1、成都市龍泉驛區(qū)第十屆中小學電腦制作活動指南一、活動組織主辦單位：成都市教育局教育技術(shù)裝備管理所承辦單位：龍泉驛區(qū)教育局教育技術(shù)裝備管理中心 龍泉驛區(qū)教培中心活動辦公室設在龍泉驛區(qū)教育局教育技術(shù)裝備管理中心，負責日常事務工作。二、活動主題鼓勵全區(qū)廣大普通中小學生積極探索，勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)，選擇、設計和創(chuàng)作與主題有關(guān)的、貼近學生自己生活的電腦作品，在活動過程中培養(yǎng)科學精神，提高信息技術(shù)素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。三、人員范圍全區(qū)普通高中、初中、小學的在校學生四、活動項目電腦作品評選（簡稱“評選項目”）。評選項目小學組：電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、電腦

2、動畫（包括“健康教育”專項作品）、網(wǎng)頁設計、電子板報、微博英語創(chuàng)作初中組：電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、電腦動畫（包括“健康教育”專項作品）、網(wǎng)頁設計、手機動漫創(chuàng)作（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、微博英語創(chuàng)作、創(chuàng)新未來設計高中組：電腦藝術(shù)設計、電腦動畫（二維和三維，包括“健康教育”專項作品）、網(wǎng)頁設計、計算機程序設計、手機動漫創(chuàng)作（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、創(chuàng)新未來設計五、活動階段及要求第一階段：作品制作（截止于2013年12月2日）各學校采取各種方式，充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)設備設施和課余時間，廣泛發(fā)動學生，積極開展各種形式的電腦制作活動，形式自定，并按照活動指

3、南中作品要求完成作品。第二階段：初評（截止于2013年12月10日）1、由龍泉驛區(qū)教育局教育技術(shù)裝備管理中心組織專家進行初評，評出的優(yōu)秀評選項目作品按照“作品報送”中的要求報送第三階段：復評、終評（2013年12月-2014年3月）由市教育局組織評審組對選送的評選項目作品進行復評，結(jié)合評審組與入圍作者面對面交流方式進行終評。評審方式具體見“評比辦法”。終評的具體時間、地點另行通知。六、“評選項目”作品的分類、相關(guān)要求及評比指標（一）作品分類小學組：電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、電腦動畫（網(wǎng)頁設計、電子板報、微博英語創(chuàng)作初中組：電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、電腦動

4、畫、網(wǎng)頁設計、手機動漫創(chuàng)作（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、微博英語創(chuàng)作、創(chuàng)新未來設計高中組：電腦藝術(shù)設計、電腦動畫（二維和三維）、網(wǎng)頁設計、計算機程序設計、手機動漫創(chuàng)作（包括以“校訊通”為主題的專項作品）、創(chuàng)新未來設計調(diào)整的項目待全國第十五屆中小學電腦制作活動通知出來后，將以補充通知形式下發(fā)。（二）相關(guān)要求1、作品形態(tài)界定（1）電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品?？梢允侵黝}性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。表現(xiàn)形式可以是運用鼠標或數(shù)字筆模擬手繪效果，即用一定的技術(shù)處理手法

5、，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。存放格式為JPG，大小不得超過20MB。以“校訊通”為主題的專項作品，應反映“校訊通”應用服務（相關(guān)信息請見活動網(wǎng)站），作品容量在5MB以內(nèi)。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。（2）電腦藝術(shù)設計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設計制作完成的系列作品并不超過六幅。可以是：商標及符號標志設計、企業(yè)形象設計、產(chǎn)品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀藝術(shù)設計、展示藝術(shù)設計和工業(yè)產(chǎn)品設計。作品要表達某一特定的主題或目的，有一定的實際應用價值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設計理念。作品應強調(diào)對藝術(shù)設計中圖形、文字、色彩三大基本元素

6、的綜合表現(xiàn)能力。存放格式為JPG，大小不得超過20MB。單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。電腦藝術(shù)設計項目作品形態(tài)界定說明：商標及符號標志設計：是將事物對象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等內(nèi)在的意念，以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個簡潔、具體可見的圖形，該圖形即為標志。商標包括企業(yè)標志、商品標志；符號標志（非商標）包括政府、機構(gòu)、學校、活動、團體、公共信息、設施的標志，如路標、會標等。標志設計力求創(chuàng)意主題突出，形式美觀動人，信息傳達準確，大眾喜歡。企業(yè)形象設計：是企業(yè)形象的視覺載體VI，將標志、廣告、包裝、POP等統(tǒng)一的視覺形象以其系統(tǒng)化、標準化、規(guī)范化的設計，

7、塑造企業(yè)與眾不同的、良好的形象特征，促進產(chǎn)品銷售，提高企業(yè)知名度。它由基礎形象設計和應用系列設計構(gòu)成?；A設計包括企業(yè)標志、標準色、標準字體、象征形象等；應用設計包括辦公用品系列、產(chǎn)品形象、包裝、廣告、環(huán)境、車輛、服裝、展示、禮品系列等。商品包裝設計：是對制成品的容器及包裝的結(jié)構(gòu)和外觀進行設計。分為商業(yè)和工業(yè)包裝兩大類。工業(yè)包裝設計以保護為重點，商業(yè)包裝設計以促銷為主要目的。從商品生產(chǎn)者、商品及銷售對象三方面進行定位。先進的包裝結(jié)構(gòu)設計，根據(jù)包裝結(jié)構(gòu)提供外觀版面，通過文字、標志、圖像、色彩等視覺要素編排設計表現(xiàn)，達到信息充分正確，外觀形象悅目，富于品牌的個性特色。書籍裝幀設計：是為使書籍獲得具

8、體形態(tài)，從材料、工藝、技術(shù)和藝術(shù)等方面制定規(guī)劃和實施方案。分為封面、插頁的美術(shù)設計和對版式、印裝工藝及材料的技術(shù)設計。書籍裝幀藝術(shù)語言塑造裝幀形象來反映書刊的內(nèi)容，表現(xiàn)作者思想情感及個性風格，通常需要綜合運用多種設計方法才能夠達到整體版面美觀易讀的效果。景觀藝術(shù)設計：是對室外環(huán)境所做的設計，涉及自然景觀和人文景觀及相關(guān)領(lǐng)域。需要設計者通過對環(huán)境景觀的特性、特色所構(gòu)成的原因進行分析，合理利用、開發(fā)已有資源，從而創(chuàng)造優(yōu)美便利的室外生活環(huán)境。景觀設計具有綜合性、區(qū)域性、動態(tài)性和方法多樣性的特點。景觀設計要把客觀存在的“境”與主觀構(gòu)思的“意”相結(jié)合。展示藝術(shù)設計：是指將特定的物品，按照特定的主題、目的

9、加以擺放和演示的設計。它是以信息傳達為目標的空間設計形式，包括博物館、科技館、美術(shù)館、博覽會和各種展銷會、商場內(nèi)外櫥窗、展臺、貨架陳設、慶典布置等?！拔铩薄ⅰ皥龅亍?、“人”和“時間”四個要素是成功的展示設計的基礎。展示設計以多項設計技術(shù)綜合應用，是一種綜合性的空間視覺傳達設計。工業(yè)設計：注重科學技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合，吸收科技、文化、藝術(shù)以及經(jīng)濟成果，涉及美學、人體工程學、生態(tài)學、市場學和創(chuàng)造學等廣泛的學科領(lǐng)域。工業(yè)設計可分為式樣設計、形式設計和概念設計。包括：家具設計、服裝設計、紡織品設計、日用品設計、家電設計、交通工具設計、文教用品設計、醫(yī)療器械設計、通訊用品設計、工業(yè)設備設計和軍用品設計等

10、。 （3）電腦動畫運用各類動畫制作軟件，通過原創(chuàng)動畫角色和場景繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。其中：高中組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分別設組別。利用三維制作軟件（如3D Max、Maya、Lightwave等）進行創(chuàng)作的動畫屬電腦動畫（三維）組作品。三維動畫作品中可以嵌入二維動畫影象，但播放時長不得超過20秒。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。二維作品播放文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鐘。三維作品播放文件大小不得超過100MB，播放時長不超過5分鐘?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。（4）網(wǎng)頁設計使用HTML語言或網(wǎng)頁制作工具編

11、制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為1024（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小不超過50MB。（5）計算機程序設計以各種計算機程序語言編寫的軟件?？梢允枪芾硐到y(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學習類軟件和益智游戲類軟件等。作品要具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活、并可為社會應用和科技創(chuàng)新服務。作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序，應能實現(xiàn)順利、直接地安裝和運行并能順利完全卸載，根據(jù)需要可選擇提交程序的流程

12、圖和操作使用說明（幫助文檔）。（6）電子板報運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的作品。內(nèi)容應反映班級或校園生活，以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；應有相應的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應達到60%。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子板報應含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)、導讀欄等報紙所包含的要素。在導讀欄中應設置超鏈接。作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。（7）手機動漫創(chuàng)作運用各類動畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術(shù)語言完成的、并適合在手機終端播放的動漫作品。包括手機

13、多格漫畫（連續(xù)播放四格以上）和手機動畫。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣嵥囆g(shù)等手法來體現(xiàn)主題內(nèi)容。提交的播放文件格式為SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV等。應提交兩份播放文件：一份分辨率為240320像素，文件大小不超過1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小不超過10MB。基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。以“校訊通”為主題的專項作品，應反映“校訊通”應用服務（相關(guān)信息請見活動網(wǎng)站）。（8）微博英語創(chuàng)作微博英語創(chuàng)作是指應用數(shù)字化軟件工具進行英語數(shù)碼故事創(chuàng)作，并通過微博這一新媒體進行分享、交流和表達的英語學習和創(chuàng)作活動。英語數(shù)

14、碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現(xiàn)的數(shù)碼微故事組成。其中，英語故事腳本是制作數(shù)碼故事的依據(jù)，詞匯數(shù)不超過500個；故事英文摘要是英語數(shù)碼故事內(nèi)容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數(shù)碼微故事是根據(jù)英語故事腳本，通過將表現(xiàn)主題內(nèi)容的一組圖片或相片，應用數(shù)字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創(chuàng)作而成。制作的英語數(shù)碼故事需上傳至網(wǎng)盤存儲，文件大小不超過10MB。其中的數(shù)碼微故事需在個人微博上發(fā)布。創(chuàng)作英語數(shù)碼故事中如引用他人創(chuàng)作的圖片或相片，需注明資源出處。（9）創(chuàng)新未來設計參考生活中的常見事物，通過計算機三維立體設計平臺（活動組委會指定由

15、GQY公司提供，活動網(wǎng)站可免費下載試用版軟件）創(chuàng)作設計的作品。要求首先完成設計說明書，根據(jù)設計說明書，通過軟件進行三維模型的設計、搭建和零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動畫。作品設計的事物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。初中組設計命題為：“未來橋梁”，在保證橋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的前提下，從功能、外觀等方面進行創(chuàng)意設計。橋所應用的情境不做約束，可充分結(jié)合自己設定的場景進行設計。高中組設計命題為：“智慧汽車”，從外形、功能等方面加以創(chuàng)意設計。車輛的動力源和工作環(huán)境不做約束。提交文件包括：設計作品，ICS或EXB文件；演示動畫，SWF、3GP、MPG、AVI或MOV文件；設計說明書

16、。作品（含設計作品、演示動畫、設計說明書）總大小不超過50MB。2.作品制作（1）中小學生應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以給予適當?shù)膯l(fā)和技術(shù)指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作。（2）小學組、初中組每件作品主要作者不超過2人，高中組每件作品限報1名作者。每個作者限報1件作品；每件作品限報1名指導教師。（3）作品中不能以鏈接網(wǎng)站或其他網(wǎng)頁的內(nèi)容作為作品的內(nèi)容。（4）網(wǎng)頁作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名，須采用英文小寫字母。3.有以下情況的作品將不予評審（1）有明顯政治原則性錯誤、明顯科學常識性錯誤和內(nèi)容不健康的作品；（2）嚴格杜絕任何弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評或獲

17、獎資格并通知區(qū)縣教育部門及所在學校；（3）已正式出版、在有關(guān)網(wǎng)站、媒體上刊登的作品；已在其它市級以上比賽活動中獲得一、二等獎項或更高獎項的作品；已經(jīng)在第一屆至第七屆本活動中評審過的作品；（4）含電腦病毒和無法正常運行的作品；（5）不符合“作品形態(tài)界定”中規(guī)定的量標和要求的作品。（三）評比指標1.思想性、科學性、規(guī)范性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學、完整地表達主題思想10內(nèi)容切合作者的學習和生活實際8文字內(nèi)容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音媒體應采用普通話（特殊需要除外）5所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應注明來源和出處52.創(chuàng)新性（27分）內(nèi) 容分值主題表達形式新穎6內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)

18、性10構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨特6具有想象力和個性表現(xiàn)力53.藝術(shù)性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力8準確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感10構(gòu)圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫7電腦藝術(shù)設計內(nèi) 容分值反映出作者具有一定的審美能力和設計能力8設計意識獨特，畫面空間和諧，作品前后意思連貫12表現(xiàn)形式美觀、新穎、準確，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，易于理解和接受5電腦動畫：適用于電腦動畫二維和三維內(nèi) 容分值能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內(nèi)容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節(jié)8角色形象有特點、有性格，場景符合情節(jié)的需要，動畫畫面語言生動、引人入勝7音效與主題風格一致，具有藝術(shù)感染力5前后意思連貫，畫面美觀、色彩和諧5網(wǎng)頁設計制作內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力和制作水平8完美運用各種形式表現(xiàn)主題，有感染力10界面美觀、布局設計獨到，富有新意7計算機程序設計內(nèi) 容分值完美運用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設計富有新意104.技術(shù)性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當8技術(shù)運用準確、適當、簡潔12電腦藝術(shù)設計內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧準確、恰