1、名校名 推薦動蕩的春秋時期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握春秋時期的經(jīng)濟政治狀況。2. 掌握春秋時期諸侯爭霸的情況及其作用。3. 理解國興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵?！緦W(xué)習(xí)重點】1. 春秋爭霸戰(zhàn)爭的特點及其歷史影響。2. 春秋時期經(jīng)濟的發(fā)展，諸侯爭霸的原因和影響?！緦W(xué)習(xí)難點】春秋爭霸戰(zhàn)爭的特點及其歷史影響?！菊n前預(yù)習(xí)】（一）春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展1.東周的建立者是。東周分為和兩個時期。2. 春秋時期，社會經(jīng)濟有了很大發(fā)展，_、 _和商業(yè)都不斷發(fā)展。尤其是 _ （時期）， _和_的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，是當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。（二）王室衰微3. 春秋時期的

2、社會處于動蕩的狀態(tài)， _ _ 制逐步遭到瓦解。 周平王東遷后， _的統(tǒng)治勢力大減，諸侯國不再聽從王命，各自為政，大的諸侯競相_，實際上取代了_的地位。（三）諸侯爭霸4. 春秋時期，一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢，以“_ _ ”的名義進行征戰(zhàn)，爭奪霸1名校名 推薦主的地位。5._、_ 、_、秦穆公等先后稱霸中原，號令諸侯。春秋末期，長江下游的 _和 _也先后北上爭霸。6. 春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，使一些大的諸侯國的疆域不斷擴展，同時，也出現(xiàn)了大規(guī)模的_?！菊故窘涣?】小組交流、知識，各組互評，教師點撥?！净W(xué)探究 】1. 春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么？2. 你如何看待春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)

3、爭?3. 材料一： 周頃王 ( 前 619 年前 613 年 ) ，繼位時， 竟致于無錢辦理周襄王的喪事， 他只得派人去向魯國討錢。 魯國國君魯文公派使者送錢到都城， 才安葬了襄王， 這時已經(jīng)是襄王死后第二年的 2 月了。材料二：子曰： “桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！?子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，2名校名 推薦一匡天下，民到于今受其賜。（1）材料一說的是哪一時期的情況？這一時期的社會政治有什么特點？（2）材料二所說的齊桓公為什么能夠成為春秋第一霸主？（3）除齊桓公成為春秋霸主外，你還知道其他有那幾個春秋霸主？【展示交流 】小組交流、知識，各組互評，教師點撥?！菊n堂小結(jié) 】【課堂練習(xí)

4、】1下列關(guān)于春秋時期情況的敘述，不正確的是（）a春秋是東周王朝的一個分期b春秋開始于公元前770 年，結(jié)束于公元前476 年c春秋時期天子的權(quán)威一落千丈3名校名 推薦d春秋時期“霸主”取代了周天子2春秋時期，齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是：（）政治上， 改革內(nèi)政經(jīng)濟上，發(fā)展生產(chǎn)軍事上， 加強軍隊建設(shè)用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號abcd3“退避三舍”這一典故來自于()a城濮大戰(zhàn)b 桂陵之戰(zhàn)c馬陵之戰(zhàn)d長平之戰(zhàn)4立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是()a伍子胥b勾踐c孫武d 夫差5“紙上談兵”的故事來自于()a城濮大戰(zhàn)b桂陵之戰(zhàn)c馬陵之戰(zhàn)d長平之戰(zhàn)6. “三家分晉”的三家是（）a. 齊、楚、韓b. 趙、燕、魏c.韓、趙、魏d.楚、魏、秦7. 既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是