1、第 3 課 “開元盛世”,一、“開元之治” 1.原因： (1)任用_等人當宰相，勵精圖治。 (2)重視_，親自考核縣令的政績。 (3)提倡節(jié)儉。 2.表現：_統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫 充實，人口明顯增加，唐朝進入_，歷史上稱為“開 元盛世”。,姚崇,地方吏治,唐玄宗,全盛時期,二、盛世經濟的繁榮 1.農業(yè)： (1)水利工程：修建四十多處大型水利工程。 (2)農耕技術：南方水稻廣泛采用_栽培。 (3)農作物：從西域傳入許多蔬菜新品種。茶葉在江南農業(yè)中 占有重要地位，_之風盛行。 (4)創(chuàng)新工具：改進犁的構造，制成_。創(chuàng)制新的灌溉 工具_。,育秧移植,飲茶,曲轅犁,筒車,2.手工業(yè)：

2、 (1)絲織業(yè)：花色品種多，絲織技術高超。 (2)陶瓷業(yè)：越窯_、邢窯白瓷和_最為著名。 3.商業(yè)： (1)大都市：長安、洛陽、揚州和_。 (2)長安城：城內分坊和市，坊是居民_，市為繁華的 _，是當時各民族交往的中心和國際性的大都市。,青瓷,唐三彩,成都,住宅區(qū),商業(yè)區(qū),三、唐朝的衰亡 1.轉折：755年，“安史之亂”。 2.瓦解：公元9世紀后期，爆發(fā)唐末農民起義。 3.滅亡：907年，唐朝滅亡。,【記一記】 唐太宗、武則天和唐玄宗前期統(tǒng)治共同點：重用人才、整頓吏治、戒奢從簡、發(fā)展生產。 “開元盛世”指的是唐玄宗統(tǒng)治前期的盛世局面，也是大唐盛世的頂峰。,記憶本課內容 一個人物：唐玄宗 一個“

3、治世”：“開元之治” 兩個工具：曲轅犁、筒車 三個之最：唐三彩、長安城、茶經 唐朝及以前，歷史上出現的清明治世局面有文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世。這些盛世共同表現為：政治清明、經濟繁榮、人口增加、國力加強。,【讀一讀】 “開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！?王讜唐語林 【解讀】史料的大意是開元之初，唐玄宗很重視國家的管理，革除弊政，僅僅用了六七年的時間，就使得天下大治，四海升平，物產豐盛，風俗淳厚。史料證明：唐玄宗統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經濟繁榮，唐朝進入全盛時期。,【讀圖學史】,工具：A功能：B工具創(chuàng)制時期：C A：_B：_C：_,筒車,灌溉,唐

4、朝,【線索構建】 A：_B：_C：_,開元之治,重視吏治,全盛時期,為學習唐朝政治制度和先進文化，公元728年，日本沿海某港口，18歲的虎倉大介正在忙著往海船上搬運物品，他將隨遣唐使團出使大唐帝國。 探究一農村篇 虎倉大介使團一行在東南沿海港口登陸后，便沿著運河向北進發(fā)了，一路上他們?yōu)榻纤l(xiāng)的旖旎秀色所陶醉，更為路過地區(qū)社會經濟的繁榮景象所吸引。,(1)虎倉大介使團可能看到或聽說的現象有。 水稻廣泛采用育秧移植栽培 政府修筑許多處水利工程，有利于農業(yè)灌溉 沿途有許多種植茶樹的茶園 江南地區(qū)成為重要的糧食產地 提示：,(2)虎倉大介還看見了右圖的一種工具， 請你給他簡單的介紹。 提示：這是一種

5、灌溉工具筒車， 又叫水轉筒車，隨水流自行轉動，竹 筒把水由低處汲到高處，便于灌溉。,探究二城市篇 虎倉大介使團一行沿著運河北上，一路途經揚州、洛陽等城市，日夜兼程，兩個月后終于到達唐帝國的首都長安，長安城恢弘的氣勢讓他們如在夢里。,(3)虎倉大介想穿一件有各色花紋圖案的衣服，他能在唐朝長安的什么地方購買？他在買衣服的過程中碰到了許多阿拉伯商人和西域人，可能嗎？ 提示：東市或西市?？赡?。 (4)虎倉大介很喜歡中國的陶瓷器，他打算買一些，回國的時候帶回去，猜想他能買到哪些種類不同的陶瓷器？ 提示：越窯的青瓷、邢窯的白瓷、唐三彩等。,(5)綜上所述并結合所學，可以看出長安城有哪些特點？ 提示：長安城

6、宏偉富麗，城內分為坊和市，全城街道整齊，樹木成行。長安城人口眾多，還云集邊疆各族和世界各國的人，長安城是一座國際性的大都市。,探究三反思篇 虎倉大介使團一行在隨后的幾個月里游覽了唐帝國的很多地方，不禁被唐帝國的繁榮富庶所折服，并思考唐帝國空前繁榮的原因，日本應從哪些方面向唐帝國學習。,(6)當時的皇帝是誰？在該皇帝統(tǒng)治前期出現了一種什么局面？ 提示：唐玄宗；開元盛世。 (7)虎倉大介很想知道該時期唐帝國繁榮的原因有哪些，你能幫助他嗎？ 提示：唐太宗、武則天時期奠定的基礎；唐玄宗本人的才能；唐玄宗措施的正確性；人民的辛勤勞動等。 (8)756年，虎倉大介第二次出使大唐，看到長安等地卻是一片凋敝景

7、象，這種現象出現的原因是什么？ 提示：安史之亂。,【備選探究】 探究主題開元之治 大唐盛世是中華民族悠久歷史中最為輝煌的篇章，在當時世界上是無比繁榮昌盛的形象。閱讀下列材料：,【路漫漫其修遠兮奮進篇】 材料一 武則天確實是個治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術。 毛澤東,(1)結合材料一及所學知識，談談武則天為唐朝的全盛作出的貢獻。 提示：武則天執(zhí)政時期，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)、選拔人才的政策，唐朝社會經濟繼續(xù)發(fā)展，人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。,【千秋偉業(yè)如日月鼎盛篇】 材料二(唐)玄宗少歷民間，身經迍(zhn)難，故即位之初，知人疾苦

8、，躬勤庶政。 材料三,(2)材料二中的唐玄宗即位后是如何“躬勤庶政”的？ 提示：任用賢臣。重視地方吏治。崇尚節(jié)儉。 (3)請你說出材料三中人物所使用的農耕工具的名稱及其對當時農業(yè)生產的影響。 提示：曲轅犁。促進了土地開發(fā)，增加了糧食產量，推動了農業(yè)生產發(fā)展。,材料四開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 王讜唐語林 (4)開元初年，唐玄宗“留心理道，革去弊訛”的措施帶來“天下大理”的表現是什么？ 提示：唐玄宗統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經濟繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。,【核心點撥】 1.唐玄宗和唐太宗有哪些相同的地方？ 提示：他們都善于任用賢臣，重視地方吏治，重視農業(yè)生產，都注意“戒奢從簡”，唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時期都出現了中國封建時代著名的“治世”“開元之治”和“貞觀之治”。,2.唐朝是中國封建社會的全盛時期，出現這個局面與唐初統(tǒng)治者知人善用密不可分。請結合唐太宗至唐玄宗時期用人方面的史實加以說明，其中又有哪些經驗教訓可以總結？ 提示：(1)唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，虛心納諫，出現了“貞觀之治”； (2)武則天重視人才，任用賢臣，使社會經濟繼續(xù)發(fā)展； (3)唐玄宗統(tǒng)治前期重視吏治，出現了“開元之治”； (4)而到了唐玄宗統(tǒng)治后期，用人失當，任用奸臣，最終釀成“安史