重慶市萬州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)初中七年級(jí)生物上冊第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次4.1細(xì)胞分化形成組織名師精編導(dǎo)學(xué)_第1頁
重慶市萬州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)初中七年級(jí)生物上冊第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次4.1細(xì)胞分化形成組織名師精編導(dǎo)學(xué)_第2頁
重慶市萬州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)初中七年級(jí)生物上冊第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次4.1細(xì)胞分化形成組織名師精編導(dǎo)學(xué)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦4.1細(xì)胞分化形成組織課型:新課審批時(shí)間:年 月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別雞翅中的主要組織,組織如何構(gòu)成器官2、分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。重點(diǎn)分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的。難點(diǎn)組織好解剖觀察實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,討論法、講解法學(xué)習(xí)過程知識(shí)鏈結(jié)1、植物體的主要基本組織?2、動(dòng)物體的四種基本組織?引入新課 :相同的細(xì)胞群形成組織,組織又是如何進(jìn)一步構(gòu)成生物體的呢?自主學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 :解剖觀察雞翅目的要求:識(shí)別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織,理解組織如何形成器官。討論: 1、構(gòu)成雞翅的組織主要有哪幾種?2 、不同 的組織在雞翅上排列的順序有什么特點(diǎn)?3、雞翅的主要功能是什么?活動(dòng) 2:1

2、、器官:不同的組織按就形成了器官。2、系統(tǒng):難免共同完成按照構(gòu)成系統(tǒng)。3、器官構(gòu)成高等動(dòng)物的八大系統(tǒng):4、八大系統(tǒng)構(gòu)成。植物體的構(gòu)成:(一)不同組織構(gòu)成器官器官的種類:。營養(yǎng)器官:。生殖器官:。器官構(gòu)成。小結(jié):課堂自測1名校名 推薦1除哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都是構(gòu)成雞翅的組織( )A 上皮組織B 肌肉組織 C 神經(jīng)組織和結(jié)締組織D 營養(yǎng)組織 2不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成定的功能的結(jié)構(gòu)是 ( )A 人組織 B 器官 C 系統(tǒng) D 生物體 3下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是( )A 人心肌 B 血液 C 骨組織 D 肺 4能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的結(jié)構(gòu),叫做 ()A 人細(xì)胞 B 組織 C 系統(tǒng) D 器官 5動(dòng)物或人體的器官往往 ( )A 具有四種基本組織,但以某種組織為主B 只由一種基本組織構(gòu)成C 由四 種以上的基本組織構(gòu)成 D 由兩三種基本組織構(gòu)成6下列屬于器官的是 ()A 洋蔥表皮 B 甘蔗植株C桃花 D 葉 脈 7一株綠色開花植物的生殖器官是指它的( )A 根、莖、葉B 果實(shí)和種子C 花、果實(shí)、種子D 種 子 8植物的結(jié)構(gòu)層次不包括 ( )A 細(xì)胞 B 組織 C 器官 D 系統(tǒng) 9下列食物不屬于植物營養(yǎng)器官的是( )A 甘薯 B 番茄 C 甘蔗 D 蓮藕 10人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成( )A 細(xì)胞器官

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論