初中七年級生物上冊第二單元第二章第四節(jié)單細胞生物名師精選教案新版新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦單細胞生物年級七科目生物任課教師授課時間課題第四節(jié)單細胞生物授課類型新課課標依據對生物體的結構層次形成全面的認識。教學目標教學1. 說出單細胞生物可以獨立完成生命活動。知識與2. 舉例說出單細胞生物與人類的關系。技能通過觀看“草履蟲”的視頻，讓學生了解到單細胞雖然只有一個細過程與胞，卻有著精致和復雜的結構來完成各種生理功能。方法情感態(tài)幫助學生從有害和有益兩個方面去引導學生認識單細胞生物的作用，度與價為學生了解人類生產、生活對環(huán)境造成的影響提供了實例。值觀教學重點重點單細胞生物可以獨立完成生命活動，與人類的生活有著密切關系。難點1名校名 推薦教學1.單細胞生物可以獨立完成生命活動。難

2、點2. 使用顯微鏡觀察草履蟲。教學師生活動設計意圖2名校名 推薦過程設計一、導入新課提問：所有的生物體都是多細胞的么？二、出示學習目標1、能說出單細胞生物的定義。2、能看圖說出細胞生物的結構名稱及功能。3、能說出單細胞生物的與人類的關系。4、能列舉出幾種單細胞生物對人體的危害。三、自主學習，思考問題閱讀課本p66-69 ，找到以下問題答案：1、什么叫單細胞生物？常見的單細胞生物有哪些？2、觀察草履蟲時為什么從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液？為什么放棉花纖維？3、草履蟲包括哪幾部分結構？各有什么作用？4、單細胞生物與人類的關系。四、講解新課觀看視頻，幫助學生理解草履蟲的結構和活動規(guī)律。1、視頻觀看2、思考：觀察草履蟲時為什么從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液？為什么放棉花纖維？3、草履蟲包括哪幾部分結構？各有什么作用？4、教師講解。五、小結（見課件）常見的單細胞生物：（生活在水中）草履蟲的結構和生活：單細胞和人類的關系：六、課堂練習七、作業(yè)引發(fā)學生的思考。明 確 學 習 目標。提高學生自主學習的能力。通過視頻，加深 學 生 的 理解。思 考 相 關 問題?？?/p>

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