1、名校名 推薦第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。舉例說(shuō)出生物之間有密切的聯(lián)系。能力目標(biāo)：體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)。情感目標(biāo)：形成愛(ài)護(hù)試驗(yàn)動(dòng)物的情感，能與小組其他同學(xué)合作和交流。重難點(diǎn)： 描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)：1. 地球上所有的 _ 與其 _的總和就叫生物圈。2. 生 物 的 生 活 環(huán) 境 不 僅 是 指 _, 還 包 括 存 在 于_ _二、合作探究1. 閱讀課本 p12-13 ，完成下面填空及課本圖1-12 問(wèn)題。環(huán)境中 _ 的因素叫做 生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：生物因素： _非生物因素

2、：_ _2. 探究試驗(yàn)：光照對(duì)鼠婦生活的影響課前準(zhǔn)備 ：各小組準(zhǔn)備鼠婦10 20 只，濕土，紙盒，紙板，玻璃板（或透明本夾），表，筆等。(1 ). 提出問(wèn)題：（依據(jù)各小組課前找到鼠婦的地方）(2).作出假設(shè)：（依據(jù)鼠婦喜歡生活的環(huán)境）(3).制定計(jì)劃： 認(rèn)真閱讀教材， 然后分組按書(shū)上的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入p15 表格中。（由于是第一次探究實(shí)驗(yàn)，各小組就按書(shū)上的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行，但各小組同學(xué)不要盲目從事，一定要在實(shí)驗(yàn)中實(shí)事求是，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)合作，探討問(wèn)題，得出結(jié)論。）本實(shí)驗(yàn)大約進(jìn)行 20 分鐘。(4).實(shí)施計(jì)劃：按課本試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄(5).得出結(jié)論： _(6).表達(dá)和

3、交流：完成課本問(wèn)題。3. 在研究 _對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的_以外，_都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 對(duì)照試驗(yàn)。4. 生物與生物之間最常見(jiàn)的是 _ 關(guān)系，如七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)。此外，還有_關(guān)系，如稻田里雜草和水稻之間會(huì)爭(zhēng)奪_ ；_關(guān)系，如螞蟻、蜜蜂等營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，組成一個(gè)大“家庭”，成員之間分工合作。_關(guān)系，如 _.5. 閱讀 p17“資料分析”，完成討論問(wèn)題。生物與環(huán)境的關(guān)系: 環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷_, 生物 _環(huán)境，生物又影響環(huán)境。三、拓展創(chuàng)新在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵，而一般的小型鳥(niǎo)類(lèi)只產(chǎn)幾個(gè)卵。你能其中的道理嗎？這是不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)？1名校名 推薦四、歸航拾貝五、達(dá)

4、標(biāo)測(cè)試1鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在春江晚景中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江 水 暖 鴨 先 知 ?！?這 句詩(shī) 中 描 寫(xiě)影 響 鴨 生 活 的非 生 物 因素 是（）a陽(yáng)光b溫度c水分d空氣2 我 國(guó) 戈 壁 大 沙 漠 中 植 物 稀 少 ， 起 決 定 作 用 的 主 要 非 生 物 因 素 是（）a陽(yáng)光b溫度c 水分d空氣3. 在 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 研 究 時(shí) ， 為 了 增 強(qiáng) 實(shí) 驗(yàn) 的 說(shuō) 服 力 ， 一 般 還 應(yīng) 同 時(shí) 設(shè) 計(jì)（）a. 分組實(shí)驗(yàn)b.重復(fù)實(shí)驗(yàn)c. 獨(dú)立實(shí)驗(yàn)d.對(duì)照實(shí)驗(yàn)4.蜜蜂在找到食物， 會(huì)在空中跳“ 8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為

5、（）a 合 作b 寄 生c 捕食d 競(jìng)爭(zhēng)5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）a 合 作b 食 物 網(wǎng)c 捕食d競(jìng)爭(zhēng)6. 生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是()a. 溫 度 和 水 分b 光 和 溫 度c 水 分 和光d土壤和溫度7 竹 節(jié) 蟲(chóng) 的 身 體 與 竹 枝 極 為 相 似 ， 這 屬 于（）a生物對(duì)環(huán)境的影響b.環(huán)境對(duì)生物的制約c. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)d.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)8 在 干 燥多 風(fēng) 的 沙 漠 地 區(qū) 進(jìn) 行 綠 化， 選 擇 的 最 理 想植 物 是（）a根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙棘）b根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木（如楊樹(shù)）c根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌）d根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物（如白菜）9探究植被對(duì)環(huán)境中空氣溫度和濕度的影響，要用干濕計(jì)分別對(duì)裸地、草坪和灌木叢進(jìn)行測(cè)量，獲得的數(shù)據(jù)中起著對(duì)照作用的一組是（）.裸地.草坪 .灌木叢. 任意一組10.下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的例子2名校名 推薦（）a. 仙人掌的葉退化成刺；b. 鯽魚(yú)體色與水的顏色保持一致；c.生活在雪地的北極熊的毛為白色；d. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松11. 連線，說(shuō)明下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的：生命現(xiàn)象非生物