1、名校名 推薦生物與環(huán)境的關(guān)系課題生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時課時安排共（ 2）課時8-9 頁課程標(biāo)準(zhǔn)1. 舉例說明陽光、空氣、溫度、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 嘗試科學(xué)家探究的一般過程和方法。3. 形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識。1、說出影響生物生存的環(huán)境因素。教學(xué)重點(diǎn)2、體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與其他同學(xué)合作和交流。教學(xué)方法探究法教學(xué)準(zhǔn)備ppt課前作業(yè)環(huán)境中的生態(tài)因素包括什么？非生物因素對生物的影響：水、溫度、陽光、土壤、空氣等1名校名 推薦生物因素對生物的影響：競爭、捕食、合作

2、、寄生、互利共生等教學(xué)過程教學(xué)二次備課環(huán)節(jié)課堂合作交流（修改人：）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉出影響生物生存的例子，比如：我們翻動磚頭時會發(fā)現(xiàn)鼠婦到處走， 跟鼠婦一樣的還有黃粉蟲， 俗名又叫面包蟲。 （看環(huán) 投影）節(jié)一主要培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié)能力二、探究實(shí)驗(yàn)：光對面包蟲的影響1、直接以面包蟲為例來引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從而幫助其歸納出環(huán)探究的一般過程節(jié)2、直接舉例引導(dǎo)學(xué)生分析，從而幫助學(xué)生歸納出探究的一般過程。二3、通過引導(dǎo)， 讓學(xué)生懂得設(shè)計實(shí)驗(yàn)時控制變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)的重要性4、充分放權(quán)，讓學(xué)生自學(xué)三、探究過程2名校名 推薦1、提示實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題：小組成員分工合作設(shè)計對照：陰暗

3、、明亮控制變量：光不同2、按照各組的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行指導(dǎo)。3、引導(dǎo)學(xué)生從各組的報告中發(fā)現(xiàn)問題4、選出有代表性的小組進(jìn)行交流，并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題1、通過引導(dǎo)， 讓學(xué)生懂得設(shè)計實(shí)驗(yàn)時控制變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)的重要性2、充分放權(quán)，讓學(xué)生自學(xué)1、提示實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題：小組成員分工合作設(shè)計對照：陰暗、明亮控制變量：光不同3、按照各組的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行指導(dǎo)。4、引導(dǎo)學(xué)生從各組的報告中發(fā)現(xiàn)問題。3名校名 推薦四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 計算出全班各組第10 次數(shù)據(jù)的平均值， 得出結(jié)論。小結(jié)：探究過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流探究實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的問題：設(shè)計對照、控制變量

4、環(huán)節(jié)三探究過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流探究實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的問題：設(shè)計對照、控制變量選出有代表性的小組進(jìn)行交流，并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題課后作業(yè)設(shè)計：（修改人：）有興趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進(jìn)行探究。寫一份實(shí)驗(yàn)后的心得。4名校名 推薦板書設(shè)計：探究非生物因素對某種動物的影響環(huán)境中的生態(tài)因素非生物因素：光、溫度、水等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響探究的一般過程：1、提出問題光會影響面包蟲的分布嗎？2、作出假設(shè)面包蟲適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響面包蟲的分布。3、制定計劃對照實(shí)驗(yàn)的概念4、實(shí)施計劃5、得出結(jié)論光會影響面包蟲的分布。6、表達(dá)和交流5名校名 推薦教學(xué)反思：注意設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)的原則： 1、