未做皮試使用抗生素不良事件案例分析.ppt_第1頁
未做皮試使用抗生素不良事件案例分析.ppt_第2頁
未做皮試使用抗生素不良事件案例分析.ppt_第3頁
未做皮試使用抗生素不良事件案例分析.ppt_第4頁
未做皮試使用抗生素不良事件案例分析.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,未做皮試使用抗生素不良事件案例分析,匯報(bào)內(nèi)容,1,案例呈現(xiàn),2,原因分析,4,5,有效措施,對(duì)策實(shí)施,3,對(duì)策擬定,1 案例呈現(xiàn),某醫(yī)院內(nèi)科病房,一肺部感染病人,3月20日長(zhǎng)期醫(yī)囑示0.9%NS100ml+哌拉西林2.5g靜滴Q12h,4天后復(fù)查,治療效果欠佳,于3月24日8:00醫(yī)囑停用哌拉西林,改為0.9%NS100ml+頭孢哌酮舒巴坦鈉2g靜滴Q12h,臨時(shí)醫(yī)囑醫(yī)生未開具頭孢哌酮舒巴坦鈉皮試,辦公室護(hù)士處理醫(yī)囑時(shí)也未發(fā)現(xiàn),責(zé)任護(hù)士剛休假1周結(jié)束后第一天上班管床,見到輸液卡,遂為患者輸入頭孢哌酮,直到次日護(hù)士長(zhǎng)查對(duì)醫(yī)囑時(shí)才發(fā)現(xiàn)。,2 未做皮試使用抗生素原因分析,參加人員:張桂華、劉麗萍、

2、周碧蘭、趙昕、張小英、王紹蘭、李莉亞、李小瓊、龍艷、李玉蕭、劉成瑛、顏美玲 時(shí)間:2015年5月25日,人員,2 未做皮試使用抗生素要因分析評(píng)分表,2 數(shù)據(jù)說話,2 主要原因,參加人員:張桂化、劉麗萍、張小英、周碧蘭、趙昕、王紹蘭、李莉亞、李小瓊、龍艷、李玉蕭、劉成瑛、顏美玲 時(shí)間:2015年3月25日,人員,3 對(duì)策擬定,注:全體參加人員12人,就每一項(xiàng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目依可行性、經(jīng)濟(jì)性、效益性等進(jìn)行對(duì)策選定,評(píng)價(jià)方式,以1-3分,優(yōu)為3分,一般為2分,差1分,總分108分,以80/20定律,86分或86分以上為可行對(duì)策,以上均為有效對(duì)策。,4 對(duì)策實(shí)施(一),4 對(duì)策實(shí)施(二),4 對(duì)策實(shí)施(三),

3、4 對(duì)策實(shí)施(四),5 XX科室為了正確使用抗生素進(jìn)一步采取的有效措施,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑查對(duì)制度與抗生素使用流程。(見下圖) 制定本科室特殊藥、??扑幹R(shí)手冊(cè),達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)全科護(hù)士。 治療室、治療車警示標(biāo)示清楚醒目:做皮試了嗎? 護(hù)士長(zhǎng)每日10:00新增一次對(duì)新醫(yī)囑查對(duì)。 每月就安全用藥進(jìn)行考核一次,體現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),提高臨床用藥的安全性。,5 醫(yī)囑查對(duì)與抗生素使用流程,考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 醫(yī)囑核對(duì)正確,考評(píng)標(biāo) 1、操作正確 2、患者用藥中,用藥后出現(xiàn)不適及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理,患者的用藥安全至關(guān)重要,我們護(hù)理人員責(zé)無旁貸細(xì)節(jié)決定健康 優(yōu)秀的護(hù)理人員是優(yōu)質(zhì)護(hù)理的前提,完善細(xì)節(jié)是防止危害發(fā)生的基礎(chǔ),行之有效的管理措施更是實(shí)施“以人為本”和以“醫(yī)療質(zhì)量”為核心的護(hù)理目標(biāo),在保證患者用藥安全精益求精的細(xì)節(jié)背后,在各項(xiàng)行之有效的精益管理下,實(shí)施精益管理,質(zhì)量上我們要求盡善盡美,管理上我們要精益求精,向零失誤無限接近,向零失誤目標(biāo)不懈追求。保證每一位患者的用藥安全,在臨床護(hù)理工作中確保萬無一失。,零失誤的不懈追求 精益管理保證患者用藥安全,收獲,培訓(xùn)前 不會(huì)使用PDCA 工具 不會(huì)使用魚骨圖 在科室培訓(xùn)上形 式單一 科室管理上不具體, 方法單一。,培訓(xùn)后 了解了PDCA工具的使用 能熟練掌握魚骨圖的使用方法 培訓(xùn)方式要多樣化,讓護(hù)理人員共同參與才能真正掌握并使用。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論