1、象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表最喜歡的兒童節(jié)目調(diào)查教學(xué)內(nèi)容：課本55、56頁。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合調(diào)查活動，經(jīng)歷把來自現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和簡單的分析過程。2.進(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義，會用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，能把數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計表中，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。3. 體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：帶有四個兒童節(jié)目的多媒體課件，四個兒童節(jié)目調(diào)查表每生一張，四個電視節(jié)目，統(tǒng)計空白表一張，每天看電視時間調(diào)查表每生一張。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè) 一、調(diào)查活動（一）1問題情境教師談話引出猜兒童節(jié)目名稱活動，接著放兒童節(jié)目資料片段。師：同學(xué)們喜歡看電視嗎？喜歡看什么節(jié)目？現(xiàn)在，

2、老師放幾段兒童節(jié)目主題曲，看誰能猜出兒童節(jié)目的名稱。放課件資料，學(xué)生猜2引導(dǎo)學(xué)生介紹自己看電視的收獲。師：大家猜得真棒！看來你們經(jīng)?？催@些電視節(jié)目，把你覺得最有趣的內(nèi)容以及增長了哪些知識介紹給大家，好嗎？3提出“班內(nèi)最喜歡看哪個兒童節(jié)目的人數(shù)最多”的問題，鼓勵學(xué)生充分發(fā)表不同意見。然后，提出調(diào)查活動。師：通過剛才同學(xué)們介紹，我們知道看電視可以學(xué)到許多知識?，F(xiàn)在，我有一個問題，想請每個同學(xué)談?wù)勛约旱囊庖?。你認(rèn)為我們班最喜歡看哪個兒童節(jié)目的人最多？（鼓勵學(xué)生說出不同意見）師：大家意見不一致，怎么辦？學(xué)生能說出調(diào)查辦法最好，如果說不出，教師提出。4發(fā)放調(diào)查表，教師說明填表要求，學(xué)生自己填調(diào)查表。師：

3、現(xiàn)在我們來做一次最喜歡的兒童節(jié)目調(diào)查，用調(diào)查的數(shù)字（或結(jié)果）來說明這個問題。師：現(xiàn)在，老師給每個人發(fā)一張調(diào)查表，上面有四個兒童節(jié)目的名稱，你最喜歡哪個兒童節(jié)目，就在哪個兒童節(jié)目下面的空格里打“”發(fā)放統(tǒng)計卷，學(xué)生填完后，收集。5統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。收齊調(diào)查表，請兩個同學(xué)一張一張地讀調(diào)查表，其他同學(xué)用自己的方式記錄。師：現(xiàn)在，我請兩個同學(xué)讀調(diào)查表，其他同學(xué)用自己的方式記錄在剛發(fā)的表上。注意，不要漏掉、不要重復(fù)記錄。進(jìn)行統(tǒng)計，教師用正字法記錄。6交流統(tǒng)計的方法和結(jié)果。（1）交流學(xué)生個性化記錄方法和統(tǒng)計的結(jié)果，在關(guān)注統(tǒng)計結(jié)果的同時，重點使學(xué)生了解用“正”字記錄的方法。師：請把你記錄的方法和統(tǒng)計結(jié)果給大家匯報

4、一下。除教材上記錄的方法外，學(xué)生可能還有其它方法。用“正”字記錄的方法，學(xué)生如果沒有出現(xiàn)，教師以參與者的身份介紹自己的記錄方法。（2）評價不同的記錄方法，讓學(xué)生體驗到用畫“正”字的方法記錄簡單明了。師：剛才老師和同學(xué)一起展示了不同的記錄數(shù)據(jù)的方法，現(xiàn)在我們討論一下，你認(rèn)為，哪種方法又簡單，又便于統(tǒng)計結(jié)果。學(xué)生可能有不同的認(rèn)識，不要急于做出評價，可啟發(fā)提問。（3）填統(tǒng)計表。指導(dǎo)學(xué)生把統(tǒng)計的結(jié)果填在教材第56頁的統(tǒng)計表中。師：如果需要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較大呢？師：剛才我們統(tǒng)計了同學(xué)們最喜歡看的電視節(jié)目，我們教材中也有一個這樣的調(diào)查活動，并設(shè)計了統(tǒng)計表，現(xiàn)在，請同學(xué)們把我們調(diào)查的結(jié)果填入第81頁的統(tǒng)計表中

5、。7分析統(tǒng)計結(jié)果。提出兔博士的問題，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。師：從我們調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？學(xué)生除回答喜歡看節(jié)目的人數(shù)最多外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生提出其它問題。師：通過上面的調(diào)查活動和對數(shù)據(jù)的分析，我們了解到用數(shù)據(jù)說明問題是最科學(xué)、最有說服力的。在現(xiàn)實生活中，要獲得一些真實的數(shù)據(jù)，經(jīng)常需要進(jìn)行一些實際調(diào)查和統(tǒng)計活動。二、調(diào)查活動（二）1提出調(diào)查活動內(nèi)容，發(fā)調(diào)查表，進(jìn)行實際調(diào)查。師：為了了解我們班同學(xué)每天看電視的情況，現(xiàn)在我們再做一個看電視時間的調(diào)查。教師發(fā)給每個同學(xué)一張調(diào)查表。師：這張表上的時間分為“半小時以內(nèi)、半小時到1小時、1小時以上”這三段，你每天看電視的時間大約有多長，就在相

6、應(yīng)時間下面的空格里打“”2統(tǒng)計、整理數(shù)據(jù)。明確用“正”字記錄。采取教師讀，學(xué)生自己記錄的方式進(jìn)行。師：好！現(xiàn)在老師讀大家填的調(diào)查表，每個同學(xué)用“正”字方法記錄，好嗎？實際記錄過程。3交流記錄的結(jié)果，并將數(shù)據(jù)填在第56頁的統(tǒng)計表中。重點了解學(xué)生是怎樣根據(jù)“正”字算出數(shù)據(jù)的。師：把你們記錄的結(jié)果匯報一下。學(xué)生匯報、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價，重點說一說是怎樣算出來的數(shù)據(jù)。如，五個五個地數(shù)；數(shù)一數(shù)，一共有幾個五，然后用乘法計算等。師：通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)用“正”字記錄數(shù)據(jù)真的很簡單，便于計算?，F(xiàn)在，請大家把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填在教材第81頁的統(tǒng)計表中。4分析統(tǒng)計結(jié)果，對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)分析。師：根據(jù)剛才的統(tǒng)計結(jié)果，你想到了哪些數(shù)學(xué)問題？三、問題討論提出兔博士的問題，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的想法和建議。師：今天我們進(jìn)行了兩個與看電視有關(guān)的調(diào)查活動?，F(xiàn)在，結(jié)合我們調(diào)查的情況，請對看電視這件事發(fā)表你的意見。除了教材中提到的，學(xué)生還可能說：看電視使我們的心情愉快；咱們班很多同學(xué)每天看電視時間都在1小時之內(nèi)，這樣挺好，不影響