1、名校名 推薦安徽省安慶市第九中學(xué)七年級歷史下冊第 2 課 唐太宗與貞觀之治教案 北師大版教材章節(jié)：第一單元：繁榮與開放的社會第2 課唐太宗與貞觀之治一、教學(xué)目標1、知識與能力通過了解隋末農(nóng)民起義，唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、納諫等內(nèi)容，培養(yǎng)和提高客觀、全面、正確評價歷史人物的能力。通過列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高梳理歷史現(xiàn)象、歷史事件的能力通過對“貞觀之治”原因的分析，認識“貞觀之治”的實質(zhì)，逐步培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力2、過程與方法了解和收集有關(guān)隋朝滅亡、唐朝建立和唐太宗即位的有關(guān)資料，探討“貞觀之治”出現(xiàn)的原因； 圍繞唐太宗用人和納諫、 貞觀新政的主要內(nèi)容及實質(zhì)等問題開展討論

2、， 最終對唐太宗這一重要的歷史人物和“貞觀之治”這一重要的歷史事件做出自己的評價3、情感態(tài)度與價值觀隋煬帝殘暴致隋迅速滅亡；唐太宗知人善任，從諫如流，調(diào)整統(tǒng)治政策與民休息，遂成“貞觀之治”。兩則比較，凸顯以德治民、以德治國的重要性。認識唐太宗的所作所為，雖然是為鞏固統(tǒng)治服務(wù)的，但合乎潮流，順乎民意； “貞觀之治”是中國歷史上少有的統(tǒng)治比較好的歷史時期，它為唐朝的強盛和中華文明輝煌燦爛時期的到來奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重、難點1、重點：貞觀新政2、難點：唐太宗的用人和納諫與貞觀之治的關(guān)系三、教學(xué)過程設(shè)計（一）課前準備1、組織學(xué)生根據(jù)課前提示預(yù)習課文。2、教師課前查找相關(guān)資料，包括文字和影像資料

3、。制作多媒體課件。( 二 ) 導(dǎo)入新課：1名校名 推薦中國歷史上有個 封建帝王被稱為 “千古一帝” ，是他開創(chuàng)了中國封建社會中難得的 “治世”。今天我們學(xué)習第2 課唐太宗與“貞觀之治”（三）講授新課：一、唐王朝的建立1、隋朝的滅亡：隋煬帝暴虐無道隋曾經(jīng)繁盛的原因是什么？（ 國家統(tǒng)一，社會安定以及隋文帝勵精圖治。）隋曾繁盛一時，但為何會迅速滅亡呢？請同學(xué)們在書本上提煉有關(guān)史實加以說明。（隋文帝之子楊廣弒父篡位，史稱隋煬帝，他大興土木，生活糜爛，三征高麗，大敗而歸，修大運河時又耗費大量人力物力。百姓忍無可忍，紛紛揭竿而起。）隋朝的統(tǒng)治非常類似于哪個朝代？（秦朝，都開創(chuàng)了統(tǒng)一，但都很短命，都由于二世

4、暴政統(tǒng)治激化階級矛盾而被農(nóng)民起義推翻）618 年貴族李淵趁機反隋， 建立唐朝。 唐朝統(tǒng)治者會不會吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)呢？老百姓的生活會不會有好轉(zhuǎn)呢？2、唐朝的建立（ 1）時間： 618 年（ 2）建立人：李淵（唐高祖）（ 3）定都：長安李淵原是太原留守，隋末農(nóng)民大起義后，也乘機起兵。在幾個兒子的幫助下，最后建立唐朝，并重新統(tǒng)一了全國。（ 4）意義：結(jié)束了隋末分裂割據(jù)的局面，符合人民愿望，有利于社會的發(fā)展。李淵后來被自己的兒子逼迫禪位，而這個兒子成為中國歷史上最杰出的皇帝之一。2名校名 推薦我們首先看一下唐太宗的資料。二、唐太宗即位，年號貞觀三、唐太宗的用人和納諫有人說唐太宗是一位非常賢明的有作為

5、的封建皇帝，你同意這一說法嗎？為什么？1. 注意吸取隋朝滅亡教訓(xùn)認識到人民群眾力量的偉大，意識到統(tǒng)治者與百姓的依存關(guān)系。2. 善于納諫唐太宗時最著名的諫臣是誰？（魏征）他被唐太 宗比喻為什么？（鏡子）唐太宗為什么把魏征比作一面鏡子？（因為魏征敢于直諫，使其少犯錯誤）唐太宗還鼓勵各級官吏有什么說什么，不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相。這樣做對改進朝政有很大幫助。唐太宗為什么從諫如流？（只有虛心納諫，才能避免因君主個人失誤導(dǎo)致王朝滅亡）3. 知人善任唐太宗知道治理好國家的關(guān)鍵是選賢用能，他知人善任，盡量做到唯才是舉，兼收并用。貞觀年間可謂人才濟濟，文武兼?zhèn)?。思考：唐太宗的用人和納諫對唐初政治經(jīng)濟和社會

6、發(fā)展起到了什么作用？（吸取了教訓(xùn)，收攬了人才，為唐朝政治穩(wěn)定、經(jīng)濟恢復(fù)、社會發(fā)展起到了積極的作用）看書本第 9 頁唐太宗的話，體會唐太宗的為君之道是怎樣的？（賢明有道的君主贏得人民擁護，昏庸無道的君主必遭人民唾棄）四貞觀新政唐太宗基于隋朝興亡的歷史教訓(xùn)，采取了怎樣的治國措施呢？概括一下唐太宗在政治、經(jīng)濟、法律等方面都做了哪些改革。1. 經(jīng)濟上，改革賦役制度。減少老百姓服役的天數(shù)，并可以交納實物的方式代替服役，人身束縛較松弛。3名校名 推薦這是吸取了隋亡的教訓(xùn)，愛惜民力，減輕百姓的負擔。2. 政治上，（ 1）沿襲和完善“三省六部制”?！叭　狈譃椤爸袝　?、“門下省”、“尚書省”。三省中，中書省

7、替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下面設(shè)有六部，分管具體政務(wù)。（學(xué)生回答后， 演示三省六部制的示意圖， 簡要分析一下各部門的相互關(guān)系， 并指出它的進步之處及其對后世的影響。）（2）完善科舉制。（后面第四課會具體講到）3. 法律上，修改法令，編寫唐律疏義。唐太宗非常重視法制，看書本11 頁的小字。唐朝辦案的法律依據(jù)是什么？a地位：唐律疏義是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典。在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大的影響。b作用：維護了統(tǒng)治，穩(wěn)定社會秩序。經(jīng)過唐朝初年的努力，在唐太宗統(tǒng)治期間，出現(xiàn)了“貞觀之治”五“貞觀之治”局面的出現(xiàn)什么是“貞觀之治”呢？貞觀之治是中國歷史上對唐太宗貞觀年間政績的美稱。1. 貞觀之治的含義唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。2. 貞觀之治出現(xiàn)的原因請同學(xué)們 用以上所學(xué)知識加以概括（吸取教訓(xùn)，善于納諫，善于用人，推行改革）提問：唐太宗晚年的政局大不如前的原因是什么？它說明了什么問題？討論：結(jié)合史實，談?wù)勀闳绾慰创铺?。（辯證的一分為二的觀點）。課堂小結(jié)：4名校名 推薦唐太宗在他統(tǒng)治時期形成的令后人津津樂道的 貞觀之治 ，為唐朝歷史奠定了堅實的經(jīng)濟、 政治基礎(chǔ)。 他的為君之道與治國思想對后來的統(tǒng)治者產(chǎn)生了重大影響。他的納諫和用人方面的