1、名校名 推薦 第 2 課蘇聯(lián)的崛起一：課程標(biāo)準(zhǔn)：概述 20 世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。二、學(xué)習(xí)者特征分析：學(xué)生對蘇聯(lián)進(jìn)行社會主義建設(shè)、蘇聯(lián)的成就了解很多，但是對于斯大林模式，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制了解很少，甚至不了解。因此在課堂通過數(shù)據(jù)資料向?qū)W生介紹，并通過課堂討論的方式分析蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)體制上存在的利與弊，客觀評價斯大林模式。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容特征分析：20 世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，確立了實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)路線， 取得了舉世矚目的建設(shè)成就。 但是在取得重大成就的同時， 也存在嚴(yán)重的問題。高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制本身帶來的

2、缺點(diǎn)與弊端，以及個人崇拜風(fēng)氣，成為蘇聯(lián)后來的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生產(chǎn)力提高的嚴(yán)重障礙。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 20 世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就以及在經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。教學(xué)難點(diǎn)：分析斯大林模式的利與弊。五、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力1、知道蘇聯(lián)在20 世紀(jì)二三十年代啟動了工業(yè)化進(jìn)程，走上了現(xiàn)代化之路。2、概述 20 世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就。3、分析斯大林模式，思考其存在的利弊。（二）過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生廣泛地搜集資料，全面了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就。2、通過閱讀歷史資料、數(shù)據(jù)圖表，培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中獲取有效信息的能力。3、通過分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)

3、過程中經(jīng)濟(jì)、政治方面的特點(diǎn)，討論斯大林模式的利弊，客觀地評價斯大林。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過了解蘇聯(lián)人民積極投身社會主義建設(shè)的巨大熱情和取得的巨大成就，使學(xué)生樹立艱苦奮斗、勇于登攀的人生信念。1名校名 推薦 2、通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端，認(rèn)識蘇聯(lián)探索社會主義道路的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性。六、設(shè)計思路或意圖：1、由列寧的新經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。2、讓學(xué)生了解蘇聯(lián)建設(shè)的理想與取得的成就。3、讓學(xué)生能正確、全面的認(rèn)識斯大林高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的利弊。4、以史為鑒，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本國的國情談?wù)劯闵鐣髁x建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。七、教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入

4、新課：1917 年俄國十月革命的勝利，標(biāo)志著人類歷史上第一個社會主義國家的誕生。請同學(xué)們回憶一下，新生的社會主義政權(quán)成立后先后采取了哪些措施鞏固新生的政權(quán)？這些措施的實(shí)施帶來哪些影響？（學(xué)生回答后，教師概括歸納）新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后，到1925 年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)基本完成，但蘇聯(lián)仍然是一個只能輸出農(nóng)產(chǎn)品、輸入機(jī)器裝備的落后農(nóng)業(yè)國，面臨著十分艱巨的社會主義建設(shè)的任務(wù)。應(yīng)該怎樣建設(shè)社會主義呢？20 世紀(jì)二三十年代，蘇聯(lián)開始了建設(shè)社會主義新社會的試驗(yàn)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第2 課蘇聯(lián)的崛起（一）、理想與成就讓學(xué)生閱讀教材第7 頁的小字部分，歸納蘇聯(lián)確定實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的路線。1、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化-192

5、5年，蘇聯(lián)制定了社會主義工業(yè)化的總方針，啟動了工業(yè)化的進(jìn)程。從1928 年開始，蘇聯(lián)開始實(shí)施了第一個“五年計劃”2、展示制作的五國工業(yè)增長比較表的歷史課件，請同學(xué)們讀圖，結(jié)合教材回答問題：蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)取得了哪些成就？（學(xué)生回答后，教師歸納概括）到蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)前，蘇聯(lián)建成了6000 多家大企業(yè)，建立起飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、化學(xué)、重型和輕型機(jī)器制造業(yè)等部門。工業(yè)布局有了很大變化。蘇聯(lián)形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實(shí)現(xiàn)了以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化。1937 年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位。2名校名 推薦 在基礎(chǔ)很差、困難重重的條件下，蘇聯(lián)僅用了十多年的時間就取得了這樣的成

6、就，是任何資本主義國家從未有過的。所以，制訂五年計劃的做法，也被后來的社會主義國家所沿用。蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)包括工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化兩大方面，步驟是“先工業(yè)化，后集體化”3、蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化（課本第7 頁圖片）以落后的個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)，不能適應(yīng)工業(yè)的迅速發(fā)展。因此 1929 年在蘇聯(lián)全國范圍內(nèi)，開展了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動。農(nóng)業(yè)集體化是工業(yè)化的繼續(xù)，是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。蘇聯(lián)社會主義建設(shè)也不是完美無缺的，在取得巨大成就的同時，也存在嚴(yán)重的問題，嚴(yán)重的問題就是斯大林模式，引出第二個標(biāo)題。（二）、斯大林模式高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的形成1斯大林模式形成1936 年蘇聯(lián)憲法頒布，

7、標(biāo)志斯大林模式形成蘇聯(lián)的國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，使蘇聯(lián)社會主義制度基本確立起來。蘇聯(lián)社會主義制度確立的標(biāo)志是什么？（學(xué)生答： 1936 年蘇聯(lián)新憲法的制定）為什么說 1936 年蘇聯(lián)新憲法的制定，標(biāo)志著第一個社會主義國家的建成？蘇聯(lián)新憲法所賦予的這些新內(nèi)容表明：世界上第一個社會主義國家已經(jīng)建成。同時，也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成。2 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，分析歸納斯大林模式在政治方面的體現(xiàn)。政治上： 權(quán)利高度集中、民主法制匱乏、個人崇拜和家長制作風(fēng)盛行經(jīng)濟(jì)上：強(qiáng)調(diào)用行政手段來干預(yù)經(jīng)濟(jì)、重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)比例失調(diào)特點(diǎn)（高度集權(quán)）3、斯大林模式有何利弊?“利”：使蘇聯(lián)躋身工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。“弊”從長遠(yuǎn)來看，阻礙了蘇聯(lián)的民主和法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。3