九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界3.10凡爾賽和約和九國公約基礎(chǔ)檢測新人教版_第1頁
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1、名校名 推薦第 10 課凡爾賽和約和九國公約基 1. 凡 和 中,最能體 巴黎和會分 性 的 定是()a. 德 國 界 題b.成立國 c.殖民地 d. 軍備問題2.“尊重中國之主 與獨立、及 土與行政之完整 持各國在中國全境之商 機會均等之原 。 ” 一 定出自()a. 利法案b.九國公 c.凡 和 d. 慕尼黑 定3. 近年來, 美 與中國周 國家日本、 菲律 繁演, 插手中國 海、 南海事 ,其狼子野心與上世 初的行 如出一 。上世 初,美國 爭 太地區(qū)的霸 ()a. 署了九國公 b. 參加了巴黎和會c. 提出了“ 開放”政策d.加入了國 盟4. 國家之 的交往是建立在 合 力基 之上。

2、回答:(1)中國作 第一次世界大 的 國,卻 受到了不公平的待遇,表 在哪里? 種不公正的待遇引 了中國的什么運 ?( 2)一 后召開 盛 會 的原因是什么?關(guān)于中國 條 的 中國 來了什么影響?( 3)巴黎和會和 盛 會 之后形成的帝國主 國 關(guān)系新格局是什么?你如何 價 一新的格局?1名校名 推薦參考答案1.c解析:本題考查巴黎和會與凡爾賽和約。1919 年 1 月,巴黎和會召開,會議由英、法美三國控制。戰(zhàn)勝國懷著分贓和稱霸的企圖參加會議。1919 年 6 月,戰(zhàn)勝國與德國簽署了凡爾賽和約,規(guī)定德國承擔(dān)發(fā)動戰(zhàn)爭的責(zé)任。和約內(nèi)容主要包括將德國的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國委任統(tǒng)治,體現(xiàn)了巴黎和會是分

3、贓性質(zhì)的會議。故選c。2.b解析:本題考查九國公約。 1921 年 -1922 年間,美、英、法、日等九國在華盛頓舉行國際會議。1922 年 2 月,與會九國簽署了九國公約主要內(nèi)容有:尊重中國主權(quán)和獨立及領(lǐng)土和行政的完整;保證各國在華機會均等,對外門戶開放。 公約打擊了日本獨占中國的計劃,從而為美國等列強共同掠奪中國提供了條件。故選b。3.c解析:本題考查華盛頓會議的相關(guān)知識點。1921-1922 年,美英法中等九國代表在華盛頓舉行會議。1922 年,參加華盛頓會議的九國代表簽署了關(guān)于中國問題的九國公約。這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整,遵守各國在中國的 “門戶開放” 、“機會均等”的

4、原則。這實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖悖怪袊貜?fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。帝國主義國家通過華盛頓會議簽訂了一系列的條約,這些條約構(gòu)成了華盛頓體系。它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。 故 abd錯誤, c 正確。故選c。4. 解析:本題以國家之間的交往是建立在綜合實力基礎(chǔ)之上為切入點,以巴黎和會和華盛頓會議為依托,考查凡爾賽 - 華盛頓體系, 問題設(shè)計比較簡單,屬于基礎(chǔ)識記層次的考查。(1)結(jié)合所學(xué)知識可知,191 年巴黎和會上,把德國在中國山東的一切權(quán)利由日本繼承,嚴(yán)重侵害了中國的主權(quán),引發(fā)了中國的五四運動。( 2)結(jié)合所學(xué)知識可知,巴黎和會暫時調(diào)整了帝國主義國家在歐

5、洲、西亞和非洲的關(guān)系,但它們在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)的矛盾十分尖銳,日、美之間的矛盾尤為激烈。為了來協(xié)調(diào)戰(zhàn)勝國之間的矛盾,1922 年,召開了華盛頓會議,簽訂了九國公約,使中國重新回到幾個帝國主義國家共同支配的局面。( 3)結(jié)合所學(xué)知識可知,巴黎和會和華盛頓會議之后形成的帝國主義國際關(guān)系新格局是“凡爾賽 - 華盛頓體系” ,這一體系暫時調(diào)整了帝國主義國家在西亞、歐洲和非2名校名 推薦洲、太平洋以及遠(yuǎn)東地區(qū)的統(tǒng)治新秩序,但他也激起了帝國主義新的矛盾,埋下了戰(zhàn)爭的禍根。五、課堂總結(jié)一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國通過巴黎和會、華盛頓會議簽訂的一系列條約建立了帝國主義統(tǒng)治世界的新體系: “凡爾賽 -華盛頓體系” 。這個體系充滿

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