身定做。菌草長勢快，是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂，要攤開晾干，不然兔寶寶吃了會拉肚子。菌草還可以絞成粉末，用

2、來培育平菇和金針菇，當看到纖嫩的茵菇從這些粉末中（B）地冒出來的時候，同學們都興奮得何不攏嘴：“真神奇啊”給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。蔥y（ ） 晾 ( )干 從下面(A)(B)兩組詞語中各選一個最恰當?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?氣定神閑 探頭探腦A B 憨態(tài)可掬 擠眉弄眼下列句子的標點使用正確的一項是（ ）。 A. 同學們都興奮得合不攏嘴：“真神奇?。　?B. 同學們都興奮得合不攏嘴：“真神奇啊”！文中畫線句有語病，請予修改。 5.本文作者是小說家和散文家，她的短篇小說集曾被改編成電影，頗受歡迎。6.讀書，行路。少壯不努力， 。 是人類進步的 。請另寫兩句有關于讀書的名人名言： 7.讀下面一則軼

3、事，詩人的回答表現(xiàn)了什么（ ） 一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反?！?.表現(xiàn)了詩人寬宏大量 .表現(xiàn)了詩人高雅風度 .表現(xiàn)了詩人反擊藝術 .表現(xiàn)了詩人自命清高8.仿照劃線的句子再續(xù)寫一句。 也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許 ；但是 。 只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會感受到生命的意義。二、課內閱讀 我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，

4、我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊里，我的眼睛過于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍，啊!它在這里，原來不是在昨天那位置了。 我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買?” 聲音不算小，驚動了其他顧客，他們全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不

5、行嗎?”其實我的聲音是多么軟弱無力!在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學生! 我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度地停下來。我仍愿一試，因為一本新書的出版廣告，我從報上知道好多天了。 我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“啊!終于和你相見!”這是一本暢銷的書，那么厚厚的一冊，拿在手里，看在眼里

6、，都夠分量!受了前次的教訓，我更小心地不敢貪懶，多串幾家書店更妥當些，免得再遭遇到前次的難堪。 每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書店的一角時，被快樂激動得忘形之軀，便險些撞到樹干上去。 可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。 我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進最末一家書店。昨天在這里看書時，已經(jīng)剩了最后的一冊，可不是，看見書架上那本書的

7、位置換了另外的書，心整個沉下了。 正在這時，一個耳朵上架著鉛筆的店員走過來了。看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待?。Ｎ一琶Π蜒劬λ蜕狭藭?，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過書害羞得不知應當如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上的黑字。當書店里的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把

8、書放回書架上。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋，里面是一包忘記吃的花生米，我拿一粒花生米送進嘴里，忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話： “記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的!”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應當這么說： “記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的!” （選自城南舊事，有刪改）9貫穿全文的線索是什么？若把題目改為“偷讀記”好嗎？為什么？10請賞析第段畫線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了”。11填寫下表，體會店老板、店員對“我”竊讀的態(tài)度。人物動作神態(tài)語言態(tài)度店

9、老板十指分開，壓住整本書“你到底買不買?”“不是一回了!”店員“若無其事”“請看吧，我多留了一天沒有賣。”12結合上下文，分析第段在文中的作用。13本文多處寫了“我”對讀書的癡狂，試找出一處做簡要分析。竊讀記 答案1. cn gn g ling qing ln2. 饑腸轆轆 眾目睽睽 煞有介事 威風凜凜3. （1）慣技：經(jīng)常使用的手段，含貶義。這里帶有自我調侃的意味。 （2）慘淡：悲慘凄涼。 （3）貪婪：圖省力，圖安逸。4.（1）蔥（郁） 晾（ling）干 （2）A 憨態(tài)可掬 ；B 探頭探腦 （3）A （4）菌草基地是農(nóng)林大學的教授為學校的生物園量身定做的。5. 林海音；城南舊事6.（1）讀萬

10、卷書，行萬里路。 （2）老大徒傷悲 （3）書是人類進步的階梯。（4）讀書百遍，其義自見。三國志或：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師高爾基7. C8.答案示例：也許你無法擁有明朗的夜空，但是你可以做閃耀的星星；也許你無法擁有巍峨的山川，但是你可以做堅強的巖石。9竊讀。不能改；因為“竊”是“偷偷地”意思，此文以“竊讀”為敘事線索，著重描寫作者“竊讀”的心理和情感經(jīng)歷，“竊讀”兩字真切反映了作者囊中羞澀的窘態(tài)，更表現(xiàn)了作者如饑似渴的求知欲望和鮮明的形象。（意近即可）10本句運用了比喻的修辭手法，把“黑色多皺的布裙”比作“支不開的破傘”，形象地表現(xiàn)了“我”無錢買書的窘迫處境，襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情。11人物動作神態(tài)語言態(tài)度店老板威風凜凜冷笑勢利或 冷酷店員一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前，向我，輕輕地點點