1、名校名 推薦第 20 課晚明科技成就宋應(yīng)星與天工開物案例說明天工開物被譽(yù)為17 世紀(jì)中國科技的百科全書，其中詳細(xì)記述了相當(dāng)多的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)， 被達(dá)爾文譽(yù)為“權(quán)威著作” 。通過這一內(nèi)容的講解， 可以幫助學(xué)生更好地了解天工開物這部著作，理解晚明科技中體現(xiàn)出來的近代科學(xué)方法。教學(xué)過程承接上一課目的過渡教師講述：在上一課目中，我們學(xué)習(xí)了徐光啟及其科學(xué)成就。下面，我們一起來了解晚明另一位頗具影響的科學(xué)家宋應(yīng)星及其著作天工開物。環(huán)節(jié)一：宋應(yīng)星及天工開物介紹教師活動(dòng)：介紹宋應(yīng)星及其生活的歷史時(shí)代背景、天工開物主要體例、特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：通過教師介紹了解宋應(yīng)星及天工開物的概況。設(shè)計(jì)意圖：

2、 通過介紹，學(xué)生對宋應(yīng)星及天工開物有初步的了解，為下面的深入體會(huì)奠定基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：天工開物所體現(xiàn)出來的近代科學(xué)特點(diǎn)教師活動(dòng)：課件出示材料，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生分析。材料一：教材上提供的天工開物中的采煤圖。材料二：凡取煤經(jīng)歷久者，從土面能辨有無 之色，然后掘挖，深至五丈許，方始得煤。初見煤端時(shí)，毒氣灼人。有將巨竹鑿去中節(jié)，尖銳其末，插入炭中，其毒煙從竹中透上，人從其下施钁拾取者。或一井而下，炭縱橫廣有，則隨其左右闊取。其上支板，以防壓崩耳。（明末清初）宋應(yīng)星：天工開物燔石第十一煤炭，190 頁，北京：人民出版社, 2015（ 1）請結(jié)合文字解讀圖片所描述的內(nèi)容。（ 2）材料中體現(xiàn)出了哪些近代科學(xué)研究

3、方法？學(xué)生活動(dòng)：（ 1）結(jié)合文字，對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述。1名校名 推薦（ 2）合作探究，分析討論其中體現(xiàn)出的近代科學(xué)研究方法。設(shè)計(jì)意圖：通過對文字的閱讀，培養(yǎng)閱讀理解能力；通過對圖片的描述，培養(yǎng)概括表達(dá)能力；通過合作探究、分享成果，培養(yǎng)合作意識(shí)與分析問題的能力。環(huán)節(jié)三：天工開物的價(jià)值教師活動(dòng)：課件出示材料，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)天工開物的價(jià)值。課件出示材料：“在膏液中 , 列舉了胡麻、萊菔子、黃豆、菘菜子、芬麻、蕓苔子、檫子、覓菜子、大麻仁、桕仁、亞麻子、桐樹子、棉花子、蓖麻子、樟樹子、冬青子等16 種油料植物籽實(shí)的產(chǎn)油率, 這在當(dāng)時(shí)農(nóng)書中是最全面的。 ”“他得出了“出數(shù)借硫質(zhì)而生”的答案, 對“

4、質(zhì)量守恒”原理作了初步論述，比法國人拉瓦錫確立的這個(gè)原理早了30 多年。”“宋應(yīng)星也是第一位科學(xué)的論述倭鉛（鋅的石稱）和銅鋅合金 ( 黃銅 ) 的科學(xué)家。 ”趙啟民： 天工開物的科技史價(jià)值，載通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2002 年第 5 期（ 1）材料所述內(nèi)容 體現(xiàn)出天工開物在哪些方面的價(jià)值？（ 2）請用一句話評價(jià)天工開物 。學(xué)生活動(dòng)：（ 1）閱讀材料，總結(jié)天工開物的價(jià)值。（ 2）對天工開物進(jìn)行評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖： 培養(yǎng)閱讀 材料提取信息的能力； 培養(yǎng)對事物進(jìn)行評價(jià)的能 力；真正體會(huì)到中國古代科技成就的偉大，激發(fā)民族自豪感。環(huán)節(jié)四：小結(jié)與過渡教師小結(jié)：通過對宋應(yīng)星天工開物的學(xué)習(xí)，我們了解了其中體現(xiàn)出的近代科學(xué)方法，感受到了中國古代科