1、名校名 推薦嬰兒的誕生課型： 新授課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、說出胚胎發(fā)育的大體過程及其營(yíng)養(yǎng)的獲得途徑。2、了解嬰兒誕生以后的幾個(gè)重要發(fā)育期。能力目標(biāo)通過觀察、分析、討論等活動(dòng)增強(qiáng)觀察、分析能力以及表達(dá)交流、合作參與、自主學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 感悟生命來之不易，滲透珍惜生命的教育。2、 體會(huì)父母孕育孩子中感情、物質(zhì)等付出，使學(xué)生更加尊重父母。3、 樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)說出胚胎發(fā)育的大體過程及其營(yíng)養(yǎng)的獲得途徑。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排復(fù)習(xí)提問：生回答：睪丸和卵巢對(duì)重點(diǎn)的知睪丸產(chǎn)生精子分泌雄識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)提問、 男性和女性主要的性器官分別是什么

2、？性激素識(shí)記，為本節(jié)它們的作用分別是什么？卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分課的學(xué)習(xí)做、 什么是受精？受精的場(chǎng)所在哪里？泌雌性激素好鋪墊。1名校名 推薦（板書：知識(shí)體系）創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣呈現(xiàn)問題自主學(xué)習(xí)( 課件展示：受精卵和嬰兒)過渡：這是受精卵，這是一位可愛的寶寶，創(chuàng)設(shè)情景，使受精卵是怎樣發(fā)育成寶寶的？帶著這樣的疑學(xué) 生 產(chǎn) 生 疑問，讓我們共同來學(xué)習(xí)人的胚胎發(fā)育。問，迅速激發(fā)（板書：胚胎的發(fā)育）學(xué) 生 的 求 知產(chǎn)生疑問，想探究真欲 望 ， 為 學(xué)相。生 的 探 究 學(xué)習(xí) 進(jìn) 行 了 鋪墊 。 又 自 然而 然 的 引 入課題。胚胎的發(fā)育請(qǐng)大家結(jié)合課本58-59 頁(yè)的胚胎發(fā)育完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、：胚胎發(fā)育的大致過程。設(shè)計(jì)好自主1、受精卵：是新生命的第個(gè)細(xì)胞。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)志人類個(gè)體發(fā)育的開始。2、發(fā)育過程學(xué)生自學(xué)課本58頁(yè)讓 學(xué) 生 對(duì) 課 59 頁(yè)，找出問題的本 知 識(shí) 進(jìn) 行（ 1）懷孕：受精卵沿向移動(dòng)，答案。并在課本上做梳理，對(duì)基礎(chǔ)同 時(shí) 進(jìn) 行 細(xì) 胞 分 裂 ， 形 成并 植入。好標(biāo)注。知 識(shí) 進(jìn) 行 簡(jiǎn)單的記憶 , 體（ 2）胚胎發(fā)育到，其外貌開始像現(xiàn) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí)人，從這時(shí)起到出生前的胚胎，叫做。的主體地位。（ 3）成熟的胎兒從母體的產(chǎn)出的過程稱為。3、胚胎獲得營(yíng)養(yǎng)的途徑。胎 兒 通 過、從 母 體 獲得，同時(shí)把產(chǎn)生的排到母體血液里，再由母體排出體外。2名校名 推薦過

4、渡：老師巡視過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué) 生 對(duì) 于 受主動(dòng)性、積極性很高，自學(xué)效果很好，提出精 及 著 床 的表?yè)P(yáng)，下面老師來檢測(cè)一下同學(xué)們的掌握情示意圖，看不況懂，所以又復(fù)1、（課件展示：女性的生殖系統(tǒng)）習(xí) 女 性 的 生卵巢、輸卵管、子宮、殖系統(tǒng)，知道陰道各 部 分 結(jié) 構(gòu)子宮內(nèi)膜的名稱。這是女性的生殖系統(tǒng)圖，你能在圖上指出各部分結(jié)構(gòu)的名稱嗎？強(qiáng)調(diào)：子宮、子宮內(nèi)膜2、（課件展示：受精及著床）利 用 自 學(xué) 的組織交流受 精 卵 分 裂 形 成 胚知識(shí)，對(duì)照示胎。意圖，能描述點(diǎn)撥建構(gòu)成熟的卵細(xì)胞由卵巢排卵、受精、排出，進(jìn)入輸卵管。著床從 而 培 養(yǎng) 學(xué)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形生 靈 活 運(yùn) 用成受

5、精卵的過程叫受知識(shí)的能力，設(shè)疑：什么是胚胎？在圖中指出卵細(xì)胞、精。也 培養(yǎng)了學(xué)受精卵、胚胎。受精卵沿輸卵管向子生 語(yǔ) 言 表 達(dá)對(duì)照?qǐng)D，描述什么是排卵、受精、著床？宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)能力。點(diǎn)撥：卵巢產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵細(xì)胞，由卵巢胞分裂形成胚胎，埋排出，進(jìn)入輸卵管，這是排卵。許多精子通入子宮內(nèi)膜。過陰道、子宮進(jìn)入輸卵管，在這里，只有一個(gè)精子和卵細(xì)胞相遇形成受精卵，這個(gè)過程叫受精。受精卵分裂形成胚胎，它植入子宮內(nèi)膜。3、（課件展示：動(dòng)畫的受精及著床過程利用動(dòng)畫，學(xué)生更直觀，形象 的 看 到 受精 及 著 床 過程。3名校名 推薦受 精 卵 分 裂 形 成 胚學(xué) 生 對(duì) 于 受胎，胚胎發(fā)育到第8精卵、

6、胚胎、周末，其外貌開始像胎兒，三者的4、你能說出受精卵、胚胎、胎兒三者人，從這時(shí)起到出生關(guān)系不明確，的關(guān)系嗎？補(bǔ)充知識(shí)體系。 （展示：受精卵、前的胚胎，叫做胎兒。所 以 利 用 圖胚胎、胎兒）片 讓 學(xué) 生 知道 受 精 卵 分裂形成胚胎，胚 胎 發(fā) 育 到學(xué)生上黑板把知識(shí)體第 八 周 末 叫系補(bǔ)充完整胎兒。5、通過知識(shí)體系， 我們 能看出受精卵是怎樣發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的。也知道胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。在發(fā)育的過程中胚胎是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的呢？通 過 圖 片 和（課件展示：卵細(xì)胞）教 師 的 講 解讓 學(xué) 生 知 道胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)胚 胎 獲 取 營(yíng)來自卵黃。養(yǎng)的途徑。理胎兒通過胎盤臍帶從清 母 體

7、 、 胎母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)兒、臍帶、胎物質(zhì)，并 通過胎盤臍盤 四 者 的 關(guān)帶把產(chǎn)生的廢物排到系。胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自卵黃。母體血液，由母體排（課件展示：胎盤、胎兒、臍帶）出4名校名 推薦上黑板補(bǔ)充知識(shí)體系認(rèn)識(shí)胎兒、胎盤、臍帶。明確胎兒、胎盤、臍帶、母體四者關(guān)系？補(bǔ)充知識(shí)體系。孝順?gòu)寢屖?學(xué) 生 從 珍愛 生 命 到 尊強(qiáng)調(diào)：胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自卵黃。后期重、敬愛自己營(yíng)養(yǎng)由母體提供，但胎兒必須通過胎盤臍帶的父母，因?yàn)閺哪阁w血液獲得，二氧化碳和廢物也通過胎盤和臍帶排到母體血液里， 由母體排出體外。是 他 們 給 予胎盤實(shí)際上是母體和胎兒的毛細(xì)血管組成了生命、孕育的。了我們。6、情感教育：當(dāng)我

8、們的生命處于受精卵，胚胎，胎兒時(shí)期時(shí)，母親就保護(hù)著我們，給我學(xué)生暢所欲言發(fā)表自們營(yíng)養(yǎng)幫我們排出廢物。付出許多艱辛，但己的看法媽媽們覺得是一種幸福。所以我們應(yīng)該珍惜母乳有營(yíng)養(yǎng)，生命，愛自己，更要愛我們的媽媽。母乳里含有抗體7、“十月懷胎，一朝分娩”，分娩結(jié)束嬰兒母乳喂養(yǎng)方便省錢。就誕生了，分娩那天，媽媽們也是非常痛苦嬰兒期、幼兒期、童和高興的?，F(xiàn)在我們提倡母乳喂養(yǎng)，你知道年期、青春期、成年母乳喂養(yǎng)有哪些好處嗎？期8、同學(xué)們你們現(xiàn)在處于發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期？你知道出生后經(jīng)過哪些 時(shí)期才能發(fā)育長(zhǎng)成大人嗎？知識(shí)整合遷移應(yīng)用：這一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用1、嬰兒的出生意味著新生命的開始，這種說不對(duì)，受精卵才是新設(shè)計(jì)促進(jìn)

9、了5名校名 推薦法對(duì)嗎？談?wù)勛约旱目捶ā?、一位做了輸卵管結(jié)扎手術(shù)的健康女性還能不能懷孕生孩子？為什么？3、談?wù)勀銓?duì)“試管嬰兒”的認(rèn)識(shí)。過渡：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的非常出色，老師也為你們感到驕傲。大家來反思一下：本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些疑惑？課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1受精作用發(fā)生在（）a卵巢b 輸卵管 c 子宮 d 陰道2. 新的生命是從何時(shí)開始的( )生命的開始。知識(shí)的整合、受精卵的分裂，標(biāo)志遷移和應(yīng)用，著人類個(gè)體發(fā)育的開起到舉一反始。三的作用。注重知識(shí)的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解釋一些生活中的實(shí)際問題。學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所得。a 卵細(xì)胞和精子b. 受精卵c. 胚胎d.嬰兒出生時(shí)3、下圖是排卵、受精、著床的過程課堂達(dá)標(biāo)檢學(xué) 生獨(dú)立自主完成，測(cè)題及課下課 堂 檢 測(cè) 要 及 時(shí) 互作業(yè)糾。(1)1_ 的主要功能是產(chǎn)生_和分泌 _。(2)精子通過 _和 _ 進(jìn)入 _ ，在此處與 _結(jié)合形成_ 。它逐漸分裂發(fā)育成的 _緩慢地移動(dòng)并植入_中。(3) 胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是，通過 _和 _，從母體獲得和，并排