1、名校名 推薦第 15 課明朝君權(quán)的加強(qiáng)課題第 15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)課型新授課總 節(jié) 時(shí)2 1教知識(shí)目標(biāo)： 明太祖廢行中書省、設(shè)立三司等，設(shè)錦衣衛(wèi)，八股取士等、加強(qiáng)君權(quán)學(xué)能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)，綜和分析、對(duì)比史實(shí)的能力目情感目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)明朝君權(quán)的加強(qiáng)，在一定程度上加強(qiáng)多民族的統(tǒng)一，也是衰落的表現(xiàn)標(biāo)重明朝君權(quán)加強(qiáng)的措施；八股取士點(diǎn)難明朝君權(quán)加強(qiáng)的措施點(diǎn)教學(xué) 過 程差異個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)資源【創(chuàng)設(shè)情境】提問：一個(gè)新的王朝建立后，一般要采取哪些措施來鞏固統(tǒng)治？明朝君權(quán)的加強(qiáng)，對(duì)于中國(guó)封建社會(huì)來講，是歷史發(fā)展的必自主學(xué)習(xí)回答問題然趨勢(shì)，我們要分析其中的重點(diǎn)歷史事件，分析明朝社會(huì)生活的狀況。【探究歸納

2、】利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在本課中明朝有哪些措施？讓大家分 析其中的主要內(nèi)容，利用掛圖和電視劇來分析明朝的社討論探究：為什么要采取這些措施？會(huì)發(fā)展。( 防止 大權(quán)旁1名校名 推薦落，君權(quán)加強(qiáng))分析每項(xiàng)措施的作用板書設(shè)計(jì)【實(shí)踐應(yīng)用】小故事：大學(xué)士宋廉請(qǐng)客（特務(wù)監(jiān)視百官）加強(qiáng)皇權(quán)范進(jìn) 中舉科舉制度害人。八股取士成為皇帝的奴仆，把知識(shí)分子的思想限制在封建儒家思想內(nèi)。藩王：明太祖時(shí)分封子孫，他的后果怎樣？（王國(guó)問題）明成祖的遷都進(jìn)一步鞏固北方邊防加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的控制明成祖強(qiáng)化君權(quán)：a、削藩b、設(shè)東廠特務(wù)機(jī)構(gòu)2名校名 推薦【檢測(cè)反饋】思考：明成祖遷都的目的是什么？【交流反思】課后反思明初統(tǒng)治者為了維護(hù)其封建統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安，采取了一系列的措施，對(duì)鞏固明朝的統(tǒng)治有著重要的作用，一定程度上也有利于國(guó)